第一节 《日本》 第一课时教学设计
制作者：马正秀 ■教学目标 【知识与技能】
1．在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。
2．熟记日本四大岛屿名称，主要城市和著名地理事物名称。 3．在地形图中会分析日本地形特点。
4．会根据板块学说分析日本多火山、地震的原因，并掌握防御地震的措施。 【过程与方法】
1．通过我国引进日本的著名动画片“聪明一休”，和日本侵华图片激发学生对日本了解的兴趣。
2．通过阅读地图、描图、析图等形式帮助学生初步认识国一个国家的自然环境的状况，在不断的读图分析中积累知识和方法，形成理性的认识。
3．通过独立思考、小组讨论等形式，学生把零碎的知识系统化，把难理解的问题易懂化。
【情感、态度与价值观】
1．通过情境设计，营造良好的学习氛围，激发学习兴趣。
2．通过小组合作学习的方式，培养探究意识，提高合作解决问题的能力。 3．通过对于日本防震减灾方面的学习，增强对生命珍视的意识。 ■教学重点、难点 【教学重点】
1．根据地形图，描述日本的地形、地貌特点，
2．通过地图、景观图以及文字介绍认识到日本是个多火山、地震的国家。
【教学难点】
识记日本城市的名称，分析日本多火山、地震的原因
■教学准备
【教师准备】制作多媒体课件。
【学生准备】课前搜集有关日本科技，经济，文化，生活水平以及中日关系等资料。 ■教学过程
导入新课──通过我国引进日本的著名动画片“聪明一休”，和日本侵华图片，中日动漫产业对比等信息激发学生对日本了解的兴趣，导入新课。
讲授新课──利用已创设好的情境，带领学生深入学习，营造轻松愉悦的学习氛围。
一、地理位置
教师：看图完成一二小题。
①纬度位置：大部分位于____°N——____°N 的________带。
②海陆位置日本东部濒临_______洋，西北部隔_______海与______、______、_______及韩国相望。
二、领土组成及其特点
教师：（1）看图，说说日本领土组成的特点；（2）找出四大岛屿的名称
日本的海岸线有什么特点？
同学们相互讨论讨论:
对其经济发展有什么有利影响？
海岸线曲折，多优良港湾，对渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。 日本主要城市及著名地理事物名称
三、地形
教师：仔细观察日本的地形图，说说日本的地形有何特点？
多山、平原狭小。
教师：
欣赏：关东平原
富 士 山
四、多火山、地震
教师：你能运用板块构造学说的原理解释日本多火山地震的原因吗？
答案：日本位于特殊的板块位置，在太平洋板块与亚欧板块交界地带。
教师：火山能给人类带来灾难，但是、在火山非活动期间，能够利用火山为 人类造福吗？
a、火山灰含有多种促进植物生长的肥料物质，是一种天然化学肥料 b、温泉——旅游地 c、科研基地
d、火山蒸汽发电站 e、火山灰美容
教师：请同学们对比下面两则消息，谈谈自己的感想。
教师：日本应对地震的措施是什么？
木质结构民居
防震演习
教师：中国也是一个地震频发的国家，目前我们改变不了建筑物，但我们能做好的是一次成功的地震演习，请同学们说说当我们地震时我们该怎么演练呢？
本节重点内容总结：
一、地理位置：
纬度位置、海陆位置。
二、领土组成及其特点
北海道岛，本州岛，四国岛，九州岛。
海岸线曲折。
三、地形
以山地为主，平原狭小。
四、多火山、地震
原因、利用火山，应对措施。
课堂检测
1.构成日本领土的四个大岛中，纬度最高的是（
）
A.四国岛 B.本州岛 C.九州岛 D.北海道岛 2.日本地形以什么为主？（
）
A、高原
B、山地
C、平原
D、盆地 3.日本处在哪个地震带上？（
）
A.地中海地震带
B.喜马拉雅山地震带
C.环太平洋地震带
D.大西洋地震带
4.从亚洲气候类型图上看，日本的气候类型主要是（
）
A.热带季风气候和亚热带季风气候
B.亚热带季风气候和温带季风气候 C.温带大陆性气候和温带季风气候
D.高原山地气候和温带季风气候 5.日本处于哪两个板块交界处（
）
A.太平洋板块和亚欧板块
B.亚欧板块和印度洋板块 C.美洲板块和太平洋板块
D.印度洋板块和太平洋板块
课后作业
地理填充图册
1、
2、4题
