班主任工作小结
作为一名新班主任，我就简单谈一谈自己的一些体会吧。 1.做班主任首要是责任心
每个孩子都是家庭最大的希望，我们做孩子的班主任可能只有几年，但对孩子来讲就是一生中起决定的一段时光。有了责任心，有了爱心，你工作才有基础。跟大家分享两件小事儿。
小A做事拖拉，作业总是班级中最后一个交或者忘记交，放学后总是最后一个理好书包，有时还会丢三落四，忘记带回家。刚开始我只是和家长反映这个情况，交流如何改善她的拖拉，一直认为多数是注意力不集中的问题。一次偶然，中午分汤碗时，她跑来帮忙，我看她动作很慢，其他人队伍已经排的很长了，所以就插手一起分，我速度当然很快，可是没过一会，我发现她跟着我的节奏，速度也变快了。还有一段时间，我让孩子们早上来了先完成40题口算，做好的才能出去跳绳，她居然在班级前几完成。哦，原来她在感兴趣的事情上，或者有一定奖励机制的事情上，她的速度也会很快，效率也会提高。对于她理书包很慢的事情，跟她聊过之后，我发现这其中还有家长的问题。在家每晚都是妈妈帮她理书包，因为觉得她太慢，而且怕她理不好，所以即便在小A的要求下，妈妈也不让她自己理。在我们的聊天中，我发现她其实很想自己理书包，也知道自己这方面的能力太弱了，需要锻炼。于是，我教她自己去说服妈妈，可以自己理书包，妈妈只是当一个监督和检查员，帮她检查是否有遗漏。后半学期有点效果。
小B是幼儿园出了名的捣蛋大王，我在暑期家访的时候就有很多家长告状说他爱欺负别人，入校后也果然如此，每天都有小朋友来告状，不是推倒了这个，就是打了那个，还会把别人的手帕扔进厕所、把别人的书本踩在脚下弄坏。有时我事情忙了，就会忘记和他家长沟通，后来从老班主任那里学来一招：准备一本家校练习本，随时记录下每天需要沟通的事情，这样家长也会有一个整体的了解，更利于孩子的改善。
平日我也会在各项活动中挖掘各种能人和学生的潜力，使班上每个孩子都能在某一方面尝试展现自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。 2.学习习惯的培养。
一年级学生的一般学习习惯包括很多方面，比如课前准备、上课、作业等等，非常细致，根据孩子的年龄特点，我以儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯，当然，习惯的养成需要不断提醒，所以，在开始阶段，我多以小组夺红旗的方式来巩固学生的良好习惯。
我们班多数孩子的特点是活泼开朗，爱说爱笑，早操前的时间我尝试过让到校的孩子自己看书，自由安排，但效果差强人意，低年级孩子必须帮他事情安排好，我索性每天40题计算，“静”的习惯养成了，计算效率也提高了。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血，我会继续学习和努力。
