《十二章》复习课教案
学习目标：
1、识记重点文言词语的意思和作家作品
2、理解各则语录的含义以及古人的学习态度、学习方法和个人修养。
重点难点：通过复习重点文言词语，理解课文所蕴含的深刻哲理。 教学环节：
环节一：回顾作者、作品
1、孔子（公元前551-公元前479），名 丘 ，字 仲尼 ， 春秋末期 （时期） 鲁 国人， 思想 家、教育 家、政治 家， 儒 家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。
2、孔子被后世统治者尊为“ 圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“ 孔孟”。
3、《论语》，儒家经典著作之一。《论语》共 20 篇，由 孔子的弟子及再传弟子 编写，以 语录体 和 对话 为主，记录了 孔子及其弟子 的言行。
4、请写出“四书”：《论语》《孟子》《大学》《中庸》 “五经”：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》
环节二：自主先学——我学习，我快乐。
结合课下注释，自由复习本课重要词句解释及翻译。
（1）学而时习之（
）
（2）不亦说乎（
） （3）人不知而不愠（
）
（4）吾日三省吾身（
）（
） （5）与朋友交而不信（
）
（6）传不习乎（
） （7）三十而立（
）
（8）四十而不惑（
）
（9）不逾矩（
）
（10）学而不思则罔（
）
（11）思而不学则殆（
）
（12）人不堪其忧（
） （13）好之者不如乐之者（
）（
）
（14）饭 疏食 饮 水（
）（
）（
）（
）
（15）曲肱而枕之（
）
（16）于我如浮云（
） （17）逝者如斯夫（
）
（18）不舍昼夜（
） （19）匹夫不可夺志也（
）
（20）博学而笃志（
） （21）切问而近思（
）
（22）仁在其中矣（
）
环节三：小组讨论，交流展示——人人参与，互帮互助。 整理本课的文言现象，有不同意见或是需要补充的直接表达。
1、通假字
2、古今异义
3、词类活用
4、一词多义
5、文言句式 （1）判断句 （2）省略句 （3）倒装句
环节四：质疑拓展——我疑惑，你解答。
“而”这一文言虚词在文中的表示的含义一样吗？
1、人不知而不愠 表示转折，可以翻译为“却”、“但是”
2、温故而知新 表示顺承
3、博学而笃志 表示并列
除此以外，“而”还可以表示修饰，“而”前面的内容用来修饰后面的。 判断下列句中“而”字的用法：
（1）为人谋而不忠乎 （2）与朋友交而不信乎 （3）吾十有五而志于学
（4）三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲 （5）学而不思则罔，思而不学则殆 （6）曲肱而枕之 （7）不义而富且贵
（8）择其善者而从之，其不善者而改之 （9）切问而近思
环节五：检测反馈，实践提高 源于本课的成语有哪些？
环节六：小结：
课文中阐述的不论是学习方法“温故而知新”，还是学习态度“三人行，必有我师焉”，亦或是人的思想品德修养的“三省吾身”等等，都需要我们好好去体会把握，以自己的志向为起点，以孔子的言行为航标，以自己的勤奋为主力，以自己的个性为助力，以自己的目标为终点。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
