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没有教育科学，就没有科学的教育
作者：于定国
来源：《教育与职业·综合版》2013年第06期
2013年年初在北京召开的全国教育科研工作会议，开启了中国教育科学事业的新征程。“没有教育科学，就没有科学的教育”，这是教育部部长袁贵仁同志在大会上提出的一个重要论断，无疑是提振我国教育科学界精气神的时代最强音。
袁贵仁同志殷切希望：教育科研工作要在办好人民满意教育过程中发挥创新理论、服务决策、指导实践、引导舆论的重要功能，努力开创教育科学研究新局面，促进教育事业科学发展。对此，广大教育科学工作者既备受鼓舞，又深感责任重大。作为云集我国教育学界众多专家学者的中国教育学会教育学分会，更应在为教育事业科学发展提供智力支持方面责无旁贷，奋勇争先。编辑出版《中国教育科学》，正是教育学分会对提升教育科研创新能力和服务水平这一使命的一个呼应和担当。
根据当前教育改革发展新形势，教育学分会在其挂靠单位人民教育出版社的大力支持下，在原来内部会刊的基础上创办《中国教育科学》并公开出版发行，既顺应了进一步提升中国教育科学发展水平的迫切要求，又是新一届教育学分会理事会要办好一份教育学术会刊的庄严承诺。其宗旨是践行探索教育规律、创新教育理论、服务教育实践的学术精神，力图成为发布和展示中国教育科学成果、宣传和推广教育思想理论、交流和沟通教育科研信息的一个重要平台。简而言之，《中国教育科学》以专心教育学术为定位，以注重深入研究为特色，以促进理论创新为追求。
《没有教育科学,就没有科学的教育.doc》
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