推荐第1篇：国有资产管理岗位职责之我见
国有资产管理岗位职责之我见
一、对国有资产的认识
（1）国有资产的定义
国有资产是属于国家所有的一切财产和财产权力的总和。国有资产有厂\'义和
狭义之分。
1、广义的国有资产指国有财产，是指国家以各种形式的投资及其投资收益、拨
款、接受捐赠或凭借国家权力取得的，或者依据法律认定的各种类型的财产或财
产权利。
2、狭义的国有资产是指国家作为出资者在企业依法拥有的资本及其权益，它
包括：企业国有资产，行政事业单位占有、使用和为获取利润而转作经营用途的
资产。国有资产一般多用于狭义概念。
（2）国有资产的分类
1、按与社会经济活动的关系划分：
经营性国有资产：指国家作为投资，投入到社会再生产领域，从事生产经营活动的各类资产。具体表现为国有独资企业、合资合作企业、股份制企业中国有股份所代表的各类资产。
非经营性国有资产：指机关、团体、部队学校、医院、科研机构所拥有的各项国有资产，如房屋、建筑物、设备等固定资产和各项经费等。
资源性国有资产：指国家依据宪法和法律所拥有的各类自然资源，如森林、矿产、海洋、河流、荒山、荒地等。
2、按存在的形态划分：
固定资产：是指使用年限一年以上，单位价值在规定额度以上的劳动资料，如机器设备、厂房、建筑物、铁路、桥梁等。
流动资产：是指可以在一年内或长于一年的营业周期内变现或者运用的资产，一般包括现金、银行存款、短期投资、应收及预付款项、存货等。
无形资产：包括专利权、商标权、着作权、土地使用权、非专利技术、商誉等。
其他资产：包括特准储备物资、银行冻结存款、冻结物资、待处理财产等。
二、对国有资产管理的认识
（一）国有资产管理的定义：所谓国有资产管理，是指对所有权属于国家的各类资产的经营和使用，对这些资产进行组织、指挥、协调、监督和控制的一系列活动的总称。
（二）国有资产管理的要素
1、主体国有资产管理主体即由谁来代表国家管理国有资产。按照党的十六大的报告中央政府和地方政府分别代表国家履行出资人职责，行使权利、义务和责任相统一，管资产和管人、管事相结合的国有资产管理职能。
2、客体国有资产管理的客体即管理的对象，从一般意义上讲，包括所有产权归国家所有的所有资产。包括经营性国有资产、非经营性国有资产及资源性国有资产。虽然目前我国社会各界关注的国有资产管理焦点仍是经营性国有资产，但在国有经济战略性调整逐步完成后，管理重点应适度向非经营性国有资产及资源性国有资产转移，以充分发挥这两类资产在提供社会公共服务、体现社会公平、实现经济社会可持续发展方面的功能。
3、目标按照国有资产管理对象的分类，国有资产管理的具体目标也可分为三类。（l）经营性国有资产的管理目标是，保护国有产权，实现资产价值的保值增值，为政府提供更多的财政收入；（2）对非生产领域的国有资产，其管理目标是，维护国有资产的安全性、完整性，提高资产利用效率，以最少的资产占用为社会提供最大限度的公共服务；（3）对资源性国有资产而言，其管理目标是，实现资源的有序、合理利用，对可再生资源达到利用与开发的良性循环，对不可再生资源提高其利用率，走经济与资源和环境可持续发展的道路。
4、手段：法律手段、行政手段、经济手段
（三）国有资产管理的内容：
1、清产核算
2、产权界定
3、产权登记
4、国产投资管理
5、编制国有资本预算
6、国有资产评估
7、国有资产分配管理
8、国有资产产权处置管理
9、国有资产统计、考核和评价
（四）国有资产管理与一般资产管理的异同：
国有资产与一般资产的区别，实际上是所有全主体不同而已。两者在管理上既有相同点又有不同点。
资产作为一种经济资源，能够在未来带来收益或者可为社会提供公共服务，在管理过程中必须达到以下目标：（1）资产价值上的保值增值。（2）在实物形态上保证资产的安全性、完整性。（3）资产收益的最大化或者效用的最大化。
特殊性：（1）国有资产权益代表了社会公共利益（2）执行政府经济社会政策。（3）国有资产存在于关系国计民生的重要行业和领域（4）国有资产是社会主义制度的重要经济基石。
（五）国有资产管理的重要性。科研事业单位的所属资产是国有资产的重要组成部分，不仅在科研事业运行中有着重要的作用，也是政府公共服务职能的重要载体，其国有资产是履行职能的物质基础，对这部分资产的管理，对于提高财政资金使用效益，提升部门预算管理水平，促进服务型政府及和谐社会建设具有重要意义，同时对发挥科研单位国有资产使用效率，提高我国科技创新的活力及激发科技人员的创业激情有着非常重要的现实意义。
因此，作为国有资产管理员担负重要的职责和使命。国有资产管理员就是为了更好的管好用好单位的国有资产，维护国有资产的安全和完整，防止国有资产流失，而特别设立的岗位。
三、作为国有资产管理员应该履行以下职责：
1、认真贯彻执行国家有关国有资产管理的法律、法规和制度，熟练掌握国有资产管理的有关规定。
2、结合相关法律法规制定适合本所情况的国有资产管理的各项规章制度，包括对外长期投资管理制度。
3、严格按照已制定的制度对对外长期投资进行管理，并对已有外委派董事、监事进行管理。发挥人、财、物、技术的优势，引导所投资或参股的企业在本所科研技术优势的轨道中良性发展，促进企业不断做强做大，提高市场竞争力。并且要明确本所与投资或参股企业之间的权利、义务，在法律框架内使两者互为促进，共同发展。
4、对全所的固定资产和无形资产进行全生命周期管理，按照所内有关制度对固定资产及无形资产的取得、验收、使用、调拨、转让、对外投资、清查、报废等环节进行管理，在各个环节中与所内相关部门协调合作，优化资产管理，促使固定资产和无形资产在科研、学术及管理过程中发挥最大效用，确保国有资产的保值增值。
5、配合相关部门做好日常工作，为其各种评估工作提供相关材料，在管理中实施服务，在服务中落实管理。
6、完成领导交办的其他工作。
四、作为合格的国有资产管理员应具备以下素质：
1、政治素质作为国有资产的管理者应该学习和掌握国家的大政方针和政策理论，提升自身的政治觉悟，在管理实践中讲学习、讲政治、讲正气。
2、专业基础良好的专业基础是管理工作有效开展的理论基础，具备专业的知识理念才能在工作中有的放矢，在科学理论的指导下使所内的国有资产得到有效的管理和使用，发挥其最大效用，并使得所内国有资产保值增值。
3、管理经验
4、创新能力
5、人际技能组织协调能力、沟通能力
6、责任心高度的责任心是做好各项工作的前提条件。
7、工作热情高度的责任感源于对工作的热爱，无论做什么工作，用力去做，只能达到称职；而用心去做才能达到优秀。
8身体素质古人云：\"德智皆寄于体，无体是无德智也。\"良好的身体素质是成就事业的基本物质基础。
五、未来工作计划：
1、了解和熟悉单位的各项规章制度，提高工作责任心和事业心。
如果我有幸能进入煤化所工作，首先我会让自己快速适应工作环境、熟悉工作制度及流程，尽快进入工作角色。同时，给自己定好位，明确自己的职责，培养责任心。
2、加强理论学习，树立良好形象。
秉持终身学习的态度，不断加强自己的理论修养，并活学活用，贯彻到实际的工作中去。
3、努力钻研业务，提高专业水平。
专业素质是在岗位上能否立足的先决条件，将学校所学的理论知识和现实工作结合起来，努力学习和掌握自己在国有资产管理方面的业务，提高自己的专业水平和业务执行能力。
4、加强沟通交流，充分发挥团队合作精神，形成良好工作氛围。
5、听从领导安排，认真完成领导布置的任务，追求工作质量。
6、通过职务轮岗，不断提高和完善己，和国资处一起成长，和煤化所一起壮大。
推荐第2篇：××之我见
××之我见
本科毕业后我去了一所高中教学，学校各方面的管理都不尽如人意，而且自己并不满足于做一名教师，于是决心再继续深造。于是在教学的间隙，我也抽出时间来学习我的专业课，终于考上了研究生。
初次了解公司是在网络上搜集了一些资料，了解了一下公司的产品，给我印象最深的是公司是全国第一家通过出口免验审核的铅酸蓄电池企业。初步感觉公司还可以，于是我就给公司投简历。之后来公司面试，又通过张部长知道了公司发展很好，进一步提升了公司在我心中的地位。最终我选择了××。
来到××已经3个多月，在短短的3个多月里，我就经历了关系公司发展的几件大事，其中最为重大的是“××股份”成功登陆深圳证交所中小板市场和公司荣获“中国驰名商标”称号。公司的成功上市，解决了困扰××已久的资金瓶颈问题。
在公司实习的近两个月里，无论是车间领导、班长，还是普通的员工都对我非常关心，我有什么问题都非常热心的解答，这让我感觉到××大家庭的温暖。进入工作岗位后，得到了部门领导和同事的关心和指导，使我快速了解了基本业务。使我感受比较深的还有公司为员工提供良好的工作环境、舒适的就餐环境、组织丰富的业余活动，为大学毕业生提供住宿，是公司重视员工的体现。
公司对生产车间的一线员工也是关爱有加，举个小小的例子，几周前天气比较热的时候，在员工的休息时间，公司都会给员工发放解暑降温的雪糕。一块雪糕的价钱并不高，但是从这件小事上可以看出，公司对员工的关心，真正是“以人为本”。
公司为我们员工付出了那么多，我们也应该知恩图报，为××下一个20年的发展贡献自己的力量。
××坐落在历史文化底蕴深厚的××，××也吸取了××文化的精髓，并结合自身实际，形成了独特的企业文化，我们需要慢慢去体会、感悟。
××人秉承“××××，××××，××××，××××”的企业精神，锐意进取，不断创新，在国内、国际市场打拼出属于自己的一片天。通过与老员工的交流，知道了××在刚刚起步时，董事长带领100多人奋战在生产一线的艰辛，正因为××人有了这种不屈不挠，才会创造出××辉煌的20年。
一个企业要想长期发展下去，必须形成自己的企业文化，而企业文化的最直接体现就是公司出版的期刊和杂志。××有自己的报纸——《××天地》，作为企业文化的宣传阵地，它为弘扬企业精神，增强员工向心力和凝聚力发挥了指导性作用。
××坚持“以人为本”，重视每一位员工的发展。公司非常重视人才引进，每年也通过校园招聘，网罗各个学校的精英，使公司后勤员工的整体素质不断得到提升，并且公司还为新招入的大学生制定职业规划。人才的不断引进对于公司的可持续发展无疑起着巨大的作用。
企业的发展离不开社会的大力支持，××人深知饮水思源的道理，多年来积极投身公益事业，以实际行动回馈社会，多次被评为曲阜市捐资助学先进单位。
在××短短的3个多月的时间里，不可能对一个有20年历史的企业了解多少，但是我想说一下对××的大体认识。
1、公司环境及员工关系氛围很融洽；
2、健全的公司组织架构和布局，肯定是有理想的公司；
3、公司主管有抱负有魄力，可以让下属有更好的发展机会和广阔的舞台。
