第一单元
用眼卫生 教学目标：
1.进一步认识眼睛的形状、颜色、位置及功能。 2.认识保护眼睛的方法。 教具准备 ：
红色、黄色、绿色的物品、眼罩。 小镜子、没有五官的脸谱、彩笔。 识字图卡“眼”（见教具）。 教学方法：
新授法、演示法、练习法 。 教学过程：
1、老师出示红色、黄色、绿色的物品，请学生蒙着眼睛触摸物品，看看能否说出物品的颜色。
2、与学生一起讨论眼睛的功能，以及保护眼睛的方法。
3、请学生照镜子，观察自己眼睛的形状、颜色和位置，再在一个没有五官的脸谱上画自己的眼睛。（脸谱留待以后的活动使用。）
4、出示识字图卡“眼”让学生认读。 总结分享
请学生互相观察，说说彼此的眼睛有什么不相同。 做一做：
读书写字时，眼睛与书本的距离要保持一尺左右；身体与课桌之间保持一个拳头的距离；握笔时手和笔尖要保持一寸的距离。“一尺一拳一寸”。
2、保护眼睛
教学目标：
1、了解该怎样正确地保护眼睛；
2、学做眼保健操；
3、学说儿歌：眼保健操 教学重难点： 学会正确地保护眼睛。 教具准备： 眼保健操挂图一张。 教学方法：
情景表演法、观察法、练习法。
教学过程：
1、以情境表演引入。
保护视力必须做到：
（1）读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一尺； （2）连续看书一小时左右，要休息片刻，或者向远处眺望一会儿； （3）在课间做一次眼保健操。 二不要：
（1）不要在光线暗弱和阳光直射下看书、写字；
（2）不要躺在床上、走路时或在摇晃的车厢里看书。
2、学说儿歌
眼保健操 眼保健操实在妙， 按按揉揉消疲劳。 不花钱，不吃药， 经常做做视力好。
巩固：
说说图中的同学做的对吗？
第二单元
生肖与出生地
3、生肖
教学目标：
1、知道十二生肖，自己的生肖，出生日期。
2、学说儿歌 ：
生肖歌 教学重难点：
知道自己的生肖及出生日期。 教具准备： 各生肖的图片。 教学方法： 新授法、鼓励法 教学过程：
出示图片，你们认识这些动物吗？ 自由说一说，
鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 你们知道自己的属相吗？ 学生自由说。
老师根据属相帮助学生推断出出生日期，完成课后的练习。 学说儿歌：
生肖歌
老鼠前面走，后跟老黄牛。 老虎一声吼，兔子抖三抖。 天上龙在游，草里蛇在扭。 马儿过山坡，碰见羊老头。 猴子翻筋斗，金鸡喊加油。 黄狗守门口，肥猪睡不够。
作业： 说说你的属相。
4、我的生日
教学目标：
1、认识年历、初步了解年、月、日的关系；
2、能在年历上找到自己和别人生日的具体日期。 教学重难点：
能在年历上找到自己和别人生日的具体日期。 教具准备：
1、年历若干；
2、庆祝生日的相关物品。
教学方法： 强化法、练习法。 教学过程：
1、自由结伴看年历：“看一看、数一数一年有几个月？一个月有几个星期？” （1）学生寻找；
（2）教师关注学生的学习情况。
2、游戏（点手）：
教师带领学生在自己的拳头上点大月、小月；
3、在年历上找出自己生日的日期，
（1）在年历上找出自己生日的日期，并在日期上做记号。
（2）集体交流，寻找与自己同月不同日或同月同日生日的朋友。
4、为当天生日的学生开生日会。
5、为同学们准备一份生日礼物。 作业：
1、回家对爸爸妈妈说一句话： 爸爸妈妈，你们辛苦了。
2、回到家后，了解一下自己爸爸妈妈属什么，生日是哪一天。
5、民族与出生地
教学目标：
1、认知常见的民族；
2、能知道自己的家乡，知道自己是汉族人；
3、感受少数民族的风情，激发学生热爱少数民族的情感。 教学重难点：
