2013学年下学期工作总结
本人在本学期担任四六年级科学课教师。科学课教学追求创新,在这种创新的过程中,也让学生进一步了解科学课中科学素养是基本,创新能力的培养才是重点。尽管课时任务重,我仍尽力精心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。下面我对本学期的教学工作做一总结:
一、基本情况:
各班大部分学生都比较勤学,上进心强,学习目的明确,有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散,学习能力较弱。特别是六年级学生由于进入了发育期,学生变得更加敏感,对学生的思想工作要恰当。
二、主要成绩:
(1)为了更好的做好学生的思想教育工作,深入了解学生心里。所以本学期特意学习了心理学方面的各类书籍,结合教学,取得满意的教育效果。
(2)课堂教学常规工作一直是我的一个努力方向,如何让学生在专科课上养成良好的课堂习惯,提高教学效率,我建立了一系列的方法措施,在绝大部分班级效果明显。最主要就是要坚持。一开始就要执行到底,这样课堂上明确了规定,教师严格执行,惩罚到位,学生明确规定,自然效果不错。
(3)培养学生自主学习的能力。平时我细心观察本班学生的学习情况,做好调查小结工作,针对不同性质的学生,根据其的实际情况拟订学习目标,以目标来激励学生进步。
(4)培养学生的创新能力,本学年在六年级举办了纸桥承重比赛,全国各地自然水域收集调查活动,同时辅导学生参加青少年科技创新大赛,复赛中,两个作品分别获得番禺区一等奖和三等奖。并准备下学期开始每学期都设两节创意课。让学生自己去讨论一些同学提出的创意的可行性,也为比赛做好准备。
三、存在问题和努力方向:
在教学中,虽然取得了一定的成绩,但由于自己经验的不足,仍存在不足之处,如还有小部分学生的学习仍不够自觉,缺乏探究精神和探究能力等,这些都有待于在今后的教学中克服,使教育、教学质量更上一个新的台阶。