影视作品对大学生思想行为的影响
当今时代影视作品以其多元化的形式深刻影响着大学
生群体的思想和行为。 由于人的心理是行为的内在主导，行为是心理活动的外在 体现， 因此研究影视作品对大学生的影响首先应从研究
学生的心理入手。人的心理过程的形成包含认知、情感、意志三个部分，我们就从认知与情感两个方面进行研究。
( 一) 影视作品对大学生认知的影响
人的认知过程即人获取和运用知识的过程 。大学阶段是人生重要的学习阶， 在这一阶段学生不仅学习科学文化知识，更重要的是学习社会知识，而中国的大
学生成长经历都比较单纯，大学之前十几年的求学生涯几
乎处于两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的状态，对鲜活
的社会生活了解甚少，亦缺乏有效的途径获取相关知识，
影视很好地充当了社会知识传递载体的角色。 首先，就形
式而言，影视作品以其生动、直观的表现形式、现代化的
表现手段不断吸引着大学生的注意力和求知欲，为大学生
开辟了一个崭新的学习的平台。 当今的影视借
助网络这一形式，突破了传统影视受时间和空间限制的局
限，能够使大学生随时、随地地选择自己喜欢的作品进行
欣赏。其次，影视作品呈现的信息量大、
涉及领域广泛、与社会联系紧密，因而成为大学生学习文
化知识的重要来源。影视作品在一定程度上极大丰富了大学生的认知，弥
补了学校知识教育中的不足， 但是影视作品本身良莠不齐，
而大学生分析、判断能力尚未完善，难免会出现副作用。。
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