能知道自己的家乡，知道自己是汉族人。 教具准备。 图片若干； 教学方法：
新授法、观察法、练习法。 教学过程： 教学过程：
一、组织
二、新授：
出示地图（地图上标有代表56个民族标志）你们知道哪些民族？
让学生简单说一些少数民族；
这么多的少数民族，你们知道一共有多少个吗？（用数字表示出来）
总结：哇！祖国真大啊，原来我们一共有56个民族了，每个民族都有它们不同的风俗习惯和特色，藏着好多好多有意思的秘密。
教师介绍：维吾尔族
你们可以从这个地图上找出它的位置吗？（在地图上维吾尔族的旁边插上小红旗）
我们一起来看看：
服装：式样宽松、洒脱，色彩对比强烈
维吾尔族的姑娘：维吾尔族姑娘以长发为美，婚前梳十几条细发辫，婚后一般改梳两条长辫；
维吾尔族的花帽：是维吾尔族美丽的标志之一，四楞小花帽，冬天是用皮做的，夏天用绫，有的帽子前面插上动物的羽毛，帽子的花纹是四边对称的。
特产：维吾尔族不仅是个能歌善舞的民族，他还被成为“水果之乡”呢，知道为什么叫它水果之乡吗？（产葡萄）维吾尔族是我们中国的最大面积的葡萄生产基地，除了葡萄你们还知道有那些吗？（哈密瓜，巴丹木，无花果，葡萄、香梨）。
蒙古族：
服装：长袍，腰带，靴子，首饰，男子腰带上多挂刀子，火镰，鼻烟盒等饰物。女子用红，蓝色手帕缠头（回忆比较一下和维吾尔族的衣服有什么不一样）
蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大优点就是拆装容易，搬迁简便。里面的内饰也很多有······
还有很多少数民族，老师就不介绍了。下面我们要记住一个最大的民族——汉族
我们都是汉族人。
小结：这些少数民族和我们一样都是中国人，我们五十六个民族生活在一起，一起劳动，一起唱歌跳舞，团结友爱，互帮互助，共同建设我们的国家。 说一说：
你知道：你出生在（
），你是（
）族人。
第三单元
节日
6、妇女节
教学目标：
1、知道那一天是妇女节；
2、培养热爱女性的情感； 教学重难点： 培养热爱女性的情感。 教具准备。 图片若干； 教学方法： 观察法、练习法。 教学过程：
一、组织
二、新授：
三八妇女节是全国妇女的节日，这一天在各个地方，还要给妈妈们放假休息一天，国家没有规定这天是法定节假日，但是相对于企业的人性化管理角度来看，很多公司都在这一天给当妈妈的妇女们放假一天。了解一个新的节日，那就是“三八国际妇女节”。 学生说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱；
老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”
集体表演《我的好妈妈》
说明：学生在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。
总结： “三八妇女节”的到来也证明着春天来了，春天的温暖带着微风吹来了这一妈妈的节日，请同学们自己做一份礼物送给妈妈。 作业：给妈妈做一份礼物。
7、青年节
教学目标：
1、知道那一天是青年节；
2、立志做一个有志青年。 教学重难点： 立志做一个有志青年。 教具准备。 图片若干； 教学方法：
新授法、观察法、练习法。 教学过程：
一、组织
二、新授：
师：青年是祖国的栋梁和希望。每年的5月4日是中国青年节， 又称“五四”青年节。老师给你们讲一个故事，希望你们能像 她学习，做一个有志青年。
陈国英，女，1962年生，铜川市七一路药店坐堂大夫。
