关于低年级拼音教学的思考与实践
云南保山隆阳区永昌红花小学
陈 燕
2011年10月10日
低年级拼音教学之我见
隆阳区永昌红花小学
陈燕
内容摘要：
课件导入表音表形图，发音方法要牢记，音节相拼多练习，音节词语多读记。
关键词：
发音方法、音节、三拼音节、分一分、合一合。
2001年课程标准，熟记《汉语拼音字母表》。 正确地拼读音节、正确书写声母、韵母和音节。2001年课程标准为汉语拼音教学的时间选择和内容安排提供了空间，随着语文课程改革的发展，必然促进教材书编写的多样化，促使教师根据当地和学生的实际情况做出灵活的处理。在这方面的探索会越来越多，积累的经验也会更加丰富。我就个人教学经验谈一谈汉语拼音的教学。
一、声母教学
1、23个声母常规教学：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w （1）、课件导入表音表形图，让学生举手说说在图中看到些什么，说时引导说：我在图中看到了……，顺时进行一句话教育。
（2）、教师引出对声母音的认识及教读。如图中播放小广播：b、b、b。先嘴唇紧闭，再突然放开。一轮红日：r、r、r。舌尖上翘，气流挤出。
（3）、再看课件表音表形图，教学声母的形及书写。如声母h：像把椅子，h、h、h。h占上中格，一笔竖，二笔弯竖，h、h、h。
2、形近声母比较教学： （1）、b和d 小喇叭广播在右面，右下半圆b、b、b，马蹄d、d在左面，左下半圆d、d、d。
（2）、p和q 像9不是9，反9是p，p、p、p；顺9是q，q、q、q。 （3）、t和f
|伞柄朝下t、t、t，伞柄朝上f、f、f。
二、韵母教学
1、常规韵母教学：ɑi （1）、课件导入表音表形图，让学生举手说说在图中看到些什么，说时引导说：我在图中看到了……，顺时进行一句话教育。
（2）、教师引出对韵母音的认识及教读。如ɑi唉哟，唉哟ɑi、ɑi、ɑi；读时由ɑ音滑向i，ɑi。
（3）、再看课件表音表形图，教学韵母的形及书写。如韵母ɑi：先ɑ后i，ɑi、ɑi、ɑi。
（4）、教学单韵母：ɑ、o、e、i、u、ü。
与常规教学相同。
（5）、教学复韵母：ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe、er。
ɑi、ei、ui教学在常规教学的基础上，识记由两个单韵母组成，后一个都是i。ɑo、ou、iu教学在常规教学的基础上，多读多记先ɑ后o, ɑo、ɑo、ɑo。先o后u, ou、ou、ou。先i后u, iu、iu、iu。先i后e, ie、ie、ie。先ü后e, üe、üe、üe。er是一个特殊的复韵母，由单韵母e加声母r组成，前面8个ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe都是由两个单韵母组成。
（6）、教学前鼻韵母：ɑn、en、in。
在常规教学的基础上，识记由一个单韵母加声母n组成，n在后。 （7）、教学后鼻韵母：ɑng、eng、ing、ong。
在常规教学的基础上，识记由一个单韵母加声母n、g组成，n、g在后。
2、形近韵母比较教学：ei和ie、ui和iu 教学时反复记读组成，先什么后什么，反复记读。
三、整体认读音节教学：zhi、chi、shi、ri,zi、ci、si、yi、yin、ying、wu、yu、ye、yue、yun、yuan。
1、zhi、chi、shi、ri,zi、ci、si的教学，在声母zh ch sh r z c s的基础上加i还念声母的音，只是读的长一些，响一些。
2、yi、yin、ying的教学，在声母zh ch sh r z c s的基础上加i还念声母的音，只是读的长一些，响一些。
3、wu的教学， u加声母w还读wu，只是读的长一些，响一些。
4、yu的教学，ü加声母还读ü的音，只是读的长一些，响一些。书写时，ü和见了j、q、x一样，见y也要脱帽行礼，去掉两点还读ü。
四、音节教学
1、两拼音节的教学，告诉学生，分一分，合一合，两拼音节由声母加韵母组成，拼读时说出声母是什么，韵母是什么，第几声，再拼读。读熟后直接拼读。
2、三拼音节的教学，告诉学生，分一分，合一合，三拼音节由声母加介母加韵母组成，拼读时说出声母是什么，介母是什么，韵母是什么，第几声，再拼读。拼读方法告诉学生：声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。并多做示范，介母读时如何滑向韵母。读熟后直接拼读。
3、特殊组合音节读法：iɑn直接读烟，再和声母相拼。
4、特殊音节书写：j、q、x、y小淘气，见了ü眼就挖去。
五、标调规则：
有ɑ找ɑ，无ɑ找o、e，i、u并列标朝后。i、ü标调摘去帽。
六、总结：
总之，以上是我一月半以来教学汉语拼音心得，写出来以供参考，请各位多多指正，并与交流，热切期盼中。
参考文献：
《小学语文一年级上册》，江苏教育出版社。
《小学语文一年级上册教学参考用书》，江苏教育出版社。 《教材1＋1》，新疆青少年出版社。
《集体备课教案》，云南省保山市隆阳区永昌中心学校出版。 《辅导员》，辅导员杂志社编辑出版，2011年第3期。
《少先队活动》，全国少工委办公室、中国少先队工作学会（ 指导），2011年第2期。
2001年《全日制义务教育语文课程标准》
个人简介：
作者：陈燕，出生年月：1979年10月4日。性别：女，职称：小教一级。工作单位：保山市隆阳区永昌镇红花小学。研究方向：小学教育、联系方式：13987058430。
