一、自我介绍
姜姓名人，最早的是周时的姜子牙，他是中国历史上最享盛名的政治家、军事家和谋略家。 除姜子牙外，咱们应该还听说过孟姜女哭长城的故事，孟姜女姓什么？其实孟姜女并不姓孟，“姜”才是其姓氏。“孟姜女”实际的意思是“姜家的大女儿”。这册课本上还会学到一个人物也姓姜。大家可以找到《春秋战国的纷争》一课，齐桓公，别名姜小白，姜子牙的后裔（yì ），春秋五霸之首，他任命管仲为相，在“尊王攘夷”的旗帜下，南征北战，树立霸主威望„„现代的名人有姜文，姜武，姜昆，姜育恒„„
二、调查问卷：
1、你知道什么是历史？
2、说一说你知道的历史古迹、历史名人、历史成语及历史故事等。
3、你主要从哪里了解历史？你觉得从这些途径了解历史知识可靠吗？
三、讲课
（一）历史是什么？
1、什么是历史？ 历史是逝去的昨天，也就是过去发生的一切事物，这些事情都有发生发展的过程，大到宇宙、生物的起源，人类社会的发展，或一个国家的历史，小到我们学校的建立、发展的历史，即使我们个人也有成长的历史。其实历史就在我们身边。例如同学们9月1日来学校报到就已经成了我们学校的历史，今年你们的六一儿童节就成了你的历史„„
2、历史无处不在，请同学们再说一说你知道的历史史名人、历史成语及历史故事等。 临沂的历史名人（三国名相诸葛亮，唐代书法家颜真卿，东晋书法家，世称“书圣”的王羲之，卧冰求鲤的王祥，北击匈奴，筑长城的秦朝名将蒙恬，“凿壁偷光”的匡衡„„） 成语故事（管鲍之交、围魏救赵、破釜沉舟、卧薪尝胆等） 历史故事（“孟母三迁”、“精忠报国”、“桃园三结义”、“空城计”、“草船借箭”等）
3、你主要从哪里了解历史？你觉得从这些途径了解历史知识可靠吗？ （课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏文物„„）
（二）为什么学习历史？
现在我们了解了什么是历史，有的同学会问：“我们为什么要学习历史？”这正是这节课我们要解决的第二个问题。
学生小组讨论，代表发表意见后教师总结：
1、少犯错误，少出笑话。
现在就让我们看一下电视剧中的错误：（多媒体展示）
（1）《三国演义》中曹操有一次去打袁绍，军中缺粮，有些士兵饿得去吃玉米。学习历史的人知道玉米是明朝中期才引进中国，东汉末年中国没有玉米。这样的错误也出现在电视剧《水浒传》中。
（2）《轩辕剑之天之痕》中，陈靖仇和玉儿等人去一个酒家吃饭，招牌上写着“高朋满座”四个大字，这四个字出现在王勃的《滕王阁序》中：“千里逢迎，高朋满座。”这应该是唐朝才出现的词。
（3）还有就是，剧中很多人张口闭口隋炀帝，其实隋炀帝是杨广的谥号（shì hào）。谥号就是我国古代统治者或有地位的人死后，后人给他另起的称号。谥法制度有两个要点：一是谥号要符合死者的为人，二是谥号在死后由后人评定并授予。为何给杨广起谥号叫隋炀帝呢？隋炀帝的“炀”表示“好内怠政”、“外内从乱”，是他被缢杀（yi勒死）当年，唐朝开国皇帝唐高祖李渊给他加的。
2、历史对现实有借鉴作用。学习历史可以让我们吸取前人失败的教训。
3、有助于培养民族认同感，增强民族自豪感和自信心。
现代国学大师钱穆在《国史大纲》中写到“若一民族对其以往了无所知，此必为无文化之民族，此民族之份子对其民族必无甚之爱，必不能为其民族有奋斗而牺牲，此民族终将无争存与世之力量。故欲知其国民对国家有深厚之爱情，必先使其国民对以往历史有深厚之认识”。
4、学好历史有助于其它学科的学习，比如语文里面的成语、典故几乎都来自历史。 最后一点：中考要考历史！
再让我们一起去了解一下名人眼中的历史。（多媒体展示）
唐太宗李世民说：以史为鉴，可以知兴替。
毛泽东说：历史是最让人清醒的教科书；洋为中用古为今用。 培根说：读史可以明智。
列宁说：忘记历史就意味着背叛。
历史有如此大的作用，那么我们如何学好历史？
（三）怎样学好历史？ 学好历史的方法：
1)读:精读课本，包括课本中的导入框、材料、图片等都不要忽略了 2)听:先预习，然后上课有针对性地听 3)写:做好课堂笔记
4)讲:上课集中探讨,大胆发言 5)记:动脑记忆、思考
6)温：课后认真复习（下节课会提问上节课学习的内容，一般会提问同步中的课程标准）
（四）畅谈收获：
（有时间的话讲一个有关门上为什么贴“福”字的故事。）
姜太公封了诸神后，各神都很满意。唯独姜太公的老婆没有封到神，整日罗罗嗦嗦，闹着要封神。一天，姜太公的老婆又跟姜太公闹。姜太公烦得很，说：“你嫁到我家，让我穷了一辈子，所以不封你。一个妇道人家，整日争名夺利，叽哩咕噜的，嘴穷死了，活像个穷神。”谁知他老婆一听，高兴得不得了，当即跳下床来，以为太公封她为神了，就到处跑，到处讲，得意得不得了。老百姓却把她恨得要死，因为她到哪里，哪里就穷，就是原来富的地方，她一到，也变穷了。有人就跟姜太公讲了，姜太公气得哼哼的，把她拖回来对她讲：“你不要到处跑好不好？”他老婆问：“那叫我到什么地方去？”姜子牙说：“有福的地方都不能去。”这件事传开后，怕受穷的老百姓，就都在大门上贴“福”字了。）
通过本节课的学习，你有哪些收获？也可以谈谈今后你将如何学习历史？
（五）教师总结：
同学们，我相信通过本节课的学习，你对历史有了更深刻的了解，我想你们可能有些迫不及待想进入历史的知识海洋切身地去感受历史，那么请跟我一起到历史的知识海洋中去遨游吧，我相信它会让你满载而归的！相信我，没错的！相信历史，也没错的！！
（六）布置任务：
1、背诵历史朝代歌。
夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后沿，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。
2、下节课前准备好一个笔记本，一只红笔和一只蓝笔。