陈国英同志两岁时因病双腿瘫痪，她身残志不残，以惊人的毅力与疾病作斗争，克服了常人难以想象的困难，战胜了命运的挑战，走自学中医的道路，每天学习10多个小时，刻苦钻研中医基础理论及占今医学名著，1983年在铜川市医务人员职称考试中以全市第1名的优异成绩获得中医医士职称，当上了七一路药店的坐堂大夫。她用所学的知识为群众治病4000多人次，并治好了一些疑难重病，为群众解除了痛苦。在此同时，她还满腔热情地帮助她周围的青年，启发他们懂得人生价值，振作生活勇气，发杨拼搏精神。1986年元月，团省委决定：授予陈国英同志“优秀共青团员”称号。
还有很多这样的有志青年，老师不奢望你们能像他们那么有出息，但应该向他们学习。
作业：把老师讲的故事，讲给父母听。
8、敬老节
教学目标：
1、知道那一天是敬老节（老人节）；
2、做一个尊敬老人的好孩子。 教学重难点：
在以后的生活中，做到尊敬老人。 教具准备。 图片若干； 教学方法：
情景演示法、观察法、练习法。 教学过程：
一、复习
二、新授：
每年的九月初九是我国的重阳节，也被定为中国的敬老节，即老人节， 我们从小就要对老人有礼貌。
爷爷奶奶对我们说话时，我们要认真听； 主动搀扶老人； 放学后帮奶奶干家务； 车上主动给老人让座； 离家时，与爷爷奶奶再见；
爷爷奶奶生病时，帮他们端水、拿药； 给爷爷奶奶捶背；
现在老师请同学们说一说，你是怎样尊敬老人的？ 学生自由讨论、发言。 作业：
在日历上找出你所知道的节日。
第四单元
四季
9、春夏秋冬
教学目标： １、理解句子意思，了解四季的特征；
2、培养学生热爱大自然、保护环境的思想感情。
教学重点：理解句意，了解四季特征。 教学方法： 直观演示法、谈话法、观察法。 教 具准备：四季图片。 教学过程：
一、组织教学
二、新授：
这是老师收集的照片，出示四张不同季节树的图片。 问：同学们仔细观察一下，有什么发现？ Ａ：树叶的颜色不一样。
Ｂ：有绿树叶，有黄树叶，还有白树叶。 Ｃ：这几棵树形状、大小一样……
同学们真聪明，说的很好，其实（指第四张图片）这张图片不是白树叶，而是雪落在了树上。
师：对，那就是同一棵树。想一想，同一棵树为什么在不同的时间树叶的颜色会不一样呢？ 第一张是在４月拍的 第二张是在６月拍的 第三张是在１０月拍的 第四张是在１２月拍的
同一棵树，为什么景色不一样，这是春夏秋冬四姐妹施的魔法，分别给它们穿上了不同的衣服。
（一） 认识春天
师：现在是什么季节？ 生：春天 板书：春
问：春天我们穿什么衣服？还穿羽绒服和棉袄吗？生：不，穿毛衣、毛裤了，春天天气暧和了。 读儿歌：
春
冰雪化，春天到，
柳树绿，百花开。
（二） 认识夏天
出示图，问：图上的小朋友在做什么呢？生：吃雪糕、扇扇子 ；
这应该是什么季节？ 生：夏天
夏天我们穿什么衣服？这说明什么？ 生：裙子、短裤、背心……夏天热
儿歌：
夏
雷雨来，夏天到， 知了叫，荷花开。
（三） 认识秋天 （出示农民收玉米图）
问：图上的人是谁？他在做什么？生：农民收玉米
这是什么季节？ 生：秋天 板书：秋天 柳树的叶子变黄了。 （操作课件使树叶纷纷飘落） 生：落下来。
儿歌
秋
天气凉，秋天到， 菊花开，树叶黄。
（四） 认识冬天
出示冬天雪景图
（操作课件使一穿棉衣的小学生走到雪地） 问：图上的小朋友穿什么？ 生：穿棉衣，戴棉帽。
冬天的天气怎么样？ 生：冬天冷。
板书：冷 冬
北风吹，冬天到， 穿棉衣，雪花飘。
六、课堂小结
同学们，春夏秋冬各有各的美，我们要热爱大自然，保护环境。现在正是春天，是植树的季节，同学们要积极参加植树活动，为绿化环境做些力所能及的事。
10、四季的花
教学目标：
１、通过学习，认知四季的花；
2、培养学生热爱大自然、保护环境的思想感情。
