成都师范学院校外实习教学工作总结
一、总体情况
2010级数学系数学教育专业共有146名同学，其中有120名同学参加了这次顶岗支教实习，我们所有同学都圆满完成教育实习任务。教育实习是师范生的一项教育实践课程，也是培养一名合格教师的重要环节。我们的这次顶岗支教实习主要包括教学实习、班主任工作和教育调查三个方面，时间自2012年09月08日至12月08日。
时间如白驹过隙，我们为期近三个月的顶岗实习生活已经悄然结束。回顾三个月的顶岗支教实习生活，确有一种不易言表的喜悦和收获，也有值得借鉴的经验与教训。通过顶岗支教实习，我们懂得了爱心在教育中的重要性，获得了一些‘爱心无限，严格有度’等教学方法，理解作为一名教师的酸甜苦辣经历和学生的一些个性和特点。为此，我们再度感受到教师是太阳底下最为神圣、光辉的的职业，它是我们一直追求的理想目标。
在见习阶段我们积极主动听指导老师讲课，认真作好听课笔记，课后虚心听取指导老师意见并积极参与评课，和指导老师探讨教学方面的问题。同时，我系同学积极主动参与集体备课，大家一起讨论、一起学习，认真钻研课程标准、教学大纲和教材，明确重难点以及探讨教学方法。而到了实习阶段时，我们严格按照顶岗支教实习大纲和计划的要求，端正态度、认真完成各项实习任务，尊重学生、领导和老师，虚心听取指导老师的意见，努力提高实习质量。总体上讲，在这一阶段的教学实习过程中，数学系同学始终坚持“以学生为本”，从学生角度，并按指导老师的要求去备课，带着激情去上好每一堂课，课后认真听取指导老师的点评并及时进行教学反思，及时改正下足，争取更大进步。
除了教学实习工作，班主任工作也是实习过程中的重要部分。我系同学在实习班主任工作时坚持做到积极负责、认真到位、处处留心。其中班主任工作，做到晨跑到、午休到、晚休到、晚读到。同时，积极主动向原班主任学习，询问班级相关情况，并针对个别学生进行谈心，培养他们正确的学习态度、良好的学习习惯以及积极乐观的人生态度。多次主题班会都收到了良好的效果，并得到学生和原班主任的认可。
此外，在完成教学任务的同时，我系学生还进行有关教学中的教育实习调查，通过个别谈话、问卷等方式详细了解相关情况，在收集好相关信息和资料后，开始着手写调查报告，以认真谨慎的态度对待，完成高质量的调查报告。 我系同学在实习过程中实事求是，发扬好的方面，并积极总结。通过本次顶岗支教实习，我们数学系同学成长了许多，虽然开始也会有顾忌，但事实证明，应该对自己有信心，要有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？这次实习达到了毕业实习的预期目的，为学院赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节中，同学们对自己﹑对工作有了更具体的认识和客观的评价。实习生在实习学校，以双重身份完成了实习与工作两重任务。我们和正式教师一样上下班，完成教学工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度，较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位指导教师的一致好评。
