VFP课程设计选题及其设计要求
一、课程设计的选题要求 1．选题的类型
Visual FoxPro选题主要是小型信息管理系统为主，要求学生根据自己的专业选择下面几类中的一个：
1）财务管理类信息管理系统
帐务处理系统：能够有效的完成帐务处理、科目计息、往来管理、项目管理、资金管理、证券管理、固定资产管理、报表管理和财务分析等内容
总账系统完成从凭证到账簿的核算和管理，支持多币种核算、跨单位查询、跨年度查询，实时动态地反映集团公司全体成员的财务状况及经营成果。
项目管理子系统是管理会计的重要组成部分，其以项目为中心进行核算管理，提供多种条件的统计和查询功能，可以满足各种成本费用中心和利润中心管理的要求。
财务分析和报表子系统提供的分析报表和数据，为领导进行科学、及时、合理的决策提供有效支持。
2）金融类
（1）银行
柜面业务处理系统：银行储蓄业务系统、银行对公业务系统、
资金清算系统（电子汇兑系统、资金清算汇划系统）、通存通兑系统、代收代付系统、银行证券转账系统、信贷业务处理系统、信用卡业务处理系统
（2）证券交易
证券业务管理子系统是管理信息系统的基础和前提，它能够获得交易数据、行情数据、资金动态数据，动态反映证券交易的成本和潜在的盈亏以及资金占用情况，及时依据业务数据生成会计凭证，实现财务与业务一体化管理。收付费系统、财务管理、费用管理、投资管理
（3）保险
社会保险业务信息系统 财险统计分析
·各分公司的总保费（财务分析）？各分公司的利润有多少（财务分析） ·各分公司的实赔金额有多少（财务分析） ·哪些分公司的车险赔付率最高? （风险） ·哪一种车型的赔付率高? （风险）
·哪一种使用类型的车辆赔付率最高? （客户）
3）人力资源类
包括员工管理、招聘管理、考勤与假期管理、薪酬福利管理、绩效评估管理、培训管理等，各个营业部负责人和各职能部门、地区总部负责人通过E/S进行日常的人事审批和人员管理，人力资源总监负责人员进出和变动的最后审批。 4）工商管理
生产企业管理信息系统（仓库管理系统）、办公自动化信息系统、决策支持系统、企业资源规划系统、客户关系管理系统、工资管理系统、生产管理系统
5）其他
教育类专业的信息管理系统实验（包括班级管理系统、学生管理系统、教务管理系统等） 旅游类的信息管理系统实验（包括宾馆客房管理系统、旅游预定系统等） 体育类信息管理系统实验（包括彩票管理系统、比赛项目管理系统等） 信息管理类的信息管理系统实验（包括图书馆管理系统、档案管理系统等） 流通类的信息管理系统实验（包括超市管理系统、销售管理系统、物流管理系统等） 其它类信息管理系统实验（包括车站售票管理系统、电话计费系统、车次查询系统等） 事务处理系统、客户关系管理系统、电子数据交换与电子商务等常用信息系统
2.具体选题参考样例
1）学生学期综合成绩管理系统
本系统至少应包含以下基本功能： （1）成绩录入、修改。 （2）计算综合成绩：
计算学生的总分及平均分并排名； 按单科成绩排名；
按班级和课程分别统计及格率及平均分等； 对课程进行分数段的人数的统计；
按课程统计重修人数并给出相应学生的名单； 按姓名或学号统计重修课程门数并给出相应课程名。 （3）成绩查询：
按学号、姓名等进行查询； 按上述统计结果进行相关查询。
2）图书借还管理系统
本系统至少应包含以下基本功能： （1）借书、还书登记及相关处理： 借书数量的限制；
还书超期罚款处理（如未交罚款能还但下次不能借）。 （2）查询功能：
借书查询（至少应按借书证号、借书人姓名等查询）； 图书流通查询（至少应按书号、书名、作者、出版社等查询）； 按有关统计结果进行查询。 （3）图书流通统计：