从学校走到工作岗位需要学习的东西还很多，希望大家在今后的工作中多多关照。也借此向在我实习阶段提供过帮助的车间领导、班长、师傅们一并说声——谢谢！
推荐第3篇：网络之我见
网络与电子商务法之我见
为了保障和促进电子商务的科学发展，引导和规范电子商务活动，防范和减少交易风险，中国迫切需要制定统一系统的电子商务法，如果不及时出台《电子商务法》，容易导致电子商务市场处于无序混乱状态，严重制约中国电子商务快速健康发展。《电子商务法》的内容应包括立法宗旨、电子商务概念、基本原则、交易主体、电子合同、电子签名及认证、电子支付、信用保障、交易安全、个人信息保护、消费者权益保护、知识产权保护、电子商务税收、行业自律电子商务虽然在近年来快速发展，但也在发展中暴露出了不少的问题，这些问题主要体现在网上交易的安全与诚信问题，以及电子合同的法律问题。为解决这些问题，国家积极出台了很多关于电子商务的政策规定，不过却一直没有一个系统的、全面的关于电子商务的法律出台。放眼国际不难看出，在美国、韩国、加拿大等电子商务比较成熟的国家，都已经制订了完善的电子商务法律，2001年3月联合国国际贸易法委员会通过了《电子签字示范法》，2005年11月通过了《电子合同公约》，为各国及地区电子商务立法提供了一整套国际通行的电子商务规则。
而在中国，关于电子商务的立法，却很难跟上电子商务井喷式发展的速度，已经出台的政策法规由于内容不全，体系不清，无法对电子商务发展中出现的矛盾和问题进行合理的规范和约束，近年来出现
了网店产品与实际发货产品不符合，电子商务网站泄露用户隐私，交易支付平台诚信度下降等问题，致使中国电子商务发展存在隐忧，人大代表徐龙的提案在此刻提出，无疑是有重大意义的
0802309
李伟
推荐第4篇：反腐倡廉之我见
加强党风廉政建设之我见
●郝赫
党和国家新一届领导上任以来，反腐败力度明显加大，差不多每周都要公布几只“老虎”和“苍蝇”，让全国人民从中看到了希望，增强了对党反腐败的信心。但是，由于腐败呆账太多，以及滋生腐败的土壤还存在，所以，反腐败仍然任重道远。下面，笔者谈一点自己对反腐的认识与建议：
一、对“打虎”、“拍蝇”保持强劲态势，通过治标为治标赢得时间。随着反腐的深入，被抓的人数增多，社会上必定会有反面的说法，反腐也会遇到阻力，这种时间决不能倒退，否则前功尽弃，腐败现象会变本加利。由于过去的腐败呆账太多，要有重点、有目的地反腐，主要对那些十八大以来不收敛不收手、问题线索比较集中，群众反映强烈、在重要岗位且有可能提升的人进行重点查处，这样既可遏制腐败蔓延势头，也可形成震慑作用。
二、改革反腐败机构体制机制，减少工作阻碍。在美国，是联邦调查局和独立检察官负责反腐，不受政府节制与领导；香港的廉政公署直接隶属行政长官，人事、财经、编制都是独立的；新加坡的反贪局直接对总理负责，而且权力极大，没有逮捕证可以逮捕人，可以搜家，可以查看任何人的银行账户；许多清廉度高的国家的经验证明，想反腐，反腐机构必须是不受制于反腐对象的，这样纪检干部才能放手开展工作，有些案件才不被压案不报，大事化小，小事化了。当前，纪检系统正在开展转职能、转
1方式、转作风活动，聚集监督执纪问责主业，把大量的人力、精力放在查处案件上，对纪委实行双重领导，查处案件以上级纪委领导为主，纪律书记、副书记的任命以上级纪委和组织部意见为主，采取这些措施主要也是想减少办案阻力，强化纪委的独立性。中国国情不同，可能让纪委彻底独立出来，怕造成政治上和官场上的混乱，但独立是方向，是迟早的事，因为自己的刀是割不了自己手的，相信随着改革的深化，我国的反贪机构必定会重新整合，更加独立。
三、配套制度要跟上，为反腐败工作营造条件。一是逐渐推开官员财产申报制度，这一条对于反腐非常重要，只要官员的财产公开透明了，他就会顾忌很多，再加上如果不能说明财产的正当来源就可推论为贪污受贿，这样，贪官自然减少。当然，这需要技术条件的支撑，但只要向这个方向努力，完成可以做到。二是发挥新闻媒体的监督作用，现在的媒体90%是在充当喉舌，监督作用发挥不是很好。有人担心报道负面新闻怕影响党的形象，岂不知，不报道，问题就会越来越多，越来越大，现在怕影响形象、怕丢丑，将来会丢更大的丑。如果新闻监督作用发挥好了，会对贪官产生巨大的威慑作用，这也是许多国家的反腐经验总结。三是压减官数量，同时提高官员薪水。三个和尚没水吃。官多了，内耗多、扯皮多，贪腐也会多。在减少官员数量的同时，提高官员的待遇，高薪不全是为了养廉，更主要是为了留住精英人才，钝化腐败动机。让官员不腐败也能过上体面的生活。四是搞好教育。廉政教育必须是在强劲的反腐态势下才起作用。影响
官员腐败与否决定的不是教育搞了多少，也不是对贪官处理多么重，而是出事的机率有多大。如果风险几乎为零，那清官也会变贪。因为不捞白不捞，捞了也白捞。这就是我为何把教育放在最后说的原因。教育的重点要放在理想信念、人生观和警示教育上面，引导大家多读书，学哲学、学历史，往远看，提升精神境界和道德情操。五是发动群众监督和监举揭发。没有不透风的墙。任何事情只要做了，总会有人知道的。只要群众参与监督，违纪的事一个也跑不了。现在，我国这个氛围还没有形成，一是告别人状总被人们认为是“小人”行为，会被别人看不起。二是纪检部门在处理监举信上也不妥，有时候，告状信转了一圈最后又回到了被告人的案头，这也伤了群众的心。一般情况下，不是和自身利益有冲突是没人去管闲事的。这需要引导，需要逐渐转变观念。另外，在立法上也要注重分权制衡。人性本恶，贪婪、自私、独裁，光靠教育解决不了，必须要安排另一种力量去牵制它才行。你抓住我的头，我拌住你的脚，互相盯着，互相制约这才能保证权力不会私用，不会使偏。
推荐第5篇：执行力之我见
执行力之我见
1、沟通
沟通是前提。
这里有一个很通俗的概念，既SMART原则。所谓SMART原则，即是：1．目标必须是具体的（Specific）；2．目标必须是可以衡量的（Measurable）；3．目标必须是可以达到的（Attainable）；4．目标必须和其他目标具有相关性（Relevant）；5．目标必须具有明确的截止期限（Time－based）。有好的理解力，才会有好的执行力。好的沟通是成功的一半。通过沟通，群策群力集思广益可以在执行中完成领导的点点滴滴，适合的才是最好的。只有通过自上而下的合力才能使企业执行更顺畅！
2、协调
协调是手段。
协调内部资源。好的执行往往需要一个公司至少百分之八十的资源投入；而那些执行效率不高的公司资源投入甚至不到百分之二十。中间的百分之六十就是差距。这些不仅仅只是在书面上显示的。一块石头在平地上只是一个死物，而从悬崖上掉下时，可以爆发强大的能力。这就是集势，把资源协调调动在战略上，从上到下一个方向，能达到事半功倍的效果！
3、反馈
反馈是保障。
执行的好坏要经过反馈来得知，如果一个系统没有反馈，那么这样的系统是一个失控的系统。公司外部的反馈来自于如客户投诉及客户的监察及客户的考评，以及供应商对公司的评价，还有在这个行业的口啤。公司内部的反馈来自己各部门的报表及工作汇报。当然这是公司层面的，更细一点就是部门层面，
一直到个人。只要这个系统有反馈，无论是正反馈还是负反馈，都可以看出执行力的状况。可怕的事是没有反馈,或者是有反馈，高层没有任何的意见与建议，导致恶性循环系统的出现。从而公司的执行力没有任何的保障。
4、责任
责任是关键。
企业的战略应该通过绩效考核来实现。而不仅仅只是从单纯的道德上来约束。从客观上形成一种阳光下进行的奖惩制度，才能不会使执行作无用功。从主要业绩，行为态度，能力等主客观方面来评价个体执行能力的话，就需要有专门的人事软件系统来完成。
具体奖惩措施：奖金，工资调整，轮岗，评选优秀，储备人才培养等，同时实行一定比率淘汰制。用大棒加胡萝卜来增强员工的敬业精神，来更好的管理执行力！
5、决心
决心是基石。
猜疑犹豫，终必有悔，顾小忘大，后必有害！专注自己的工作，坚持这种人生信条同样也适用于管理执行这个方面！成功就象一扇门，如果战略这把合适钥匙我们已经找到，那么现在需要的只是我们把钥匙插进去并朝正确的方向旋转把门打开。而这就需要执行力。
推荐第6篇：山寨之我见
龙源期刊网 http://.cn
山寨之我见
作者：
来源：《电脑游戏攻略ONLINE》2010年第19期
公元2010年8月24日,就是腾讯游戏旗下一款基于QQ游戏平台的卡牌游戏《QQ英雄杀》正式启动技术测试的那一天,我独在网上徘徊,遇见某人,前来问我道,“先生可曾为三国杀写了一点什么没有?”我说“没有”。他就正告我,“先生还是写一点吧,我们一直很爱看你满嘴跑火车、逮谁骂谁的文章。”
推荐第7篇：德育工作之我见
德育工作之我见
德育工作是学校教育教学工作的重要任务之一，而班主任则是开展这一工作的重要载体。作为多年从事班主任工作的我为开展好德育工作进行了积极探索。在此就如何做好德育工作谈一下自己的想法和做法，希望能给各位同行带去一点思考、一点启示。
班主任作为班级的组织者和领导者，是学生健康成长的引路人，是学校对学生开展德育工作的重要助手和骨干力量。这就首先要求班主任内强素质，外塑形象，在政治态度、道德品质、思想作风和工作质量上严格要求自己。用积极向上的开拓精神、精益求精的学者形象、堪为人师的高尚道德所融铸成的人格魅力去感染学生、说服学生，让学生亲其师，信其道，在信师中加强自我管理，在管理中促学习。
德育工作要遵循四个原则：一要“爱”字当头，用“爱”去感染学生，通过一句话、一件事去了解、关心、尊重、信任学生，拉近师生情感，增强学生的自信心，从而调动学生融合到班集体中的积极性、主动性；二要适时、经常，利用好“一会”、“一课”（即班会、自己的课）、一个班空、一个集体活动等对学生进行经常的德育教育，也可借助班内宣传标语、“班主任寄语”栏等形式进行德育教育；三要让教育具有鼓动性、感召力，而不是一味地重复、唠叨；四要具有针对性，即遵循教育规律，分层次管理，让不同层次的学生各有所求，各有所获，在奋斗中力求进步，在进步中不断改变自己，从而全面提升德育效益。
德育工作开展的内容要丰富、全面。对学生进行养成教育，教育学生先成人，后成才，做德才兼备的人；对学生进行信心激励教育，培养学生的自信心，让其相信自己的力量,相信自己的能力；对学生进行感恩教育，通过这种心理暗示方式，教育学生理解父母、老师的良苦用心和辛勤付出，从而从自身寻求前进的动力，切实为实现“报父母、老师恩，我要上高中，圆我大学梦”这一崇高理想而努力奋斗；对学生进行抗挫折教育，使他们懂得如何正确对待挫折、失败、困难，切实提高他们的心理承受能力，培养坚强的意志力。
