语文园地七
教学目标
1．通过写读后感，提高阅读和作文能力，增长见识，提高认识事物的能力。
2．通过口语交际，培养学生初步的演讲能力，增进学生对近代中国屈辱历史的了解，培育学生的民族精神与爱国热情，增强历史责任感。 教学重难点
通过口语交际，培养学生初步的演讲能力，增进学生对近代中国屈辱历史的了解，培育学生的民族精神与爱国热情，增强历史责任感。
课时数：4课时
教学过程
第一、二课时
习作
一、谈话导入
同学们，通过本单元的学习，我们的内心久久不能平静.民族的耻辱历史、侵略者们的残虐暴行、人民的沉重苦难、烈士们的光辉事迹，把一幕幕鲜活的、触动人心的中国近代史展现在我们的面前.我想同学们和我一样，很想把读书后的感受写下来，是这样吧?
二、明确要求
◆请同学们默读习作提示，看看有哪些要求.
◆出示要求：读懂文章内容；写出读后感受；引用相关资料.
三、读悟写作方法
◆ 自由读例文《圆明园的毁灭》，用不同符号画出哪些是课文中的内容，哪些是作者的感受，哪些是作者引用的相关课外资料?
◆小组交流，总结读后感应怎样写.(使学生体会到，写读后感要先写所读文章的主要内容，然后重点写自己对文章中一两方面内容的感受，还可以结合其他相关资料进行思想表达.) ◆自由写作
请同学们就本单元所读的课文或课外读的文章写一篇读后感.◆评议修改
读一读自己写的习作，把自己认为写得好的地方标出来.
在小组内互读，小组推出两篇习作在全班展示.◆全班评议，提出修改意见.◆结合评议，自己修改作文.
第三课时
交流平台
口语交际
一、图像导入
请同学们先看一段录像，从录像中你知道了什么?(激发学生的演讲热情.)
二、提出要求
◆我们经常会看到一些演讲比赛，你们能说说演讲需要注意哪些事项吗?
◆是的，演讲需要做到以下几点：
◆围绕一个主题
◆抓准几个方面
◆列举有力事例
◆组织通顺语言
◆表达有声有色
这节课，就让我们以“不忘国耻，振兴中华”为主题，展开一场演讲比赛好吗?
三、自主准备
◆请同学们根据课前收集的资料，想一想你对近代中国所受的屈辱有了哪些了解?
◆你认为要振兴中华应从哪做起?列一个简单提纲.自己先试着说一说.
四、组内交流
在小组内交流、试讲，并提出改善意见.小组推选一个代表参加班组比赛.
五、演讲比赛
全班评选演讲优胜队.
第四课时
词语盘点
日积月累
展示台
词语盘点
◆学生自读.
◆出示投影，看拼音写词语.
◆同桌互查.
◆自选三个成语造句，写在练习本上. 日积月累
◆小组内互读词语，注意把字音读准确.
◆请同学们说一说每个词语所表达的意思，并选几个说句子.展示台
办一期“不忘国耻，振兴中华”的中队报刊，将同学们写的读后感、演讲稿、收集的历史资料(文稿、图片)展示出来
