语文基础知识复习教案（语音）
[解题指导] 要解答好语音试题，首先应该明白高考语音试题的考试范围。多年来，语音试题所给出的词语绝大多数来自基本篇目。也有少部分来自单元知识，另外也包括生活中容易读错的字，如“国库券”的“券”。其次，非常重视多音异读现象（如“省”要分析在何种情况下读何音），也注重形似字的甄别，如“赡”与“澹”相似，但读音大不同。第三，考语音往往与考字词的形义相结合。这就要求平时留心、归纳，考试认真细心。当然，还要掌握好“汉语拼音方案”，特别注意下列问题：①音序排列是依照英文26个字母的先后排列，而不是依照声母表的先后排列。②注意声母韵母的辨证，如“布”声母为“b”而非“p”，“国”的韵母是“uo”而非“o”。但翘舌与不翘舌、边音与鼻音（l和n）、前鼻音和后鼻音的分辨，高考从未涉及，不可无端猜测，耗费解题时光。③熟悉拼写规则，如对i行韵母的处理。④注意标调位置与调号。识别打错的调号是每年高考试题中必有的，千万要小心。⑤把握停顿和重读的规律。⑥至于隔音符号只作一般了解就够了。
一.音序排列：
音序排列是依照英文26个字母的先后排列，而不是依照声母表的先后排列。 考题例析：下列地名按语音顺序排列应怎样排列？
①浙江
②兰州
③重庆
④乌鲁木齐
⑤云南
⑥阿富汗
⑦北京
⑧天津
⑨蒙古
⑩黑龙江 [解析]此题单考语音中音序排列的知识点，做这种题考生首先要弄清楚每个地名的第一个字的声母、韵母，甚至所有字的声母和韵母，再回忆汉语语音顺序（实际也是英文字母的顺序）进行排列。这几个地名的第一个字的声母分别是Z、L、C、W、Y、A、B、T、M、H，所以应排列为：⑥⑦③⑩②⑨⑧④⑤①。
即时练习：下面是一些农作物的名称，按音序排列应怎样排列？
⑪番茄
⑫马铃薯
⑬油菜
⑭红薯
⑮南瓜
⑯稻谷
⑰玉米
⑱甜菜
⑲高粱
⑳韭菜
⑴萝卜
⑵藕
⑶荠菜
⑷山芋
⑸四季豆
二.读准声母和韵母：
注意声母韵母的辨证，如“布”声母为“b”而非“p”，“国”的韵母是“uo”而非“o”。但翘舌与不翘舌、边音与鼻音（l和n）、前鼻音和后鼻音的分辨，高考从未涉及，不可无端猜测，耗费解题时光。 考题例析：下列词语中加点字注音，全部正确的一项是：（
）
A
怜悯（lianmin）
嫉忌（duji）
笨坯（pi）
思慕（mo） B 磋商（chuo）
赘言（ao）
回溯（shuo）
丰腴（yu） C 攫住（jue）
驰骋（cheng）
吮血（shun）
偈子（ji） D 淤积（wu）
涅槃（niepan）
气馁（tuo）
皈依（ban） [解析]本题主要考查汉字读音，知识点主要涉及声母韵母的考查。A项“嫉”、B项“赘”、“溯”，D项“馁”、“皈”还是声韵皆错。这些错误有的是因为形近子字引起，有些是认读习惯造成。正确的应该是C项。 即时练习：下列词语中加点字的读音，有误的一项是（
）
A 杀戮（lu）
椎心痛恨
（chui）
灌溉 （kai）
濯濯童山（zhuo） B 陡削（xiao） 嘁嘁喳喳（qi cha）
氤氲（yinyun）
万里平畴（chou） C 虔诚（qian）娓娓动听(wei）
倏忽（shu）
澎湃翻腾（pai） D 膏腴（yu）
自出机杼（zhu）
腼腆（mian
tian）煞费心机（sha）
二.注意多音字的读音：
汉字的一个特点是“音随意转”，同一个字意义不同，读音也不同。 考题例析：下列各项中加点字的读音，与所注音全都相同的一项是：
A、曲qu
曲线
曲解
曲高和寡
曲意逢迎 B、着zhuo
着陆
着慌
着手成春
不着边际 C、更geng
更改
更加
少不更事
万象更新 D、分fen
分离
分解
分崩离析
黑白分明
[解析]本题专门考查多音字的读音，答案应该是D。A中“曲高和寡”读音声调不同，该读第三声，其余读第一声。B中“着慌”的“着”读zhao，与其他不同。C项中“更加”读第四声，其余读第一声。
即时练习：下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是：
A、藏cang 宝藏 藏匿
藏拙
藏青
B、
分fen
分外
分红 分蘖
分摊
C、
便bian
方便
便利