总之，我们要始终把德育工作作为学校工作的首要任务来抓，而作为一名班主任更要勇于承担起这一重任，做实做透，忽视不得，让德育教育真正成为经常教育，成为学校教育的灵魂。
推荐第8篇：爱国主义之我见
天下兴亡，匹夫有责。
正如雷锋所言：“我是祖国的，祖国是我的。”因此，把个人的命运与祖国的命运直接联系起来，把自已的人格与祖国的国格直接联系起来，这正是爱国主义真谛之所在。每当奥运会颁奖仪式上五星红旗高高升起，中国的国歌通过现场直播响彻整个世界的时候，不但获得世界冠军的中国运动员在为自己的祖**亲而感到骄傲和自豪，而且，与此同时，祖**亲也在为自已有这样优秀儿女而感到骄傲和自豪！——生为祖**亲争气，死为祖**亲争光，这才是一个爱国主义者的人生价值和人生意义之所在。
打开中华民族五千年的文明史册，每一页无不闪烁着爱国主义的灿烂光辉。中华民族的爱国志士，不畏强权压迫，不畏虎豹柴狼，为了国家的独立和昌盛，为了民族的自由，为了人民的幸福，谱写了一曲曲响彻云霄的爱国主义壮歌，爱国主义是一个民族强大的精神支柱，是不可战胜的伟大力量！
在历史长河中，英雄事迹，层出不穷；爱国人物，群星灿烂。战国时期的伟大爱国诗人屈原，宋代的民族英雄岳飞、文天祥，明代的爱国将领戚继光，焚烧鸦片的抗英将领林则徐，他们忠于祖国、热爱人民，不畏贬谪，不怕牺牲，忠烈千秋，永垂千史，这正是爱国主义力量的集中表现。 历史进入二十世纪，祖国遭受到前所未有的蹂躏，山河破碎，国土沦丧，中华民族灾难深重。当此之时，无数爱国之士发誓疗治母亲躯体上的伤痕。“难酬蹈海亦英雄”，“我以我血荐轩辕”，这是敬爱的周总理和鲁迅先生发出的献身祖国的铮铮誓言。革命前辈方志敏烈士，面对敌人的屠刀，毫无惧色，从容就义，他在《可爱的中国》一书中，倾吐了对祖国、对人民的无限热爱。卓越的科学家李四光，得知中华人民共和国成立的消息，像杜甫听到官军收复蓟北一样，欣喜若狂，置国民党特务的威胁于不顾，急急登程，从欧洲返回祖国。他说：“我一定要把自己的余生献给祖国！”，如上所述，这不正是不可战胜的爱国主义力量吗？这不正是无数爱国人士凝结成的的中华民族历史的脊梁吗？
爱国主义是中华民族的精神支柱，是炎黄子孙高尚的美德。不论在古代，还是在近代；不论是白色恐怖的过去，还是春风和煦的今天，都是如此。任何邪恶势力，任何卖国、叛国之徒，都会败倒在它的面前。爱国主义力量是不可战胜的，这是历史已经证明、今后将更进一步证明的一条真理。
历史翻开了新的一页，我们祖国开始了新的历程。让我们每个有志气的同学，把对祖国诚挚的热爱，倾注于紧张的学习中去吧！
推荐第9篇：钓鱼岛之我见
钓鱼岛之我见
人力二班胡亚琴 1107024234
众所周知， 2010 年 9 月 7 日上午 10 点 15 分左右，在钓鱼岛海域久场岛西北偏北约 12 公里海域， 一艘中国拖网渔船船头与日本海上保安巡逻船船尾相撞。 巡逻船部分受损，但没有人员伤亡。日本海上保安厅7日晚，6名巡逻船上的海 上保安官以涉嫌违反《渔业法》为由进入了渔船进行检查，并以公务执行干扰嫌疑罪逮捕中国渔船的41岁男性船长。由此而引起了一系列的有关争夺钓鱼岛主权的问题
其实钓鱼岛自古以来都是中国的。我国的这一立场有充分的历史和法律依据。
一、根据“先占”原则，钓鱼岛应归属中国。中国早在明朝就有关于钓鱼岛的历史文献记载。日本称钓鱼岛属其冲绳县管辖， 但日本的冲绳县在距今约１２５年前曾是独立的 琉球国。 在日本１８７１年开始吞并琉球国之前，中国曾与琉球国有过约５００ 年的友好交往史，最先发现并命名了钓鱼岛等岛屿。
二、史料记载钓鱼岛属中国 在明朝永乐元年（１４０３年）的《顺风相送》一书中便有关于“钓鱼屿” 的记载：“过平嘉山，过钓鱼屿，过黄毛屿，过赤屿，目不暇接，一昼夜兼三日之路，夷舟帆小不能相及矣。
三、史料记载钓鱼岛属中国 在明朝永乐元年（１４０３年）的《顺风相送》一书中便有关于“钓鱼屿” 的记载：“过平嘉山，过钓鱼屿，过黄毛屿，过赤屿，目不暇接，一昼夜兼三日 之路，夷舟帆小不能相及矣。
推荐第10篇：安全教育之我见
中小学安全教育教学论文
论文题目：小学生安全教育之我见
内容摘要：小学生是国家的未来，学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它不仅关系到小学生的健康安全成长，关系到千千万万家庭的安宁和幸福，还关系到国家的兴衰和长远发展。教师的职责不仅在于交给他们科学文化知识，安全教育也是其中不可缺少的一部分。
关键字：提高认识、加强教育、提高警惕、及时发现
联系方式：13949161987
单位：息县路口乡中心校
姓名：朱玉红
让学生健康、快乐地成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部分。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。小学生的安全意识比较薄弱，自我安全意识不强，更是学校安全教育工作中的重中之重。随着社会的发展，影响社会稳定的各种因素也不断出现，其中影响小学生安全的因素越来越复杂，要确保学校安全，必须抓好安全教育，其根本在于提高学校、家长和学生的安全意识、自我防范和自护自救能力；切实加强学校安全工作的针对性和有效性，尽量将安全事件消于无形，将安全事件的损失降低到最小程度。结合当前小学生安全现状和近几年从教经验，就如何做好村镇小学生安全教育工作浅谈几点看法：
一、提高认识，加强培养教育
小学生由于安全意识和安全防范能力不强，往往受到来自多方面的事故伤害。我们现在所面对的小学生，绝大部分都是独生子女，他们在学校的安全已成为家长和社会最关注的问题之一。由于教师要对学生在校学习或校外集体活动时的人身安全负直接责任，因此，学校很重视学生日常安全。但是，由于认识不足，有相当一部分教师的所谓重视是“捆住”学生的脚和手，尽量让学生少动。这种以牺牲班集体活动为代价的安全，是消极被动的。这样做尽管把学生置于严格管束之下，不会出什么事儿，但是，正因为如此，学生也就很难形成自觉的安全意识，获得自救自护的能力，养成一些好的安全行为习惯。作为教职工人员，应该本着对学生认真负责的思想，将增强学生安全意识，培养学生的自救、自护能力作为学校安全工作的最终目标，只有这样，才能最大限度地消除危害学生人身安全的不安全隐患。因此在学校管理工作中，要始终把安全教育工作放在首要位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实，切实使广大师生和家长提高安全意识。结合自身乡镇教学工作实际，我总结了以下几点：
1、做到每天放学前对学生进行安全交通警示教育，每次放学组织学生排好队伍整整齐齐的带队分路向离校，并时刻叮嘱学生靠右边行走，不得散队，由带队队长负责监督以及适当管理。
2、学生每天在校的安全更是尤为重要。课间不得追逐打闹，不得在楼上或楼梯上向下张望，出教室、下楼一定要有秩序，做到左上右下，避免拥挤。
3、经常利用班会、特别节日活动、综合实践课对学生开展安全预防教育，通过多种形式进行宣传教育，使学生比较系统的接受各种日常生活中的安全防范知识，从而达到深化安全教育的目的。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性，并养成良好的安全行为习惯。
二、提高警惕，及时发现整改
“安全工作无小事,安全责任重于泰山”，要把这句话时刻记在心里。学生大部分时间在学校中度过。但那少部分的课余时间千万不能疏忽大意，很多校园安全事故就是发生在这段时间内的。我们平时的工作就疏忽了这一点，认为学生该休息，我们也该休息，此时学生失控，最易出乱。小学生自我控制能力差，防范意识不强，强调过的安全知识过不几天就会忘得一干二净，作为教师，要时刻提高警惕，学生安全牢记于心，善于发现安全隐患和不安全行为，及时进行消除和制止。为此，我们要做到以下几点：
1、实行上课点名制度，每天必点，每课必点。让班干部报告人数给上课的老师。如果上课时发现哪一位学生不在座位上，就及时询问他的去向，如果没有按时来上课就及时与家长取得联系，弄清原因，自己做到胸中有数；
2、每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，教师要及时核对路队名单，进行评价；送路队时要教育学生好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家；
3、课间十分钟，轮换选派安全监督小卫士，对于追逐打闹的学生做好登记，进行严厉的批评，给于适当的惩罚，认真做好教育工作，对表现好的安全监督小卫士和学生给予当众表扬、奖励，提高大家的安全认识和积极性，争做安全小卫士。要善于管理，最大限度地预防安全事件的发生，对学生的安全教育不仅在于形式多样，还要力求扎实、有效。
三、预防为主，防治结合
学校是公共场所，学习是集体性生活，小学生是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患不可避免，我们要做好的就是防范于未然。要做到防范于未然，重中之重就是规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动；规范学生不参与不安全的活动，不到有安全隐患的区域活动；培养学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。安全教育包括自我防范，自我救护和应付突发事件的常识性教育。当我们预测到突发事故或紧急情况时，必须沉着冷静、临阵不慌，迅速准确地做出判断，采取最得力的应急措施，确保学生的安全，以避免那些恶性或重大事故的发生。还要根据季节气候的变化进行不同的预防性安全教育。到夏季,给学生们讲一些因游泳而造成溺水身亡的事例，以防出现溺水事故。逢秋季，不定时地到学校附近、交通要道巡视调查。到冬季,召开安全教育班会，专题讲安全防火，防冻防滑问题。春节来临，不随身携带火种，不乱燃放爆竹、烟花。做到以防为主，减少事故发生。要高度重视学校周边环境，及时采取相应的防范教育措施，教育学生不吃零食，不到小摊小贩那里买东西。了解和掌握客观实际情况，以便及时解决问题、消除隐患。不定期进行巡视、检查；校内坚持师生值勤制度，加大力度做好课间学生活动的安全防护工作，及时发现问题，纠正错误，把不安全的隐患问题消灭在萌芽之中。坚持预防为主，防治引导相结合，使校园安全工作经常化、制度化、规范化。将安全防范工作贯串活动的各个环节中，做到安全教育在先，防范措施可靠，并保证层层落实。
