学习马正发老师优秀事迹心得体会
在教育局的统一部署下，我校精心组织全体教师，学习了郧西县夹河镇陡岭子小学无手教师马正发的感人事迹。他的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，他的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像他那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。王校长在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。下面谈谈学习优秀王守利校长的心得体会：
1、马正发老师身残志坚，几十年如一日，在平凡的工作岗位上默默无闻的奉献自己的青春。苦练教学艺术和教学本领。作为一名双手残疾的教师，能够书写出流利的粉笔字，能够将现代化的教学设备电子白板应有自如，确实让我们敬佩有加。
2、立足本质，对学生献出一片爱心。聆听了马正发老师的课堂教学过程，他能够做到“把课堂还给学生，让课堂充满生命气息”，充分调动学生的积极性，承认学生在教学活动中的主体性。
传统的课堂以教师、书本为中心，不重视学生在教学中的主体地位，压抑了学生在教学过程中的主动性、积极性和创造性，束缚了学生主体的发展，而现在的教育不再是倾听者的教育，要放飞课堂，要给学生一个初试羽翼的天空，而不是囚禁心灵的场所。教师在课堂上不再是滔滔不绝，反而是沉默是金。因此把课堂还给学生，让课堂成为学生自由展现的地方，成为学生个性释放、自主学习、主动探究的家园，托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”马正发老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个\"爱\"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
3、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
马正发老师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，他自强不息，一次意外，马正发老师失去双手，学校本想给他安排一个轻松的岗位，可他坚持要和学生们在一起，他教学生打乒乓球，经过不懈地苦练，他终于甩掉假肢用双臂写字，用行动证明没有双手也能写出工整的板书，25年来，马老师教出了5000余名学生。从学生认真听课的样子，可以看出，这群学生肯定很爱这位马正发老师。由于很多学生来自深山，大家都是留在学校吃饭和睡觉的。慈爱的马正发老师，等孩子睡着了，还来检查有没有踢被子的小淘气。虽然没有了双手，可是日常这些事情一点也难不倒他。他坚守在三尺讲台上，默默地奉献。马老师为我们做出了榜样，做出了表率，作为新时期的教师，我们应该做到以下几点：
1、学习马老师站在时代前列，全心全意为人民服务的精神;学习他爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德。
2、以马老师为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。
总之，我要以优秀教师马正发为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。
