金铃铛
教学目标：
1、能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》；
2、能大胆地上台表演律动《摘果子》；
3、能用甜美的声音演唱歌曲并创作设计表演： 教学重点：
1、能自信地演唱歌曲《金铃铛》；
2、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》 教学难点：
1、用打击乐器为乐曲伴奏；
2、律动《摘果子》
教学用具：电脑 ，电视，课件
教学过程：
一、组织教学
1、听音乐进教室
2、向老师问好 基础训练
秋风在唱歌， gulu lulu lu gulu lulu lu gulu lulu lu
小河在唱歌， la la la la la la la la la la la la la la la
二、2/4 X X X ︱ X X X ︱ X X X X ︱ X X ︱
要求拍准八分音符，掌握节奏
2/4 X X X X ︱ X X X ︱ X X ︱ X — ︱
三、新课教学
(1)出示果园挂图：果园里的苹果又红又大，把果树压弯了腰，小朋友们在愉快地采摘果子，以激发学生模仿或摘果子律动的欲望。
(2)学生边听音乐，边模仿摘果子的动作。
(3)教师指导学生创编一套动作。《摘果子》有四个乐句，可每一乐句安排一个摘果子的动作，其动作可以是学生一手挎篮，一手分别向上、向前、向左、向右四个方面做伸手摘果子的律动。这一套动作适合全体学生坐在自己的座位上表演。
(4)学生表演摘果子的律动。人数多的班级，学生可以坐在座位上，边听音乐，边向不同方向做摘果子的律动。人数少的班级，可以离开座位，在教室的空地上，分成小组进行表演。教师要注意鼓励学生自己创编动作，对学生能创造性地设计摘果子、倒果子、装果子等动作，要及时表扬，并让他们当众表演，以激发出示果园情景：秋天是个丰收的季节，瞧，果园里传来一首欢乐的歌，咱们去听听吧！
1、师范唱。
2、带学生朗读歌词。
3、带唱歌曲。
4、全班齐唱。
四、参与表现 游戏：摘果子比赛
1、教唱《摘果子》。
2、律动《摘果子》。
五、总结
美丽的秋天，丰收的果园。今天你们学会了什么？