以上仅为本人结合自身教学工作实际总结的一点经验和建议，权作抛砖引玉。总之一句话，学生是祖国的未来、民族的希望，学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学校安全工作无小事，小学生安全问题很重要，安全教育更是重中之重。我们应时时刻刻把学生的安全放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，始终保持高度警觉，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到警钟长鸣，常抓不懈，真正把安全教育工作落到实处，这样我们的下一代才能健康快乐地成长，学校教育工作才能正常进行，我们的社会才会更加和谐、安定！
第11篇：文明之我见
文明之我见
“文明”是我们做人的宗旨。做个文明人吧！
现在世界上的大多数国家都在倡导文明。的确，精神文明是我们共同奋斗的目标。但是为什么还会有“不文明”出现呢？许多国家都发出了感叹：“唉，怎样才能做到文明呢？”叹息是没有用的，挺着腰杆寻找出路才是真的。
之所以还会有“不文明”出现，归根结底主要是人们不知道“文明”的真正含义是什么。没有真正理解，就会感到迷茫、不知所措。只有冲出迷茫的漩涡，才能真正走向文明。
“文明”到底是什么呢？当代汉语对“文明”一词是这样解释的：“社会发展到较高阶段和具有较高文化。”可我认为“文明”是一种难能可贵的精神。理解了“文明”的含义后，我们与文明又进了一步。
在人的一生中，每个阶段都与文明有很大的关系。童年以及少年学习阶段是学习文明时期；中年工作阶段，是“做文明”时期；老年休息阶段，是对自己一生文明的回顾与检查时期。由此看来，“文明”是人生各个阶段中不可或缺的，这是值得我们深思的。
一个不文明的人不会被人所尊重，做事情不会一帆风顺，求人帮助是也会到处碰壁。被人尊重的总是那些文明的人，鲜花和荣誉从来不会降临到一个不文明的人身上。
别人都说：“经济是一个国家的立国之本。”可我却说：“文明更是一个国家能否持续发展的重中之重。”如果一个国家不讲文明，那么这个国家就会呈现出一个混乱、罪恶的景象，那将是多么可怕的社会啊！所以说一个国家的文明，是这个国家能否持续发展的重要因素之一。
文明是什么？很多时候，我感觉文明是一种自我克制：个人对自己的克制，克制自己不要干扰到别人的存在边界；文明是审美，在公共场合用山寨手机大声放音乐不美，在马路上对行人狂按喇叭不美，说谎不美，贪污很丑陋……
做一个文明人吧！让你在需要帮助时，有人愿意主动伸出援手；在你遇到困难是，有人愿意与你并肩走过；在你生病时，有人愿意和你一起战胜病魔......如果你真的做到了文明，那么我相信，你会感到自己心理很踏实，生活得很充实，干什么事都会显得胸有成竹。
雷锋，我说他是一个文明人；郭明义，我说他是一个文明人；……，我说他是一个文明人。你，是一个文明人吗？
漫漫人生路，让我们共同携手走向未来，一起向做一个文明人努力吧！为创造文明城市奉献自己的一份力量。
第12篇：台湾问题之我见
台湾问题前景之我见
上完台湾问题研究的选修课，我对台湾问题又有了进一步的认识。通过老师讲解和观看有关台湾问题的视频，让我明白，台湾问题不仅仅再是领土完整的问题，里面还包含着中国政府和中国人名维护国家主权，维护民族尊严，反对外来干涉问题。以下是对台湾问题前景的一点自己的见解。
众所周知，台湾历来是中国不可分割的一部分。台湾回到祖国的怀抱，实现祖国的统一也是历史的必然趋势。和平统一 ，是我们所期待的，但我们也决不承诺放弃使用武力。一个中国原则神圣而不可撼动。个人认为，随着中国综合国力及国际地位的的提高，和平统一台湾只是一个时间问题，但在这之前，维持现状或许会持续一段时间。
先来看看台湾问题的由来。台湾自古属于中国，第二次世界大战后，台湾是中国的一部分，这不仅在法律上而且在事实上都是没有疑义的，都是被国际社会所公认的，可为什么会出现后来的台湾问题，使台湾回归成了一条艰难曲折的道路。
首先，台湾问题是国民党与共产党内战的延续。在人民解放战争战败后，国民党集团的一部分军政人员退居台湾，从此台湾海峡两岸被隔绝开来。尽管如此，在那时，国民党还是坚持一个中国原则的。我们都知道，蒋氏父子一直是承认一个中国的，在他们执政期间，根本没有台独分子活动的空间，一些鼓动台独的人也被流放海外或关押起来。李登辉上台后，一改对一个中国的坚持，逐渐露出台独的丑恶嘴脸，正是在他的庇护下，台独正式登上了历史的舞台，陈水扁继承了李登辉那套，一步步的把台湾引向了深渊。
其次，台湾问题是美国插手的结果。美国一直想要利用台湾在远东地缘政治潜在价值和重要的的军事战略意义，来遏制亚太地区，从而达到世界霸主的目的，美国不希望中国强大，力图把台湾从中国分离出去，大量的出售武器给台湾，正是有美国的撑腰和保护下，台湾的政客才会如此的大胆，才会违背一个中国的原则，走上台独这条不归路。
大家都知道，目前台湾问题的前景主要有四种：维持现状、和平统
一、武力统
一、台湾独。可为什么我会说台湾会维持现状一段时间呢？而不是和平统一或武力统一或台湾独立？
第一，我认为和平统一的条件还不具备。对中国大陆而言，和平统一是上策，骨肉相连，谁都不愿刀枪之见。只有在大陆很强大、很富有时，才有可能和台湾人坐下来谈这个问题，以前只是民进党在走台独路线，为了大选，国民党也慢慢开始高唱台湾是一个独立的国家，大搞入联公投。政府的宣传使许多民众看不到事实的真相，使许多民众失去了基本的判断能力。和平统一，这是在中国的综合国力足够强大的前提下才能不战而屈人之兵。随着祖国的飞速发展，相信这也是解决台湾问题的最终方式。
第二，武力统一，中国的军事实力近年来不断增强，大多数人相信中国政府有能力在外国军力不介入的前提下，采用军事的方式达到统一台湾的目的。一般认为，现阶段台湾的总体战力，若无外界协助，在目前中华人民共和国的军力全面进攻下，可以维持三个星期左右。但我觉得如果台湾不宣布独立，大陆近期武力解决台湾问题的几率还是比较小的。因为战争不但会直接影响这一地区的经济发展和政治稳定，也可能引起更大范围的军事冲突和一系列的政治、经济影响，给亚洲、世界的和平与繁荣发展趋势带来不确定因素。因而，无论是大陆、台湾还是美国，以及周边国家，乃至世界上的其他国家，实际上都不愿看到台湾海峡局势紧张。武力解决也许是最有效的方法，但武力解决是不得民心的，即使收复了也会在很长一段时间人心也不会团结在一起的。
第三，台湾独立，我认为台湾目前在国际上没有独立的政治地位。一个独立的国家，要看它在世界上获得了多少国家的外交承认。世界上现有160多个国家，而与台湾有所谓“邦交”关系的，不过十几个名不见经传的小国，还占不到整个世界所有国家总数的10％。若以人口数量计算，这个比例就更微不足道了。其次，一个地区能否被视为独立国家，还要看这个地区是否被联合国这样的只能由主权国家参加的国际机构所接纳。台湾早被联合国赶出去30多年了，它也与大多数国际机构无缘。台湾既没得到国际上广泛承认，又没被大多数只有主权国家才可参加的国际机构所接纳，谈台湾是一个独立国家实属无稽之谈。所谓的入联公投也只不过是一些政客拉选票的伎俩。只要台湾一独立，中国势必会不惜一切代价拿下台湾，这也是台湾当局所惧怕的，还有一点，许许多多的台湾同胞是向往着早日到祖国的怀抱，民意所在，台湾也不会不顾民意搞独立，这样会使他们的失去民心。因此在很长一段时间里是不会独立的。
综合考虑，维持现状是台湾问题近一段时间的前景所在。其实不独不统的现状是中国所不愿接受的，时间托的越长越不容易统一，也是实属无奈。但和平统一条件还不具备，而武力解决是下下之策，不到万不得已是不会轻易动武的。美国对台湾的态度也是希望台湾不独不统，独立势必会引起中美关系的紧张，这是美国所不愿意看到的，而他们更不愿意看到中国的统一，中国的强大。近期内台湾问题是不易解决的，文不行，武不行，只有维持现状。但这不会持续太长时间，只是近期的一个发展趋势。从长远眼光来看，和平统一台湾是历史发展的必然趋势。在这期间，中国应从实际出发，振兴中华，中国强大了，对台湾也是一种吸引。 愿我们的祖国能够早日统一!台湾的同胞们能早日回到祖国的怀抱！
第13篇：武昌起义之我见
武昌起义之我见
材料学院10无机莫伟明201030310354
辛亥武昌起义前夕，由于中国的各种社会矛盾不断激化，人民群众的反抗斗争持续不断，革命党人不断发动武装起义。武昌起义的导火索为四川的保路运动，保路运动酿成民变后，端方奉命率湖北新军入四川镇压。此时，武汉新军大部被调入川，武汉的防务非常空虚，革命党人认为这是发动起义的好机会。1911年9月24日，文学社与共进会在武昌召开由双方负责人和新军代表60馀人参加的联席会议，会上组建了起义的领导机构——起义总指挥部。10月9日共进会人孙武在汉口俄租界宝善里14号秘密制造炸弹时发生事故，事迹败露，新军工程营后队正目熊秉坤等人决定提早起义， 1911年10月10日(农历8月19日)晚间，程定国发出武昌起义的第一枪，起义士兵首先发难攻占楚望台军械库，继而深受文学社共进会等革命团体影响的大部分新军共同响应。起义军在次日黎明前，占领总督衙门，推举黎元洪为都督，汤化龙为民政总长。
起义的胜利，消灭清军大批有生力量，在中国腹心地区打开一个缺口，成为对清王朝发动总攻击的突破口，并在全国燃起燎原烈火，逐步使清朝走向灭亡，并建立起亚洲第一个民主共和国——中华民国。结束了二百多年清王朝封建统治和二千多年封建帝制。
武昌起义有着不可否认的进步性。
政治上，推翻了“洋人的朝廷”，也就沉重打击了帝国主义的侵略势力。而且产生了中国历史上第一部具有近代意义的宪法草案《鄂州约法》，推翻了清朝后期腐败的统治，开启了民主共和新纪元。思想上，它是一场深刻的思想启蒙运动。它使民主共和观念深入人心，它让我们有了一层觉悟，知道“圣文神武”的皇帝，也是可以推倒的，“大逆不道”的民主，也是可以建设的。经济上，革命推动了民族资本主义的发展，无产阶级队伍也迅速壮大起来，前后的系列事件对中国的现代化进程产生重大影响。人民生活上，新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；爱国帽兴，瓜皮帽灭；天足兴，纤足灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，跪拜礼灭，革除了封建习俗。
但武昌起义有着很大的历史缺陷。
第一，武昌起义的主体是革命党人、新军和留学生，人民群众在当中充当着旁观者的角色，这种脱离人民群众的革命是失败的，面对帝国主义的侵略，和袁世凯的压迫，没有发动群众，没有民众的基础，而只有军队，注定这次革命势单力孤，是很难成功的。
