感受母爱 表达真情 ——《妈妈的爱》作文教学设计
设计理念：妈妈的爱无处不在，普通而甚至难以被发觉。现在的孩子生活条件优越，享受爱觉得理所当然，（甚至不理解妈妈的爱）。
本次教学试图引导学生从细微处发现妈妈的爱，从而明白生活中的点点滴滴都蕴藏着的妈妈的爱，回忆生活中，妈妈对自己的爱的那一幕幕，选择一件事，写一段话。
《语文课程标准》明确强调：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”三年级处于自由表达阶段。
教学目标：
1、唤醒学生去发现生活中的点点滴滴都蕴藏着的妈妈的爱，回忆生活中，妈妈爱自己的一件事，写一段话。
2、把事情说清楚，并将真情实感抒写出来；学习修改作文中有明显错误的地方。
3、感受父母之爱并学着爱父母。同时注意激发学生的习作的兴趣，增强习作的自信心。
教学重难点：
指导学生用心感受无时不在的细腻的母爱，用一段话来表达父母对自己的爱或是自己对父母的爱。
课前组织：考一考（用于妈妈、关于母爱的词、名句积累）
善于积累，是语文能力之一，学好语文还得会听、会看、会读、会写。能做到吗？行动是最好的证明！
一、引发联想
1、看图。师：眼睛向大屏幕报到——出示组图
2、说图意。师：你们看懂什么啦？
3、小结：你们看，不论大自然还是人类，一些平平常常普普通通的生活小事当中，原来都有妈妈深深的爱。【书：妈妈的爱】有了妈妈的爱，这一切变得不同寻常了，让我们满怀深情地读。
二、交流分享
1、静思默想。
师：同学们，在你的生活中，从小到大，妈妈爱你的点点滴滴，哪一件事让你感动，让你难忘。请你细细回想，静静思考。 思考一分钟——
孩子们，妈妈的爱无处不在。你感受到了吗？先跟你的同桌说说吧。 谁愿意先来与大家分享。
2、相互交流
点拨：妈妈很多时候给予我们的是慈祥的爱，但有时候也很严厉，或许当时很难过。但是仔细想一想，妈妈都是因为太爱我们了。有没有谁想起这样一件事情来。
老师也想起一些事来：每当天气突然转变的时候；当你被同学欺负时；轮到你值日时；成绩不理想时；遇到困难时；生活中遇到挫折时；你知道妈妈发烧了，可她告诉你也许是天太热，“爱的谎言”是因为妈妈——„„
3、师小结：从刚才同学们所选的这些事例中。我们不难发现：虽然妈妈表现爱的方式有的严厉有的慈祥，但是妈妈爱你的那颗心永远不变的；妈妈的爱——无时不有。你们在用心感受呀！【书：用心感受】
三、以读促写（范文引路）
1、阅读范文
师：有一位孩子这样说（出现大屏幕“妈妈的爱是倾斜的伞。”）我把他写的话带来了，谁来读读；第一段你来，第二段请你来。
2、感受真情
孩子们自己读读，哪一段更让你感受到妈妈的爱了？
点拨：除了妈妈的行动之外，还有哪些也让你感受到妈妈的爱？
3、小结
师：其实妈妈的爱藏在简单的话语里；藏在默默的行动中；藏在无言的神色里，小作者从微小的地方——细节【书：发现细节】写出了妈妈的爱，表达了内心真实的情感。【板书：表达真情】，同时也触动了孩子们的心。
四、自由表达
1、书面习作
师：当你内心涌动时，是你抒发情感的最佳时期。咱们不妨也来写一写妈妈的爱，还等什么，开始吧。
师：出示习作要求：围绕“妈妈的爱”这一话题，写生活中妈妈爱你的最难忘（感动）的一件事，（也可以是发生在你和妈妈之间的事）写一个片段，表达真情。
师：课堂时间有限，所以我们直接从那件事开始写一段话；不要忘了给自己写的片段加个标题，也可以写好后加。
2、学生自由表达，教师巡视。
五、修改点评
1、师生互改
师：同学们很了不起，这么短时间里写完了一段话。而且都写得很精彩。老师真不忍心打断，可是时间有限，把自己的文章与大家分享是一件非常快乐的事。
实物投影展示一生的文章，师生共同修改
学生提建议----老师修改-----教师建议------共同打分（发现好词妙句一个加10分，以此类推，渗透在老师的眼里作文分数无限制，写得好可以得150甚至是200分）
2、同桌互改。
“文章不厌百回改”，宋代大诗人王安石就“春风又绿江南岸”中的绿字，就是经过无数次推敲、无数次修改后才留下了这千古名句。同桌互相改改。
3、自己修改。
4、交流展示
你们想听谁的故事，谁来推荐？请2名交流展示。
“文章七分写三分念”老师有个建议，你读的时候带上你的满怀深情来读，可以吗？对下面的同学也提个建议，边听边思考：他的故事哪些地方吸引了你，哪里让你感受到妈妈的爱？聆听是一种学习，更是一种享受；（读完再评）
5、小结：下课之后，请大家在写好片段的基础上，开头、结尾，然后满怀深情地读给妈妈听，让他们提提建议，再修改修改。建议孩子们平时把每次写的文章修改，打印，装订成册，取个书名，那就是你的个人文集，然后在班里互相阅读，取长补短，对你的习作定有好处。
六、总结提升
1、师：孩子，“作文如做人”哪，今天，老师为你们感到自豪。因为你们不仅在习作，更重要的是你们会感受爱，并懂得回报爱了
2、送你们两句话——
师引读：用心感受爱——用心体会身边的每一份爱：母爱、父爱、师爱、友爱„„
懂得回报爱——常怀一颗感恩的心，你会发现我们的生活洒满温暖的阳光！
板书设计：妈妈的爱 语文能力：听、看、说、读、写（竖写） 用心感受
关注细节
表达真情