教学重点：认知四级的花。 教学方法：谈话法、观察法。 教 具准备：有各种花图片的景色图。 教学过程：
一、复习
二、新授
师引导学生认知生活中的花。
观察学校花坛里有什么花？他们现在开放了吗？
一年四季开着五颜六色的花。不同的花盛开在不同的季节。 下面我们分别看一下，各个季节有什么样的花？ 春季： 迎春花、桃花 夏季： 荷花、石榴花 秋季： 桂花、菊花 冬季： 腊梅花、水仙花
通过各种图片，认知各种花的形色特征。 说一说：
你家附近的花坛里都是有什么样的花。
第五单元
着装
11、选择合适的衣服
教学目标：
１、通过学习，学生能够养成根据天气自觉增添衣物的好习惯；
2、培养学生自己洗简单衣物的好习惯。
教学重点：通过学习，学生能够养成根据天气自觉增添衣物的好习惯。
教学方法：观察法、讲解法、练习法。
教 具准备：各种衣物、衣物与季节不搭配的各种图片。 教学过程：
一、复习
二、新授
春夏秋冬，我们应该穿合适的衣服；
春秋天，穿上厚薄适中的衣服。炎热的夏天，穿上单薄宽松、透气凉爽的衣服。冬天气候寒冷，穿上厚实、暖和的衣服。 现在还没有到很热的时候，早晚还很凉爽，应该穿衬衣、薄毛衣， 不能穿短袖的，否则很容易感冒。
现在，我们一起帮助图上的小朋友穿上合适的衣服吧？ 作业： 请你根据不同的季节选择合适的衣服。
12、校服、运动服
13、爱惜衣服
教学目标：培养学生爱惜衣服的好习惯。 教学重难点：培养学生爱惜衣服的好习惯。 教具准备：衣物若干，教学挂图 教学方法：观察法、练习法 教学过程： 新授：
老师出示衣服，这些是我们平时穿的衣服，可是有的衣服已经坏了。
衣服坏了，不是因为太破，而是我们不好好珍惜造成的。 随地坐地上，有的还用牙撕。
老师知道咱们班上，有的同学很爱惜自己的衣服，谁能来说说自己是怎样做的?
1、不随地乱坐
2、勤换洗衣服
3、整理好自己的衣服。 总结：
我们穿的衣服，都是爸爸妈妈辛苦工作，赚钱买来的，我们要爱惜。
第六单元
寻求帮助
14、求助
教学目标：
知道和爸爸妈妈走散以后，应该怎么做？ 教学重难点： 知道怎样向路人求助？ 教具准备： 教学挂图 教学方法： 情景演示法、表演法 教学过程： 新授：
出示挂图，图上有谁？他们在干什么？
如果和爸爸妈妈一起外出，找不到爸爸妈妈了，怎么办？ 情景演示。
找不到爸爸妈妈了，应该找路人帮忙。让他们打电话给自己的爸爸妈妈，你知道自己家的号码吗？ 说自己家的电话号码。 情景演示： 问路。
15、呼救
教学目标： 知道常用专用车的电话号码； 学习一首儿歌。 教学重难点：
知道常用专用车的电话号码。 教具准备： 教学挂图 教学方法： 新授法、演示法 教学过程： 新授：
区分认知救护车、消防车、警车。
救护车、消防车、警车都有各自不同的用途。消防车用来灭火，救护车用来抢救病人，警车用来抓坏人或解决事故。在路上遇到这些车辆要及时地避让。
呼叫消防车
119 呼叫救护车
120 呼叫警车
110 强调：没事不能随便拨打这些电话。否则，将会受到处罚。
学习儿歌： 外出迷路不害怕， 请求帮助讲清楚。 叔叔阿姨来指点，
找到亲人乐开怀。
作业：
下面的专用车有什么用途，用线连起来。
第七单元
劳动
16、洗手帕、红领巾
教学目标：
学习洗手帕、红领巾； 教学重难点：
形成自觉洗手帕、红领巾的好习惯。 教具准备：
手帕、红领巾、脸盆、肥皂。 教学方法： 演示法、练习法。 教学过程： 复习： 新授：
老师洗红领巾，老师在干什么？ 洗红领巾，你会洗吗？
下面我们一起来看一看应该怎样正确的洗手帕。 方法：
1、把手帕放在水中浸湿；
2、取出手帕涂上肥皂；
3、将手帕来回搓洗，脏的地方多搓几下；