第二，“革命军起矣，民国由之立矣，但革命之事业尚未成功也，革命之目的尚未达到也”，孙中山如此说道。此次革命并未能实现三民主义，帝国主义者对我们的压迫依然如故，中国仍旧在帝国主义和封建主义的压迫之下，反帝反封建的革命任务并没有完成，并未能建立一个自由平等的新中国。
总的来说，这次起义的历史意义不容置疑，它在政治上、思想上给中国人民带来了不可低估的解放作用，使民主共和的观念深入人心，使反帝反封建斗争，得以更深入、更加大规模地开展起来。对中国的发展产生了深远的影响。
第14篇：人生意义之我见
人生意义之我见
有人说过这么一句话：“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的”。但是我相信没有几个人敢说他的人生是一直光明着的，因为总有黑暗的时候，就如同没有一个人敢说自己的一生中每一秒都是在有意义的一样。只是成功的人生黑暗是在为即将到来的光明做准备，是在为了迎接光明而做准备，也就不是真真正意义上的黑暗了。
因而，有意义的人生不是以时间来衡量的，而是以是否在燃烧而衡量的，是以燃烧的深度来衡量的。就如雷锋享年22岁，秋瑾32岁，凡高37岁，拜伦36岁，雪莱28岁等等，他们以他们及其短暂的生命，描画的不仅是他们自己及其绚烂的人生，更是无数后人追逐着的人生。可见，在人们眼中，时间早已不是判断人生意义的标准，而对于向往这些人的我们来说，如他们一样燃烧自己的生命才是对得起自己一生的唯一选择。
我们着二十来年的学习为的是什么，归根结底就是为了能在以后过上好日子，为了在亲戚朋友和自己面前做到自己的生活得很好，既是为了展现自己的价值。换句话说我们现在一复一日的过着我们自以为无意义的日子也是为了实现自己的人生价值。只是越往后有些人的人生会越来越精彩，而有些人则是永远保持着不温不火的温度过着日子，用现在一句网络用语来说，后者的人生不是没有燃烧，只是烧得不明显而已，即燃烧的深度不够，但是这样的人生经历不会留下任何痕迹，也就真应了那一句：白来世间走一遭了。我相信，有那么一点血性、有那么一点激情的人都会选择有意义、有价值、值得人记住的人生，我们不甘于埋没在他人的光辉之下，不甘于在自己百年以后自己就真的干干净净的走出这个世界，不甘于自己走过的足迹只能用“风过了无痕来形容”┄┄
我们的人生不是在整天数着钞票的日子中度过的，也不是在各种光环荣誉中度过的，这些只是实现自己人生价值的副产品，对于我们这些旁观者而言就会把它误解为人生意义，但对于实现这些的人来说，在他们一生这个肯定自己的过程中，知道对于他们来说最重要的是知道自己在做什么、将要做什么，说得简单点，就是当你年过百旬之后，可以回忆起自己这一生做了些什么，可以回忆起尽量多的自己做过的事就够了。然而在实现人生价值前首要的是判断自己的人生意义在哪儿，我们现在应该做什么，这是个长期思考的过程。
我自己是属于很少去思考人生意义这一大问题的众生之一，但我想，从这一刻我开始想了，就代表我以后的人生绝对不会按照原有的碌碌无为的走向发展了，季羡林老先生曾说，他的人生也免不了浑浑噩噩，如果勉强找点区别的话就是他还有一些别人没有的对人生的一点点想法。这久告诉我们，当我们有了那么一丝对人生的思考的时候，就意味着我们已经为自己的一生做好了燃烧自己的准备，这已经对自己的一生有了及其重要的意义，说轻一点的话就是不至于到生命尽头的时候不知道自己这一生是怎么过的，重一点的话自己这一生将辉煌无比、无怨无悔。无论哪一样都是最对的起自己的决定。
总而言之，要想不愧对自己的生命，就得花一生的时间实现自己的人生价值，但在这之前我们该先思考自己的人生价值在哪儿，自己想做什么，该做什么。
第15篇：人生价值之我见
谈到人生价值，我不得不说一下它是什么。这个问题其实很难回答，也是仁者见仁智者见智。许多人认为人生价值一定就是为社会做出巨大的贡献之类的。其实每个人的能力有限，擅长的方面也不一样，不可能人人都成为伟人、名人而做出巨大贡献。在我看来，人生价值实质上是一个人为社会的进步做出自己力所能及的贡献罢了。或许有的人崇尚金钱、荣誉、地位，也或许只追求平淡的处世态度。但是，正如一个人说过，我们存在于世界上就是为了让这个世界因为自己而有一点点的不一样。一切只要尽力即可。
东坡在官场上屡屡失意，甚至险些因“乌台诗案”丧命。然而，他乐观旷达，从来没有因为官场上的失意而怨天尤人。他为官一任就造福一方，受到了老百姓的一致称赞。“一蓑烟雨任平生”正向我们展示了他的人生态度。他不仅造福百姓，而且为后人留下了灿烂的诗篇。他实现了自己的人生价值。鲁迅先生在白色恐怖下横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，以笔杆子作为枪杆子为唤醒知识分子的觉醒发出了呐喊。他也实现了自己的人生价值。
从古以来，历史上有的人功成名就、彪炳千古，而有的人默默无闻，不为后人所知。其中的差距就出现在人生价值的不同。拥有巨大人生价值的人无一不是那些为历史的发展和人类的进步做出了自己的贡献臧克家说“有的人死了，他还活着；有的人活着他已经死了。”拥有巨大人生价值的人无一不是那些为历史的发展和人类的进步做出了自己的贡人。司马迁在《报任安书》中说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”他们对于人生价值都给出了最好的诠释！
虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空„„世间万物各有属于自己的一片天地，生命的玄机是找到自己的位置，绽放属于自己的光彩。你不必成为世人眼中的伟人，但是你至少要成为自己心中最棒的人。世界上不可能人人都永垂不朽，但人过留名雁过留声，只要找到了自己的人生定位并为之付出努力，我们每个人都可以对社会的发展做出应有的贡献。保尔说过，人生最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界最壮丽的事业----为人类的解放而斗争。
所以，让我们放飞理想，勇于攀登人生的高峰，在一次次拼搏与努力中逐渐实现自己的人生价值吧！
第16篇：敏感之我见
敏感
我觉得敏感就是感情的引发点，有的人的这种引发点容易被引发，有的人的这种引发点就会相对的迟钝一些。所谓前者应该就是那种容易动情之人，这种人很容易受感情牵动，很容易受伤害，与之而来的也会很容易伤害到不知情的第三人；所谓后者就是那种欣然大方、有着狂光胸怀的人，这类型的人不是智商低或是脑袋迟钝，而是他们心胸宽阔一切的一切都能想得开、放得开，同时避免不了的是他们有时说话会口无遮拦，戳别人的伤疤；当然这只是其中两种比较极端的人群，也不排除介于两者之间的普通人。
人们都说：女人是感情动物。我觉的这句话正是揭示了女人的敏感性较之男人来说更强烈，引发点更容易被引发。其实这句话并不是没有事实根据的。在日常生活中我们知道，在儿童时期，当男孩子和女孩子同时受到批评是，女孩子就会很容易的生气甚至是哭泣，久久不能释怀，而与此同男孩子很短时间后还会一如既往的去疯、去耍；在青少年接受教育时期，女孩子考试不理想时，会反复的自我检讨，一直压抑着自己；而男孩子一般都会有那种失败乃成功之母的气魄；在中老年时期，女人的更年期来的更早一些……都说明了女人的情感一直以来都是比男人的情感丰富的。究其根源就是女人的铭感性强，于是就动情，动情则不能自己，进而会影响学习效率、夫妻感情、工作激情……
其实敏感性强烈不是说是一无是处的，敏感强烈的人往往也是感情比较细腻的人，谈们往往能察觉到周围的人的心情的好坏，能了解身边的人想做什么，想要什么……懂得关心身边的人，照顾朋友会无微不至，对待自己心爱的人更是面面具到，会让身边的朋友感觉到特别温暖，特别贴心，让你感到这辈子有这么个朋友就知足的感觉。
与敏感强烈的人交流应该慎之又慎，因为他们敏感所以要小心翼翼，也许你的一句不经意的话就会伤害到她，就会让他多想，让他费解。其实这类型的人最忌讳的是背叛，如果有一天他发现你背叛了他，不管是善意的还是恶意的，后果都会是不堪设想的，此时你只有死的份，所以平时还是不要轻易对他们说善意的谎言之类的话。
如果身边有这么个朋友，你要好好珍惜，因为交往好了，他会成为你的闺蜜，你的心灵洞悉者，你的永远的朋友。
第17篇：企业文化之我见
企业文化之我见马尔库塞在《审美之维》说：“观念和文化的东西是不能改变世界的，但它可以改变人，而人是能够改变世界的。”企业文化建设就是要通过建立优异的企业文化，来达到改变企业人，进而促使企业人推动企业发展。
企业文化是企业中形成的文化观念、历史传统、共同价值观念、道德规范、行为准则等企业的意识形态，企业领导者把文化的变化人的功能应用于企业，以解决现代企业管理中的问题，就有了企业文化。企业管理理论和企业文化管理理论都追求效益。但前者为追求效益而把人当作客体，后者为追求效益把文化概念自觉应用于企业，把具有丰富创造性的人作为管理理论的中心。这种指导思想反映到企业管理中去，就有了人们称之为企业文化的种种观念。
企业文化的内涵具体包括如下一些因素：价值观、行为准则、企业经营管理哲学、经营理念、企业精神等构成企业文化的核心内容。是企业为生产经营管理而形成的观念的总和。是一种以人为中心的企业管理理论，它强调管理中的软要素，其核心涵义是企业价值观。
一、企业文化在企业的价值：
企业文化在企业的价值，就是它能使企业传承的时间和周期，以所起到的决定性作用。一个企业能否有属于自己的思想；能否形成属于自己的理念，完全是有企业的文化做决定；企业的价值，即企业的无形资产，与企业的文化，也是直接的鱼水关系无法分开。
因为一个企业有无自己的品牌价值，首先要判定的条件，就是这个企业有无属于自己的企业文化，其次就是这个企业有无属于自己文化，形成的原创元素，而一个企业的品牌价值就是数这些原创元素的含量所决定的。原因是，创造营造一个企业的品牌价值，其源头就是由属于自己的独创的企业文化影响决定的。企业只能在有了属于自己的企业文化，及文化的原创元素，才能实现在稳定中求得发展；才能生产出属于自己经营管理，文化的知识产权；从此才会有属于自己性质；才会有属于自己的生命；有了自己的属性自己的生命，才能为自己的
企业换取更多属于自己企业的有形价值，产生属于自己企业有姓、有形的财富，稳定和扩大属于自己企业姓名的有形资产。
二、企业文化存在于企业的必要性：
企业没有自己的文化，就无法传宗接代；就无法在传承于后代的过程中，繁衍出属于自己的企业思想；没有自己的企业思想，就没有属于自己的企业理论，及形成企业的理论体系；没有企业自己的理论体系，就不会有属于自己的企业理念形成；企业没有自己的理念，就没有自己的经可念。当企业不能念或念的不是自己的经，以及不是或没有自己的经意时，怎能会有属于的自己企业信仰形成？一个没有属于自己企业信仰的企业，怎会有属于自己的企业基因？也根本不会存在属于自己的企业个性和企业精神，也不可能生成有属于自己企业的灵魂。更谈不上去传播自己的企业文化，繁衍属于自己的企业基因；扩大属于自己企业的基因库。
