2014年春季蒲团中学听评课活动实施方案
一、指导思想
为推进“教师互动交流活动”的开展，学校研究决定，开展“四月份听评课月”活动。该活动以“创新课堂、实在课堂”为主题，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，大力加强课堂研究，深化课堂教学改革，进一步提高课堂教学效率，大面积地提高教学质量。
二、实施步骤
1、宣传发动：召开全体教研组长学习“听评课月”活动实施方案，并安排部署有关工作，4月7号开始具体实施。
2、活动安排
第一阶段（4月7日——4月9日）加强学习，领会启发式教学新课堂的要求
组织教师学习新课标，观看名师讲课录像，并及时评课，研究名师是如何将教学理念内化到课堂教学实践中去的。
通过学习进一步领会“三个转变”、“四个注重”、“五个让”的观念。“三个转变”是变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重。“四个注重”是注重启发诱导，注重学法指导，注重情感渗透，注重培养创新思维。“五个让”是能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生动手的要让学生动手，能让学生总结的要让学生总结，教师不能包办代替。
第二阶段（4月10日——4月30日）课堂诊断，查找问题 一是本组观摩交流，自我查摆
以教研组为单位，组内相互听课，对每一位任课教师听评一次，由组长负责，教导处检查。
二是领导分工，推门听课
教研组长、年级组长、教导处等教学管理人员，按学科分组，进行推门听课，查找课堂存在的共性问题，通过评课进行指导。
第三阶段（5月5日——5月9日）树标示范，解决问题
每一个学科分别评选出一节优质课，面向全校范围观摩交流，切实发挥树标示范作用。授课人要做好精心准备，事先在本组范围内反复研究、反复听课修改，旨在解决目前课堂存在问题，体现课改精神。
3、活动总结
活动结束后，学校要认真总结听评课活动取得的成果，对提供树标课的授课教师学校将予以表彰，给予奖励。听评课活动取得的成果要在以后的课堂教学中继续推广、发展、完善。
4、活动要求
（1）“听评课月”活动期间，所有的课堂都要对外开放。所有教师和教学管理人员都可以随堂听任何一个教师的课。
（2）每一位教师都要服从教导处、教研组安排，积极参加听课评课活动。活动结束后，教导处要统计每一位教师的听课情况进行通报。