4、用清水洗干净；
5、拧干手帕；
6、晾晒。 进行洗手帕比赛。
17、打扫教室
教学目标：
1、在完成集体任务承担责任中，建立真正的责任意识，表现对集体的热爱；
2、懂得做值日是为集体服务，是每个同学应尽的职责。
教学重点和难点：认真做好值日。
教具准备：
1、教师准备一张红旗榜。
2、每个小组设计一个小组标志牌。
教学方法：
情景演示法、观察法
教学过程：
新授：
同学们，请大家认真观察一下我们班的教室，看看今天我们的教室哪里干净？哪里不太干净，还需要再整洁？是谁把教室打扫得这么整洁？
讨论交流，开展评比
1、在平时做值日时，有没有出现过这些情况，遇到这种情况，你会怎么做？
(录像：放学了，同学们准备做值日)
(1)组长说：“曹帅，你来扫地。” 曹帅用手摸着头想：我喜欢擦桌子，可是组长让我扫地……做值日的过程中
(2)一个同学洒完水，想：我的任务完成了，我……做完值日，其他同学都走了，只剩下最后两个同学了 ，
(3)一个同学在招呼另一个同学出去玩，可这时发现教室的窗户没有关，这个同学说：“窗户还没有关，我……”
(4)小组讨论交流，汇报
2、班里卫生靠大家，我们来比一比，看看哪个小组同学值日做得好。我们给他们插面红旗。教师出示事先准备好的“红旗榜”请各组组长把自己组事先设计好的小组标志牌贴上去。看看哪个小组红旗多。
3、大家的事情大家做，干干净净真高兴。
总结
打扫教室：
拖地：
1、先打一桶水回教室；
2、把拖把浸湿；
3、拧干拖把；
4、开始拖地板，人站在未拖过的地板上，便脱拖便往后退；
5、洗干净拖把，晾干。 作业： 练习拖地板。
18、学做家务
教学目的：使学生知道 ，学做家务活是爱劳动的表现； 教育学生要主动学做家务活, 初步培养良妤的劳动习惯。 教学重难点：
教育学生要主动学做家务活, 初步培养良妤的劳动习惯。 教具准备： 图片。 教学方法：
观察法、比较法、练习法 教学过程：
自己的事情应该自己做, 这是爱劳动的表现。 那么, 在家里你们会做什么家务呢？
像扫地、洗碗筷、擦桌子、择菜等, 都属于家务活。
师: 这些家务活是全家人共同的事情。 不能总让爸爸、妈妈做。 我们小学生也应该主动做一些力所能及的家务活, 会做的要主动做, 不会做的怎么办呢? 择青菜：
1、拿起一棵青菜，剥去老叶、黄叶、蛀叶；
2、切去菜根；
3、把韭菜放在水中浸泡约半小时后，再冲洗干净。 作业：
在家里练习择洗青菜。
第八单元
19、打电话
教学目标：
通过本课的学习，能够自己认知电话键盘，试着打电话给自己的爸爸妈妈。 教学重难点：
在生活中，能够自己拨打家中的电话号码。 教具准备： 玩具电话机。 教学方法： 观察法、新授法 教学过程： 复习新授 出示电话， 认识电话键盘。 学习打电话。
1、拿起话筒；
2、听到拨号音后，开始拨打对方的电话号码；
3、听到“嘟嘟嘟”的短音说明电话占线，稍后再拨；
4、电话接通后开始对话。对话时，要语言简洁，用语文明；
5、通话完毕，轻轻放回话筒，话筒要方正放好。 1
19、
110、120这些专业的电话号码不能随便拨。 作业： 在怎样打电话？
20、常用的电话机
教学目标：
认知生活中常用的电话机； 学习词语：“电话”。 教学重难点：
认知生活中常用的电话机。 教具准备： 各种玩具电话机 教学方法： 新授法、观察法 教学过程： 组织 新授 出示电脑图片，有线电话、无线电话、磁卡电话
它们都是电话，是生活中常用的通讯工具，下面我们来学习“电话”一词， diàn huà
电 话
跟读，自由读，d—iàn—diàn h— uà—huà 作业：
情景表演：打电话 期末复习期末测评
电 话