三、企业文化建设的核心是确立正确的价值观
正确的价值观，可以引导企业决策者正道经营，错误的价值观，短期类可能会能够获取利益，但终究会丢失的。电影台词：出来混，迟早是要还的。事实上，就是说明这个道理。
企业建立统一的价值观，就是要统一企业人的价值取向。以正确的价值观引导人，约束人，塑造人。常言道：物以类聚，人以群分。人是以价值观不同而群分的。价值观不同，做人做事的指导思想不同，行为模式不同，为人处事方式方法不同。什么是有价值的，什么事无价值的，都取决于价值观。善恶、美丑、对错、是非等都是以价值观为评判的价值尺度。企业在同一价值观下，一个标准认知所有人与事，员工才容易达成思想一致，步调一致。
哈佛约翰·科特教授对20多个行业的207家公司进行的为期11年的调查研究撰写了《企业文化与经营业绩》一书，得出结论：企业文化对企业的长期经营业绩，具有重大的作用。这个作用不是促进，而是直接提高。
四、企业文化重在“落地生根”很多企业建立了核心价值观，设计了企业形象，完成了企业识别系统，但就是效果不佳，没有形成预想的企业文化。究其根源，问题在于企业文化该如何落地生根？企业文化之所以不优秀，缺失的是执行力，企业文化的关键在于执行。纵观国内兼并重组的大型企业集团，其势波澜壮阔，其形波澜不惊，其效聚变倍增，一切都源于重视集团企业文化，注重文化融合，使企业文化在企业“落地生根”，成为企业发展之魂。
这些企业集团，通过召开“企业标志推介会”、“企业标志应用推广会”，提出企业上下应用标志的具体规定和基本要求。通过企业内部报纸、电视台、网站等宣传阵地，以一个统一的形象、统一的声音，对内开展有针对性的理念教育，统一视觉形象，组织丰富多彩的文体活动，推进技术进步，开展科技创新等，增进内部品牌共识、文化融合。对外，通过企业的整体识别，以耳目一新的统一企业标志使企业在与社会联系，为社会服务的过程中，树立良好的企业形象。
五、企业理念必须内化于心
企业文化不能光写在纸上，应被广大职工接受、认同并成为他们自身思想、工作、生活的自觉行动，才是真正的企业文化。有的企业集团在确立了核心价值体系之后，在全集团范围充分利用报纸、电视、网络、标语、橱窗等多种方式方法对核心价值体系进行宣传，并利用学习会、研讨会、推广会、故事会、展览会、歌舞会等形式，有计划、分层次、分专题、多形式地进行学习宣贯，使核心价值理念真正内化于心，并转化为发自内心而采取的行动。
环境对于人们有着潜移默化的巨大影响。有些企业集团从促进职工全面发展的角度出发，不断加大投入，加快优化职工的生活、生产环境，营造整洁优美、健康向上的文化环境和工作氛围。在下属的各个子公司、部门都有相应的企业理念标语，展示出企业独特的企业精神、企业形象和行为规范，在潜移默化中规范着每个职工的思想和行为。春风化雨，润物无声。每一栋整洁的厂房、每一片清新的绿地、每一个亮丽的广告牌、每一道多彩的霓虹灯，都会成为集团企业文化
风景线，使文化理念变得可听、可视、可感，潜移默化地对职工发生作用，促进着文化内化，最终促进职工的全面发展。
企业是由一个个有血有肉、有各自思想的职工构成，他们的行为方式、工作风格才是这个企业真正企业文化的表现形式。把这一“心灵契约”加以固化，使全体职工认同的价值到真正践行共同价值，让企业文化不至于“双脚悬空”和“云中漫步”，就要以创新制度文化为载体，在管理体系中赋予文化灵魂和内涵。
六、把企业文化建设融入到企业生产经营和全方位管理之中
以子公司和所属单位各具特色的制度文化创新为丰富内涵，举纲带目，在整个企业集团形成与企业管理紧密结合的行之有效、丰富多彩、各具优势的企业文化管理体系。以把企业文化落实到具体生产单位为重要依托，推进企业文化落地，使之融入到各个单位的生产过程，落实到一线职工岗位实践，成为打造优质产品和培育高素质人才的巨大力量。
管理深处是哲学，执行背后是文化。事实证明，物质资源不断衰化，唯有文化生生不息。一个企业集团，只有让集团文化在企业内落地生根，才能在市场竞争中勇立潮头，长足发展。
———————————————————————————————————————————————————
更多论文阅读论文写作、论文发表
卢老师QQ:331072414
TEL:15184801941
第18篇：科学素养之我见
高中生物课培养学生生物科学素养之我见
林丽芝
揭阳第二中学
摘要：现行高中生物教科书从培养学生科学素养出发。笔者研究教科书，培养学生生物科学素养，经过教学试验实践，取得了显著的成效。课堂教学不单要培养学生获得生物科学知识，更重要的是培养学生对生物科学的情感，提高学生的生物科学素养。
关键词：教科书
课堂教学
生物科学情感
生物科学素养
21世纪是一个高科技的时代，对人才的培养的要求越来越高，其中提高学生科学素养已成为21世纪的教育核心目标，并逐渐体现在各学科的教育之中。在现代知识经济的时代，只有具备较高文化知识水平和科学素养的人，才能适应社会发展的需要。他们科学素养的高低，必将影响各国今后的竞争实力。因此，各国都把科学教育的目标定位在提高学生的科学素养上。生物科学素养是科学素养的基本组成之一，作为科学领域的中学生物学课程，其核心任务就是培养学生的生物学素养。[1]如何有效地落实生物科学素养，培养学生的生物科学素养，笔者作了一些有益的尝试，分述如下：
1、充分挖掘现行教科书中培养生物科学素养的元素
1.1 从科学家语重心长的一席话引入本模块的学习
现行教科书每一模块的开篇，都从与相关领域的杰出科学家的一席谈中，引入到该模块的学习主题中去，如必修模块1《分子与细胞》从与邹承鲁院士的一席谈引入探索生物大分子的奥秘，探索科学要有锲而不舍的精神，敢于探索，要学会借鉴别人的经验，找出正确的科学工作方法；模块2《遗传与进化》是与杨焕明教授的一席谈中引入对生命美丽的赞叹，复杂生命，其连接点却是简洁的DNA和基因。代代相传的生命通过基因，把遗传信息传递给下一代。揭示生命的密码是“人类基因组计划”的完成，“人类基因组计划”的测序是多个国家的科学家经过长期斗争才取得的。随着科学的发展，对科学问题的阐明，是需要多个专业领域的研究作基础，以团队的形式协同攻关，集体合作完成，并发挥个人的智慧和特长。以此说明学生团
1 队意识、与他人合作、与人交流能力培养的重要性。《科学家访谈》代序，见人、见事、见精神，有利于培养学生的科学态度和科学精神。
1.2 各章节的导入从图表及相关问题的讨论开始
现行教科书每章节都是从紧贴身边的事例的讨论及形象直观的图表中引入的，这就使学生真正认识到原来所学的知识就在身边，生活处处皆学问。如细胞的能量“通货”——ATP，引用杜牧“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星”，在此诗情画意中想象夜空中星光媲美的点点流萤，发光时要能量吗？发光的物质是什么？假如能利用其机理应用于各种机器上，世界每年能节省多少能源。这些素材适合对学生进行STS教育，这样在日常生物中他们就知道如何把所学的知识和方法与实践相结合，对现实生活中的生物学问题进行思考和判断，依照正确的价值观做出合理的决断，并采取适当的行为。
1.3 相关知识中引出与生活的联系、与社会的联系
现行教科书所学知识紧贴生产、生活、社会，且紧密结合当代生物科学领域发展最为迅速、成果最为显著的领域，让学生认识到所学知识实确是有用的，而不是虚无缥缈的，如学习细胞膜的组成成分时，联系现代健康三大杀手之一的癌症，细胞在癌变过程中，细胞膜的成分会发生改变，产生甲胎蛋白和癌胚抗原，且糖蛋白减少，并图示医院检验报告单，以示真实性、贴近性；学习内环境稳态的重要性，联系社会上人们夏天使用空调避酷暑，但又易引起“空调病”，分析“空调病”的原因。另外，“与生物学有关的职业”、“相关的知识链接”等，这些都体现新课程处处以培养学生的科学素养，特别是生物科学素养为目标。[2][3][4] 1.4安排了系列化、多样化的探究活动
实验和探究是培养科学素养的最有效途径之一。因此教材中安排了系统的探究活动包括实验、探究、资料分析、资料搜集和整理、建构模型、技能训练、课外制作等。应该说明的是探究是一种多侧面的活动，按循序渐进的原则教材先出现11项探究能力的专项训练，后出现全程探究，有效地化解了实施探究性学习的困难，保障实验、探究活动的质量和数量。
2、课堂教学培养学生生物科学素养的途径和方法
2.1 新授课渗透科学史，培养学生生物科学的态度和价值观
科学态度是人基于对科学知识的正确理解和对科学发展的认识而形成的科学信念和科学 2习惯，科学世界观是科学家对科学有一些基本的信念和态度。教学中可通过介绍科学家及其经典实验，让学生了解科学的过程，理解科学的本质，养成科学的态度、科学世界观、坚忍不拔的探究精神。如在学习进化论时，介绍达尔文随“贝格尔号”作五年环球考察，消除了原有物种不变的思想，找到解释新物种起源的途径，最终提出以自然选择为基础的生物进化理论，打破了特创论者认为上帝创造万物之说；在学习动物和人的生命活动时，介绍巴甫洛夫实验室发生的故事：有一天实验员道林斯基发现一种特别生理现象：他把一定浓度的盐酸放入动物的十二指肠内，则引起了胰腺液体的大量分泌，他认为这是一种神经反射现象，当他再去掉十二指肠的神经后，盐酸进入十二指肠，胰液仍大量分泌，有人说这是肠子神经没有彻底剥离干净。道林斯基其实已发现一个重大科学问题，可他没能重新进行思考，只是按照神经反射的老路子去认识，从而错失重大的发现的良机。英国的裴利斯和施根林听说了这些现象，他们重复做了道林斯基的实验，他们大胆质疑，勇于创新，跳出了神经反射的旧框框，而提出了“激素”的概念，从此开辟了人体生理激素和体液调节的新领域，促进了生物学和医学的发展。道林斯基在先进的实验室里最早观测到动物激素现象，但由于受思维定势的影响，结果让发现机遇同自己擦肩而过。教学中可利用这些事例，培养学生科学思考，锲而不舍、坚忍不拔的创新意识，敢于向权威挑战，敢于向传统挑战，只要认准目标，不论遇到多大困难和挫折，都应想方设法去努力，去争取，去完成。许多事实说明了科学家探索既需要实事求是的科学态度，又要不墨守陈规，敢于创新。
通过生命科学史的学习，不仅使我们了解了探究生物学知识的艰辛历程，并掌握了科学知识，领略了科学家的科学态度、科学精神，科学世界观，更重要的是培养学生的生物科学素养，为学生在探究性学习中提供更为开阔的视野和扎实的理论基础。