便当
便览
D、
数shu
数九
数说
数落
数额
四.字形与读音同时考查：
考题例析：下列词语中加点字的字形、字音全部正确的一组是（
）
A 哺（bu）育
拓（tuo）片
嗔（chen）怪
伺（ci）候 B 气馁（nei）
禅（shan）让
重迭（die）
轮廓（kuo） C 殷（yan）红
狙（ju）击
皈（gui）依
屏（bing）除 D 畸（qi）形
歼（jian）灭
抨（peng）击
对峙（zhi） 五.读音与字义同考：
考题例析：下列加点字在该词中字音、字义都正确的一组是（
）
A 奢（she 奢侈）华
恬（tian 安静）静
问难（nan 诘责） B 城垣（yuan 墙）
艳（yan 羡慕）羡
休憩（qi 休息） C 癖（pi 古怪）好
繁翳（yi 遮蔽）
修葺（qi 修理） D 晦（hui光线暗淡）涩
拙（zhuo 笨）劣
撩（liao 引逗）拨
[解析]此题考查的是字音辨读，字义的理解。A 项中“问难”的“难”读音应该为“nan ”，是“质问、驳斥”的意思；C项中“癖”应理解为“习惯成瘾的特殊嗜好”，是“特殊”的意思而不是“古怪”的意思；D项中的“晦”是多义词，在“晦涩”一词中应理解为“不明显”；B项是答案。
即时练习：加点字注音释义都正确的是：（
）
A、寒暄（xuan 太阳的温暖）
径庭（jingting 径：门外路；庭：堂外地）
臣服（chen 使动用法，使„„像臣一样）
B、亵渎（xiedu
轻慢）
臆造（yi 胸脯）
蹩进（bie
躲躲闪闪地走进）
C、固若金汤（tang
热水）
巾帼（guo
妇女的衣饰）
惴惴（zui
忧愁，恐惧）
D、钝响（dun
沉闷）
拗开（ao
用手折断）
苑囿（you
古代帝王蓄养禽兽的园林）
六.语句重音：
考题例析：说话时重音不同，意思的侧重点不同。参照例句，在有的词语下打着重号，使括号内外的句意相吻合。 例：一个季度就生产了五百台录音机。（太少了）
一个季度就生产了五百台录音机。（真不少）
A 你为什么打他？（应该好好教育嘛） B 你为什么打他？（该打的是我） C 你为什么打他？（毫无道理）
[解析]本题考查学生应用逻辑重音的能力。解答本题要参照例句，根据括号里的提示，以提问的方式来确定哪个该读重音。因此A句括号的“应该好好教育嘛”的提示，可问“不应该怎么样呢？”回答为“不应该打”，“打”就是重读音。例如，针对A句重音标在“打”上。针对B句括号内的提示，“该打的是我”，可问“不该打的是谁？”应答“不该打的是他”，“他”就该重读。因此，B句重音应该标在“他”字上。同样道理C句重音应该变在“为什么”上。。这类试题应注意针对要表达的意思仔细体会。
即时练习：根据括号内的提示，在句子中重读词语的下面标上着重号。
小华这学期拼劲足，得了个班级第五名。（还是不理想） 小华这学期拼劲足，得了个班级第五名。（真不错呢） 小华这学期拼劲足，得了个班级第五名。（以前不行）
小华这学期拼劲足，得了个班级第五名。（你不行）
七.句子的内部朗读停顿：
考题例析：朴素是对于辞藻的奢侈的摈弃，是脱去了华服的健康的袒露；是挣脱了形式的束缚的无羁的步伐；是掷给空虚的技巧的宽阔的笑。（艾青《诗论》）
在朗读这句话饿第一分句时，下列四种句中停顿只有一种是正确的，请选出来（
）
A 朴素/是对于辞藻的/奢侈的摈弃 B 朴素/是/对于辞藻的奢侈的/摈弃 C 朴素/是对于/辞藻的奢侈的/摈弃 D 朴素是/对于/辞藻的奢侈的/摈弃
[解析]本题考查正确朗读现代文句的能力。平时朗读主要应注意三个方面，一是停顿，二是重音，三是语调。早说话和朗读时，如果能够正确地处理好各种停顿、重音和语调，就能准确而清楚地表达意思和感情。本题重点考查句子内部成分间的停顿。要想解答好这类试题，必须理解文意并能够划分句子内部结构。“朴素”是主语，“是”为谓语，“摈弃”是宾语中心词。主干找准之后，再看宾语“摈弃”的定语，它是由介宾短语“对于辞藻的奢侈”构成，朗读时不能在中间停顿，因此选B。
即时练习：下面个句应怎样停顿，请用“/”线标出来。
1.看到过去事物这种现象不是时间旅行。
2.他们没有忘记他母亲的那双起义善良的眸子。
