兴隆镇中心小学多媒体教室配套建设方案
一.宗旨：
1.在整个方案的设计过程中，始终把配置的先进性、合理性作为设计的重要依据。把学校的每一分钱都用在刀刃上。因此，在设计的每一个环节都要充分考虑到配置的合理性、设备的利用率以及产品的性价比，确保每一分投资都用在实处。
2.完全实现多媒体教学、现场演示、研讨、显示功能，使各种图像、音视频完美展现。
3.以数字式中央控制器作为切换操作台，真正意义实现——便捷、简单、智能、一键切换。教师不需其他复杂操作便能进行教学、演示。
4.投影机、实物展台、电脑采用教育、培训市场应用广泛、成熟、性能稳定的产品及型号，以保证较高的教学要求及质量。
二.概述：
作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。
三.方案设计：
根据实际需求:既能进行现代化的多媒体教学，同时又能进行传统教学，并且其安全性的设计可以随时向学生开放使用，要求多媒体教室具有以下特点：
1.具有开放性、交互性和操作的简便性，整套设备具有良好的兼容性，稳定性。充分考虑学校的网络接入及产品升级。
2.所有设备采用智能控制，能同时采用轻触式面板或计算机进行控制，简化操作复杂性和难度，让教师操作得心应手。各种操作步骤由智能数字中控平台完成，一步到位，一看即懂。
3.整套设备兼容性要强，对系统环境的要求不高。
4.所有媒体信号（DVD、VCD、录像机、PC、笔记本电脑、摄像机、实物、黑白片等）均能投影到大屏幕上。
5.一键通的切换方式，轻松实现各种信号之间的快速切换，减少操作的复杂程度。
6.系统性能稳定, 设备质量可靠, 符合长时间连续性使用特点。其中设备的稳定运行是系统的关键。
7.设备如投影机、视频展台均采用教育行业运用较为成熟的产品，确保质量和售后服务。
四.先进性、可靠性：
整个系统采用电子书写器加普通电脑加实物展示台、投影机、中控、音响等，将电脑课件，文本资料，实物等教学素材完全融合到整个教学过程中，给学生一个崭新的学习环境。
兴隆镇中心小学
2012年11月14日