2.2 实验课中培养学生实验操作能力及科学探究能力
生物学是一门实验性很强的自然科学，实验中能很好培养学生各方面的能力，如探究能力，合作能力等。科学探究不仅是科学家的方法和技能，它也是学生学习科学的有效方式之一。学生应该掌握科学探究的一般技能：提出问题、做出假设、制定计划、收集证据，得出结论、表达和交流等等。实验课中我注重探究性实验，如“植物向光性实验”“探究酵母菌呼吸方式”等实验。让学生在学习设计、动手操作、尝 3 试分析中亲身体验科学研究的过程，学生进行探究不仅掌握了生物学知识，更重要的是学会科学的探究的一般方法，让他们体验科学家是如何困惑于问题，又如何假设问题的答案，用什么途径去解决问题，让学生体会科学研究的一般过程，教会学生一种科学思想，在科学思想的熏陶下，逐渐养成科学探究态度思维方法，掌握一定实验操作技能，提高自己生物科学素养。
2.3 课前预习，引导学生提问，培养学生思维能力
学生能够提出问题，是学生主动参与的具体表现，是他们积极思维的结果，培养学生的提问能力是培养创新型人才的起点。新课程的理念之一是面向全体学生，给所有学生提供同等学习的机会，课前预习让学生提问题，这样学生有更多的时间思考，且每个学生的机会均等，弥补课堂时间的不足。[5]如在学习免疫调节时，学生提出了能否研制预防癌症的疫苗，这样只要打打预防针，就不会得癌症？学习细菌时，提到细菌的芽孢，学生提出假如能制造像细菌芽孢一样的新型防护衣服，人穿上这种防护衣，就可抵抗各种不良的环境？学生能够提出这样的问题，这在传统的教学中是难以产生出这样的思维想象的。说明学生的思维是活跃的、积极的、主动的，学生在提出问题的时候，思维不是简单的感知、记忆，而是有意识的围绕特定的目标进行复杂的思维，这可以评价一个人思维的独特性、新颖性及广度，对培养学生生物科学素养有重要作用。
2.4 开展生物实践课的活动，加强STS的教育
生物学课程对学生进行STS教育，目的在于突出科学技术社会之间的关系。在人们的实践中，科学提供知识，技术提供应用这些知识的方法，而价值观念则指导人们如何去对待这些知识的方法。为巩固知识的掌握，及培养学生能将这些知识用于解释日常生活中的现象，同时锻炼学生社会实践能力，增强他们将所学知识与社会实践联系。[6]所以在学习相关知识时，有目的的组织学生进行社会实践，可收到事半功倍的效果。如学习遗传知识时，调查全班学生及其家庭成员一些相对性状的遗传，并从中找出规律。学习生态部分内容时，结合我校实际，充分利用本地资源，调查榕江水污染情况，通过此次调查活动，学生亲身体会到生命层次系统稳态维持的重要性，自然界是人类诞生的母体，是我们赖以生存的基础，自然环境一旦遭到破坏，生态失去平衡，首先受影响的是人类自己，人类要学会爱护自然，要对生态系统负责，与自然和谐共处，这样才能实现经济社会可持续稳定地发展。
4 学生在生物学实践课程中，通过参与和解决现实生活中的具体问题，获得科学与技术的知识，这样他们知道如何把所学知识和方法与实践相结合，也能对科技引起的新问题进行思考和判断，这更深一层培养提高学生的生物科学素养。
参考资料：
[1] 刘恩山主编 中学生物学教学论 高等教育出版社，2004 [2] 《分子与细胞》必修① 人民教育出版社
2004 [3] 《遗传与进化》必修② 人民教育出版社
2004 [4] 《生态与环境》必修③
人民教育出版社
2004 [5] 曾文俊
用“预习提纲”引导学生提问
生物学通报
2006 41 （5） [6] 王真海
在生物学教学中开展综合实践活动的探索与思考 中学生物学2006
22 （3）
（发表于《揭阳教育》2006年8月，并于2007年5月荣获2007年第11届全国中等学校生物学老师优秀论文评比三等）
第19篇：自由主义之我见
自由主义之我见
20091051116 新闻一班 阮洋
在今天这个红色的国度里，不知何时，“自由主义”已经变成了一个极其敏感和复杂的词汇，在官方的描述下披上了一层贬义的色彩，在某种语境之下，甚至变成了反动和颠覆国家政权的代名词，使普通民众谈之色变，避之唯恐不及。
然而，在纷繁复杂的释义之下，我们不禁心生疑问，到底什么是真正的“自由主义”？一般意义上讲，自由主义，即Liberalism，是关于人的自由与国家、政府之间关系的理论，个人主义为其基础和出发点，自由观为其核心。也许，通过对关键时间点上的代表人物对自由主义的看法，我们可以对这一问题有进一步的了解。
英语“自由”（liberty）一词最早起源于拉丁文liber。蒂托•李维在他的巨著《罗马史》里描述了罗马平民阶级向贵族阶级争取自由的斗争行动。著名的帝王哲学家马尔库斯•奥列里乌斯在他的《沉思录》一书里对此写道：“„„一种主张在政治上应该有着同等权利和同等言论自由的思想，以及一种尊重大多数自由政治的政府„„”到了中世纪，这种进展暂时停止了，直到意大利文艺复兴，争取自由的斗争才再度开始。
虽然“自由主义”一词直到19世纪初才出现，到19世纪将近中叶才被广泛接纳，但自由主义作为一种人类思想和理论，则有更长的历史。到了18世纪晚期，自由主义成了几乎所有发达国家的主要意识形态。
自由主义最早可以追朔至文艺复兴时期人文主义对于国教权威的对抗，以及英国光荣革命中的辉格党人声称人们拥有选择君王的权力，可以视为宣扬人民主权的先驱。不过，一般到了启蒙时代，这些运动才开始被认定为真的“自由主义”，特别是英国的辉格党人、法国的哲学家、以及迈向自治的北美洲殖民地。这些运动反对君主专制、重商主义以及其他各种宗教的正统和政教势力。他们也是第一个将个人权利的观念以法规加以阐述，以及同样重要的以选举的议会制来达成自治。
而自由主义开始产生明确的定义，是在提出了自由的个人能够组成稳定社会的根基的概念后。这个概念首先在约翰•洛克的作品里提出。在他的《政府契约论》（Two Treatises on Government ）中，他提出了2个基本的自由概念：经济自由（意味着拥有和运用财产的权利），以及知识上的自由（包括道德观的自由）。
但是，洛克并没有将他在信仰自由上的观点延伸至天主教徒。他助长了早期自然权利的观念，将其定义为“生命、自由和财产”。他的自然权利观念成为现代人权观念的先驱。不过对于洛克而言，他认为财产权比参与政府和公众决策的权利更为重要：因为他担心给予人民权力将会破坏财产权至高无上的地位。无论如何，自然权利的观念替后来的美国革命和法国大革命提供了意识形态上的根据。
18世纪末，传统的自由主义理念由于杰米尔·边沁的功利主义和约翰•密尔对其的修正，产生了巨大的变革。特别是密尔的贡献，使得一直以来自由主义可能带来的误解——自由主义即损人利己、为所欲为的观念有所改观。
同时，他还提到，个人的自主权并不是无限的，相反，为了个人彼此互不损害利益，每个人都要在为了保卫社会或其成员免遭损害时而付出的劳动和牺牲中担负一份责任；而某些行为有害于他人但又不到违犯其任何权利的程度，应受的不是法律的惩罚，而只是舆论的惩罚。
如此一来，在密尔的理论之下，利己主义与利他主义似乎形成了某种程度上的统一。在《功利主义》一书中，密尔谈到，自由主义的道德既是个人主义的，也是利他主义的：“功利主义认为，作为行为上的是非标准的幸福并不是行为者的一已私利，而是一切与此行为有关的人的幸福（这是攻击功利主义的人很少能公正地承认的）。例如，功利主义需要行为者对自己的和他人的幸福严格地同等看待，像一个超然而又仁慈的旁观者一样。从拿撒勒的耶稣的金律中，我们看到功利主义伦理学的全部精神。像你希望别人待你那样待人，像爱你那样爱你的邻居。做到这两点，功利主义道德也就达到了理论的完备。”
从总体上看，密尔的自由主义思想贯穿于政治、经济、文化，是一种具有总体性的社会改革和发展理论，是一个完整的思想体系。
1、政治自由是密尔自由主义的主导概念。所谓政治自由是指公民自由参与政治生活的权利。通过政治改革的途径，建立一套符合政治自由原则的民主政治运行机制和政权组织形式，实现权力的合理配置和制衡，保障人民对政治活动的参与和监控，这是密尔政治理论的目标模式。民主的根本宗旨乃是维护每个人平等的自由权利。
2、经济自由是密尔思想的主要意图和理论核心。密尔主张让个人在市场经济条件下，自由地参与竞争，充分得发挥起自主性和能动性。
3、个性自由是密尔自由思想的主导方向和理论立足点。“个人的行为只要不涉及他人的利害，个人就有完全的行动自由，不必向社会负责；他人对于这个人的行为不得干涉，至多可以进行忠告、规劝或避而不理；只有当个人的行为危害到他人利益时，个人才应当接受社会的或法律的惩罚。社会只有在这个时候，才对个人的行为有裁判权，也才能对个人施加强制力量。”
4、意见自由和发表意见自由是人类精神福祉之一，因此，必须保障公民的言论、表达和出版自由。密尔在书中用近一半篇幅来详述《论思想自由与讨论自由》。“迫使一个意见不能表的特殊罪恶乃在它是对整个人类的掠夺。”“假如那意见是对的，那么他们是被剥夺了以错误换真理的机会；假如那意见是错的，那么他们是失掉了一个差不多同样大的利益，那就是从真理与错误冲突中产生出来的对于真理的更加清楚的认识和更加生动的印象。”这被誉为“英语世界里最经典的关于新闻自由的辩护词”让人时刻记住：倾听他人的不同意见，而且要欢迎任何形式的讨论，才能让社会整体更加接近真理并造福人类。国家必须保障公民的个人自由，即实现公民个人的价值，这是国家最重要的财富。
对于现代自由主义的代表人物哈耶克来说，自由不仅是一种特殊价值，而且还是大多数道德价值的渊源和条件。他将自由界定为独立于别人专断的意志之外，并将自由与一切外在的强制对立起来，为自由是能够独立地根据己意行事，并指出这一定义是自由一词的原始意义。
在对自由的概念进行界定之后，哈耶克对自由概念的三项歧义进行了检视。 首先，哈耶克指出，政治自由即传统意义上选择政府、立法过程和行政系统的自由，是将自由概念用于人群而得到集体自由的概念。他认为一个自由的人民全体，不必然表示其中每一个组成人的自由，就是说集体中各个个别的人不必然能够分享集体的自由。
其次，耶克指出一种不同意义上的称为内在的形而上的自由，即指一个人的行为受他深思熟虑的意志、理性和持续的信念所指引，而非基于一时的冲动或环境的影响，相反意义上则是那种并非别人强制而是自己一时的情绪影响，或道德的理智的脆弱。在这个层面上，不自由乃是指一个人不能在冷静反省之后成功地做出决定要做的事，而在决定性的时刻受一时情绪影响，失去意志自主的力量，成为激情的奴隶。
