七年级下册生物期末试卷分析
祥符镇洛重初级中学
江俊宏
本次期末考试生物试题共四个大题，现将试题、试卷具体情况分析如下：
一、试题、试卷分析
一大题是选择题部分,该部分共30小题，60分，最高得分58分。本节题型合理，既考查基础知识的掌握情况，又考查学生应用知识的能力。从答题情况来看，出错率最高的是第23小题，很多学生都把“体循环和肺循环连接的器官“答成了C毛细血管，而实际答案应该是B心脏。这是因为学生混淆了另一个概念“动脉血管与静脉血管连接的器官--毛细血管”。从一大题反映的情况来看，学生运用知识的能力较差，对于基础知识掌握较好的学生都存在稍微转弯的题目就特别容易丢分。仅有个别学生得分较低，最低分18分。
二大题是填空题部分，该部分共6题，15个空，每空1分。题量、难易度合适，涉及面广。既有基础试题，又有灵活性强的试题。1，2，3，4，6均为基础记忆性知识。得分率基本在50%-60%之间。第5题是关于反射的类型填空，书上对这个知识讲的较简单，需要学生的理解分析能力弄清楚“经过反复的积累才有的反射属于复杂反射，常见的人类的与语言有关的反射肯定属于复杂反射；其他的天生具有的反射多数属于简单反射”。所以这道题的正确率只有15%左右。
三大题是图片分析题部分，该部分共3小题，题难易适中，很有代表性，题型灵活，知识点全面。第一小题是消化系统的题，该题主要是考查学生对消化器官知识的掌握情况，有70%以上的学生都做对了；第二小题，考的是心脏解剖图，学生出错主要在第二问---血液循环，本题的正确率只有40%左右；第三题是关于肾单位结构模式图的问题，本题是我们在考前的最后几次复习讲解中一直提及的话题，所以这道题同学们做的都还好，正确率有75%左右。
四大题是实验探究题部分，该部分共3小题，每空1分，共10分。第1题是观察唾液淀粉酶的消化作用实验，学生得分率45%左右；第2题是以种子的萌发考查酸雨对人类的影响，用对照实验和结论做答题设计，学生不易发觉对照标准6问易错；第3题是甲状腺激素对蝌蚪发育的促进作用，这是一则书上的材料，同时也涉及有对照实验的题目，得分率有60%。
从整体来看，学生对试题中的知识掌握情况一般，本次题目其实应该是比较简单的，比我们平时训练的综合题型更简单。只是很多学生对书本基础只是的掌握还不是很牢固，造成在考试中很多题目出现错误，所以在今后的教学中还是应多要求学生将知识回归到课本中去。
有掌握的好的同学最高得分98分，也有20个同学没有及格，看来学习差异还比较大。50分左右徘徊的同学有7个，甚至有三个57，58的，那么在以后的教学过程中还要注意抓好这些中等水平的学生， 尽量把他们拉到及格线以上，多对他们做单独的辅导，增强学习兴趣。
二、教学措施优化
1、学生思考自己的试卷问题，引导学生总结基础知识的重要性。让学生一定要固掌握基础知识。
2、掌握基础是关键，在这基础上进行应用的加强，才能锻炼出学生得高分的能力，所以我们一定加强训练，找更多的题型让学生有所见识，有所变通进而提高学生对解答知识的应变能力。
3、对于重点知识、难点知识一定要讲清，落实好。有的内容学生容易混淆模糊不清的，就需要反复地讲，用各种形式理解记忆，在理解的情况下答题，很多问题就要简答容易的多，老师和同学一起动脑找理解记忆的“窍门”，也引发学生的学习兴趣。
4、掌握生物的基本术语，所有的科学都要求准确。生物也不例外，很多学生有“差不多”的毛病，我从平时就要求学生不能这样，必须准确。“对照实验”你要答“对比”肯定是错的，培养严谨的态度，以后我也将继续我的这一作风。
