理想与现实的凝结
----外 国 雕 塑 撷 英
炎刘中学 沈维锐 2013年4月 12日
教学目标：
1、了解外国古代雕塑的主要类别、发展状况、突出成就及不同民族雕塑的主要特点；
2、领会不同地域雕塑在表现形式及审美观念上的差异；
3、能够识别外国重要雕塑作品的风格、特点及时代特征，使学生开阔视野，增长见识，陶冶情操，提高艺术素养和审美感知能力。
教学重点：使学生对外国雕塑的重要作品及其特点有所了解，能够识别不同地域、不同风格的重要雕塑作品，加深对世界艺术多样性的理解。
教学难点：使学生领会不同民族雕塑与特定的宗教、审美观念、生活习俗的联系。 教学环节：
一、导入新课
运用课件播放视频资料导入本课内容《外国雕塑撷英》
提问：画面出现的是什么场景？为什么这组雕塑会出现在奥运会上？（ 学生思考、回答）
二、讲授新课
1、根据图片中雕塑作品分析这些雕塑分别属于哪个古代国家或时期的？
外国雕塑往往都带有鲜明的民族性或地域特征，相信很多同学对此都会有所了解，那么，请你说说看——这些雕塑分别属于哪个古代国家或时期？
要求：分成5个组，分别是古埃及雕塑研究小组、两河流域、古印度雕塑研究小组、古希腊雕塑研究小组、文艺复兴雕塑研究小组、17—19世纪雕塑研究小组。 学生观看并根据图片说出对应的国家或时期，学生分组讨论并选出组长
组长负责讨论时的记录，同时选出一名发言人回答问题，其他同学注意听或进行补充 教师倾听汇报结果并进行补充
教师：请古埃及雕塑研究小组代表发言，教师播放图片 学生（古埃及雕塑研究小组）：介绍《拉霍特普王子与王妃像》、《哈弗拉金字塔前的狮身人面像》
总结古埃及雕塑的特点：神圣不可侵犯的、神秘、气势恢宏 教师：请两河流域、古印度雕塑研究小组发言并播放图片
两河流域、古印度雕塑研究小组：介绍《人首翼牛》、《受伤的狮子》
总结两河流域雕塑的特点：充满装饰美 介绍《舞王湿婆》 总结古印度雕塑的特点：富有宗教气息
教师：请古希腊雕塑研究小组发言，播放图片
古希腊雕塑研究小组：介绍《命运三女神》总结古希腊雕塑的特点：理想化 教师补充讲解
古希腊的民族特点对雕塑艺术的影响
随意、自然的生活、运动方式。 坦荡、无邪的看待人体„希腊雕塑中多是裸体。
城邦之间的战争„注重体育锻炼„雕塑作品多运动题材。艺术表现注重人体的力量，肌肉的纪实。 “神是最完美的人”的宗教信仰„追求自然完美的生活„不注重面部刻画，在艺术上追求一种标准的、理想的美。
请文艺复兴雕塑研究小组发言，播放图片
文艺复兴雕塑研究小组 ：介绍《大卫》 总结文艺复兴雕塑的特点：雄健有力、弘扬人文主义 请17—19兴雕塑研究小组发言，播放图片
17—19兴雕塑研究小组：介绍《阿波罗与达芙妮》、《马赛曲》 总结特点：题材得到拓展，形式多样
教师：每个研究小组的回答都很精彩，由学生评出最好的一组
三、课堂小结
艺术源于生活又高于生活，罗丹说过：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”愿同学们做个生活的有心人，在生活中学会发现美、欣赏美、创造美，像我们人类优秀的先人们一样，做一个美的使者。