第三个歧义在于视自由为去做我想要做的事之实质能力，亦即是指满足吾人意愿之能力，或面对各种可能的选择能力。在这种语境下，自由是一种能够改变客观环境以满足或实现个人主观意愿的能力。哈耶克认为视自由为能力的积极自由观念， 导致社会主义和福利国家，而种种社会福利政策都是对自由的侵蚀和埋葬，因此他不赞同这种论辩。
通过以上的分析和梳理，可以看出，在1937年9月7日毛泽东发表的《反对自由主义》一文中（“自由主义取消思想斗争，主张无原则的和平，结果是腐朽庸俗的作风发生，使党和革命团体的某些组织和某些个人在政治上腐化起来”），对自由主义一词的理解有一定程度的偏差，将自由主义等同于自私自利和机会主义等概念。当然，结合当时的斗争形势，这种政治教育和宣传对于同一党内外思想是相当必要的。
但是，直到今天，仍旧有一些言论家将自由主义不分青红皂白一律打入洪水猛兽的异类一族，认为自由主义就是资产阶级的腐朽思想，就是为所欲为，毫不利他专门利己，甚至损人利己，如果放任自由主义在中国这片红色大地盛行，必将危害到中国社会的稳定和发展：在经济上，他们将日益拉大的贫富差距、混乱的市场和诚信危机归咎于自由主义的盛行使得人们唯利是图；政治上，他们认为自由主义必然带来民主宪政、三权分立抑或是无政府主义。
过于强调自由主义在意识形态领域的“危害”，让人们对自由主义的理解和认识先入了一叶障目的泥潭之中。试问：追求自由、平等、公平、正义，这些人们最基本的自身利益有错么？现在的中国已经先入了风声鹤唳的局面之中——维稳是头等大事——只要能够维持稳定，不论是真稳定还是假稳定，不管是粉饰太平还是昙花一现，什么人权、自由、民主、平等、公平和正义，都可以放在一边，却恰恰忽略了产生稳定问题的根源就是普通民众的人权和自由等基本权利和利益无法得到保障，从而威胁到自身发展，不得已而为之的。要知道中国人自古就习惯了做顺民，高呼万岁，不是实在被逼到了极限和底线，不会选择奋起一搏。
今天的中国，已经走到了改革的分岔路口，社会面临转型时期的巨大风险，耽误之急，是在继续推行经济改革体制的前提下，开始试行政治体制改革，从根本上保证公民的包括真正的自由在内的人权，保证社会的公平和正义，从而也进一步推动经济社会的良性竞争和发展。但是，于此同时，在提出了政治体制改革的口号之后，中国面临进退两难的地步。 尽管自由主义在中国有所普及，但是真正意义上的普遍共识还不能说已经达到。在没有经受充分的民主文化公民文化的教育和熏陶，缺乏理性民众的条件下，政治体制改革最终只会走向暴民革命，造成毁灭一切的悲剧。然而，不改革，中国的稳定状况犹如坐在一座活火山的火山口上，试错空间越来越小，最终也将导致更严重的悲剧。
从全球范围看，目前现存的较为先进社会，其政治、经济、文化体制的核心都是以自由主义为基础的。不论是完全接受抑或是进行改良，有所借鉴，毫无疑问，自由主义都是不得不面对的现实。在全球化日益深入的今天，中国的改革，无论是经济上的，还是政治上的，必然离不开世界，也就必然离不开自由主义。且不说将自由主义奉为圭臬，作为社会之本，就是做到从真正意义上接受自由主义，也必将对中国的现状的改善和改革有所助益。
第20篇：两会之我见
两会之我见
3月3日15时，中国人民政治协商会议第十一届全国委员会第四次会议在北京人民大会堂召开。会议的主要议程是：听取和审议中国人民政治协商会议全国委员会常务委员会工作报告和政协十一届三次会议以来提案工作情况的报告；列席中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第四次会议，听取并讨论政府工作报告及其他有关报告，讨论国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要草案。人民代表在政治协商会议第十一届全国委员会常务委员会报告围绕编制“十二五”规划和保持经济平稳较快发展，深入开展协商议政。紧扣党和国家中心工作协商议政，反映了人民政协的明确定位，彰显了人民政协的独特优势。常委会把为编制“十二五”规划献计献策作为一项重点工作，统筹各民主党派、专门委员会、地方政协等力量，采取专题调研、视察考察、大会发言、委员提案等方式，在规划编制的重要阶段和关键环节，集中议政建言，取得积极成效。
每年的提案议案都是每次两会的一大重要内容，今年热议的提案内容：
一、税改：中国税收结构不合理，以间接税为主，且税目多，税率重，有的甚至涉及
在生产和消费环节重复征税。根据保守计算，一个工薪阶层一辈子要交100万的税。
二、垄断行业：“垄断福利”也是一种腐败，一些垄断性行业尽管天天喊穷，但是种
种内部福利却雷打不动。“福利腐败”源于垄断行业的成本软约束，长期以来，垄断性行业的成本核算都是由企业自己说了算。危害一：存在给公共财产造成巨大损失的隐患；危害二：加剧了整个社会的收入分配不公；危害三：导致价格居高不下，恶化了低收入群体的生活状况；危害四：阻碍了市场化改革，降低了中国经济的竞争力。
三、缩小贫富差距，实现社会公平是今年“两会”上最热门话题之一。自改革开放以
来，我国居民的收入普遍提高，生活有了很大改善，但与此同时收入差距也在逐渐拉大甚至悬殊，成为困扰我国改革和发展的一大社会难题，并直接影响着社会主义和谐社会的构建。如果说贫富差距扩大是经济发展过程中一道绕不过的坎的话，那么有效遏制不合理贫富差距，合理兼顾效率与公平，更好地统筹各方面的利益关系和利益要求，则是我们构建社会主义和谐社会必须解决的问题。温家宝总理在2005年所作的《政府工作报告》中显示了政府努力解决社会成员收入差距过大的决心。贫富差距趋拉大，社会公平问题突出社会公平问题凸现。在多数人收入水平都有较大提高的同时，反映贫富差距的指标上升很快，分配不公现象出现。群众对劳动致富正当经营造成的收入差距，有一定承受力，但对分配不公造成的差距，对违法、贪污、犯罪致富现象，对不正当收入，不合理的贫富差距，十分不满，反响强烈。
四、教育问题：从2005年初开始到现在，教育界就争论不断，关于免费义务教育、
职业教育、教育乱收费、高校助学贷款以及教育模式的讨论，矛头都直指“教育产业化”政策，引起了政府、社会和公众的高度关注。教育问题曾屡屡遭到人大代表和政协委员们的“炮轰”，今年的两会也不会例外。其中居民教育费用负担过重和教育资源不平等造成的择校费问题，反映尤其强烈。大家谈及的教育问题涉及到各个方面。在教育改革中，有一部分是教育部门的事情，但大多数属于严格意义上的公共决策范畴。事实上，教育对于民族的未来、对于家庭的幸福具有非常重大的影响，改革涉及几乎所有家庭，涉及上亿少年儿童，每年涉及数千亿预算。对于这样的问题要作出决策，最好通过公共选择程序，让公众积极参与，让不同群体平等地表达自己的诉求。
五、医疗问题已成了百姓生活的大难题。很多人有病不敢进医院，“小病拖、大病挨，
快死才往医院抬”。医疗资源配臵不合理，医疗费增长过快等等，应该继续深化城市医疗服务体制改革，改变医疗服务基本由公立机构垄断的局面。政府举办的医院坚持低收费，不以盈利为目的，国家控制医务人员的工资总水平。医疗机构管理体制改变主要应解决以下问题：一是改变医疗服务基本由公立机构垄断的局面。2003年的统计表明，全国公立医院占医院总数的96％，社会办医院仅占4％。公立医疗机构的垄断局面没有改变。二是实行真正意义的医院分类管理。目前对医疗机构实际上是按照所有制分类，把公立医院都定为非营利性，把社会办医院都定为营利性。公立医院绝大部分都在追求利润，又享受免税和政府补贴。而社会办医院既要缴税，政府也不给补贴。因此，我们的政策和管理是不公平的，既放松了对公立医院的监管，也限制了民营医院的发展。鉴于上述情况，应该按照当地的经济发展水平、政府承担能力和人民基本医疗需求，科学确定保留多大规模的公立医院，目前这么多公立医院，国家承担不起。结果带来投入严重不足，公立医院争相搞创收。有多少现有的公立医院可以转制，要制定完整的区域卫生规划。
六、证券市场对于引导经济结构调整、落实自主创新战略都有重要意义，如果证券市
场搞好了，会有很大的推动作用，如果搞不好，负面影响也会很大。百姓在“两会”表达股市的关心,事实上也隐含了对管理层出台呵护股市发展各项政策的期望。在贯彻落实新证券法的过程中，有利于股市稳步发展的政策会陆续出台。近年来，我国资本市场随着经济体制改革的深化得到迅速发展，已具有相当规模。但由于经济体制改革的环境条件以及资本市场制度设计上存在缺陷，致使资本市场的深层次问题和结构性矛盾还没有得到很好地解决，制约了其功能的有效发挥。因此，应加快我国多层次资本市场体系建设。现状
一、结构倒臵：主板市场拥有1300余家上市公司，形成一定规模，但几乎没有场外市场来为大量中小企业股权实现流动性服务，因而造成单一层次的市场结构，使主板市场形成垄断局面。由于主板市场门槛较高、容量不大，股权供应不足，
一、二级市场长期高溢价，上市公司重融资、轻经营，业绩变脸频繁发生，导致投资者丧失信心。现状
二、体系不完备：虽然有主板市场、中小企业板市场、代办股份转让市场和地方产权交易所，但这些市场之间相互割裂、层次不清，体系不完备。发达的现货市场应有相应的衍生品市场配合，才能实现系统风险与非系统风险的分散化，但我国资本市场体系中还没有衍生市场，致使系统性风险无法分散，尤其对稳定的长期资金和机构投资者不利。现状
三、竞争不足：目前各地纷纷建立的产权交易中心存在市场分割、竞争不规范的情况。一方面，在挂牌标准、信息传递、规范监管等诸方面存在差异，使得产权交易中心无法真正实现为国有资产公平定价的功能。另一方面，由于监管体制高度集中，市场竞争不足。现状
四、市场能力薄弱：中间商与中介机构却跟不上市场发展的需要，特别是券商作为市场重要的中介力量不但没有发挥推动市场发展的应有作用，反而出现违规操作，影响了市场发展。
七、“两会”的提议再次深刻体现了中国始终代表最广大人民群众的根本利益。这些
由人民代表提出的与我们的生活息息相关的提案，大部分都能在两会上通过，并得到相应的解决措施，许多搁臵已久的问题也因此得到解决，我们相信今年也不例外，因为党始终代表先进生产力的方向，始终代表最先进文化的前进放向，始终代表最广大人民的根本利益。
在新的一年里，人民政协要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入贯彻中共十七届五中全会和中央经济工作会议精神，继续
抓住和用好重要战略机遇期，紧紧围绕党和国家中心工作，把推动科学发展和加快转变经济发展方式作为履行职能的首要任务，把促进社会和谐稳定作为义不容辞的责任，把提高政协工作科学化水平作为自身建设的目标，同心协力搞好政治协商，积极稳妥推进民主监督，扎实有效开展参政议政，为实现“十二五”时期良好开局，夺取全面建设小康社会新胜利作出积极贡献。
