高二作文学案[材料]

发布时间：2020-03-03 03:49:24 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

《锤炼思想—学习写得有文采》导学案

学习目标：

1、理解语言和思想之间的关系

2、理解修辞对文章的作用。

3、学习写有文采的文章。

一、写作指导：

【理解作文思想和形式之间的关系】。

所谓“思想”，就是客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。锤炼思想，就是在写文章的过程中，边写边思考，最终达到思想深刻、有序。

所谓“形式”是指文章外在的状态，表现内容很多，其中“有文采”是非常重要的。有文采在高考作文是“发展等级”，指文章言辞传神，生动活泼、能把所状之物、所叙之事写的有血有肉、说的绘声绘色，能把所议之理写的生动形象、精辟透彻，通篇流畅自然，富有表现力。

【词语生动、句式灵活】：

1、词语生动

丰富词语的途径有两条：一是直接途径，即深入社会，直接向人民群众学习。二是间接途径，即从书本知识中吸取营养。“读书破万卷，下笔如有神”，多读多记，词汇自然就慢慢丰富起来了。高考作文需要新鲜、活泼、不老套、充满活力、富于表现力和感染力的词语。追求文采的第一步就是善于选用能绘声、绘色、绘态的词语，做到写景状物，求其穷形尽相，写人叙事，求其惟妙惟肖，抒情言志，求其情理畅达。

2、句式灵活

在语言表达上，交错运用长短整散句，不失为一种好方法。长句字数多，结构复杂，层次也多，宜于表达较为复杂的内容，宜于表达严密精确的思想。短句特点是简洁明快，读起来省力易懂。整句是指一对或一组结构相似的句子，形式整齐，节奏鲜明，具有加强语势、强调语义的作用，对偶、排比、反复句都是整句。长短整散句交错运用，可使文章结构完整、思路严密；排比课增强文章的论证力度，或使情感的表达更充分。

善用修辞

讲究语法，是为了把话说通，使文章文从字顺，这是对作文的最起码、基本的要求。讲究修辞，则是为了把话写美。“把话写美”就是让文章具有一定的文学性。这是对文章的更高层次的要求。

文章的优劣涉及到很多因素，其中语言上的差距是重要因素。二能否善于运用各种修辞是造成语言差距的重要原因。运用修辞来美化语言是使文章有文采的重要手段。刘勰在《文心雕龙。情采》中指出：“言以文远”。大意是说，文章因有文采，才能流传千古。唐代散文家李翱在《答王载言书》中也指出：“义虽深，理虽正，词不工者不成文”

《考试说明》要求高中生能正确运用常见的八种修辞手法：比喻、借代、比拟、夸张、对偶、排比、设问、反问等，理解他们的作用和效果，在行文中正确运用。

比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动形象、具体，给人鲜明的印象。用在议论中，能使抽象的道理变得生动具体。

比拟：能使读者对索表达的事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。设问：总的作用是引起读者思考。用在标题上，能引起读者，启发读者思考，更好的体现文章的中心。用子啊一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的作用。用子啊一轮中，能使论证深入，脉络清晰。

阅读下面的材料，按要求作文。

二战期间，从奥斯维辛集中营里活下来的人不到百分之五。根据有过亲身经历的犹太人心理学家弗兰克的研究，大多数的幸存者，都是深知生命的积极意义的人。他们顽强活下

来的主要原因是他们都有一个明确的目标和良好的心态，这也决定着他们今后的命运。那么心态与命运有没有关系呢？又有什么关系呢？

请以心态与命运为话题写一篇文章。

要求：

1、所写内容必须在话题范围之内，试题引用的材料考生在文章中可用可不用。

2、标题自拟

3、文体自选

4、不少于800字。