飞呀飞（第一课时）
教学内容：
歌曲《飞呀飞》 教学目标：
1．对自然界中“飞”的奥秘产生浓厚的兴趣。
2．能学会演唱《飞呀飞》，并大胆、主动地参与《飞呀飞》的歌词创编活动。 3．培养学习音乐的兴趣。 教学重点、难点
1.能大胆、主动地参与《飞呀飞》的歌词创编活动。
2.能积极参与集体舞的动作与队形设计，体验与他人团结协作、互助友爱的乐趣。 教学过程：
一、组织教学
1.安静的排队上下楼梯
2.听曲律动进入教室
3.师生问好
二、学习过程
1．情境导入 2．学唱新歌
1）听赏音乐
2）感受歌曲的情绪，听音乐自由的律动
3）启发小朋友用象声词和动作，伴随歌曲的旋律，有感情地模唱。如：小鸟的“喳喳”、飞机的“嗡嗡”等
4）学唱歌词时，采用师生对唱进行：
例如——师：“飞呀飞呀，谁能—飞” 生：“小鸟能飞。” 师：“小鸟怎么飞?” 生：“拍着翅膀飞呀飞。”
5）轻声哼唱歌词，身体随动
6）用轻松、活泼的声音，有表情地演唱歌曲 7）启发学生大胆、主动地参与歌词创编活动 8）自由的进行自评、互评与他评
三、唱着歌离开教室
《一年级音乐下册 飞呀飞(第一课时)教案 湘教版.doc》
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