按书名、书号、作者、出版社等统计借阅量； 按日期统计书的借阅量并按月汇总； 按个人借书号、姓名等统计个人借书情况；
按借书人所在单位或部门统计该单位或部门的借书情况。
3）超市的销售核算系统
本系统至少应包含以下基本功能：
（1）进货、售货登记及相关库存处理（如库存数量、价值等的增减）功能。
（2）前台销售结算功能。销售时只需输入商品号和顾客付款数，其它信息（如商品名、价格、找零等）应自动显示对每位顾客应打印出以上详细清单。
（3）查询功能：
按商品名或商品号等查询； 按库存查询（如需进货的边界值）。 （4）统计功能：
按商品统计日销售额及当日利润等并进行汇总； 按月或季度输出相关销售报表。
4）人事管理系统
本系统至少应包含以下基本功能：
（1）个人信息输入、浏览、删除、修改等功能。
（2）查询功能：按姓名、工号等查询；按下面有关统计结果查询。 （3）统计功能：
按职称、单位、性别、年龄段等统计人员个数；按上述有关条件进行组合统计。
5）教师工作量统计系统
本系统至少应包含以下基本功能：
（1）教师每学期教学班级、课程、工作量的输入（按周输入）、编辑、浏览等功能。 （2）查询功能。按教师工号、教学班级、教学课程及工作量等查询。 （3）统计功能：
统计指定的教师在指定班级、课程、学期范围内的工作量并汇总；
输出统计结果的阶段性报表（如截止第10周（或期末），每周授课情况和总工作量）。
6）学生档案管理系统
本系统至少应包含以下基本功能：
（1）学生档案信息输入（按系别输入）功能。 （2）学生档案信息的浏览、编辑、修改、删除等功能。 （3）查询功能：
按学号、姓名、系别、专业、年级等查询（包括这些条件的有关组合查询）； 按以上有关统计结果查询。 （4）统计功能
按系别、专业、年级、性别、学生来源、性别等及其有关组合统计（如电信系女生人数、计算机系应用专业人数、全校女生人数及其在各系分布情况等）。
7）工资管理系统 本系统至少应包含以下基本功能：
（1）工资信息输入、浏览、编辑、修改、删除等功能。 （2）查询功能（按工号、姓名等）。 （3）统计功能：
按实发工资、各项扣款、应发工资及各单位或部门分布情况等统计； 统计上述各项的平均值及各单位分布情况； （4）按工号顺序打印出每人的工资条。
二、课程设计的时间安排 1）完成人数
（1）个人完成
（2）小组完成（2-4人）
一个业务流程/人，即：对应的工作岗位的工作用计算机实现称为一个业务流程。
2）设计时间
开学后（1-4周）；第四周周
六、周日答辩
三、课程设计的实现步骤
选择某一单位，根据自己的专业到对应的工作岗位上进行需求调查，要记录：单位性质、工作岗位的职责、业务处理的过程、要实现计算机化管理的功能要求。到指定机房，进行程序的实现。
四、课程设计的结果 1）课程设计报告
课程设计报告是课程设计工作的总结和提高，课程设计报告应该反映出学生在课程设计过程中所做的主要工作和取得的主要成果，以及心得体会。要求学生以积极认真、严谨求实的态度完成课程设计报告的撰写。
课程设计报告编写基本要求：
（1）每个学生必须独立完成课程设计报告；
（2）课程设计报告要求统一格式，统一封面，书写规范、文字通顺、图表清晰、数据完整、结论明确；
（3）课程设计报告不少于3000字，要有必要的系统说明、结构图、业务处理的流程（用图或文字说明）、数据表结构的说明、程序运行的结果等项内容。
2）程序源代码
1、要求是编译好的，可直接运行的。
2、要求至少包括3个以上的数据库表，表单、工具栏、菜单共计10个
五、教材
1.Visual FoxPro 课程设计：项目案例精选.南京：东南大学出版社 2.Visual FoxPro课程设计.清华大学出版社
