建构游戏——游乐场
（四）
活动目的：
1、引导幼儿尝试连接、延长等技能表现游乐场各种器械。
2、尝试组合游乐场的环境设施。
3、能以协商的方式与同伴友好合作，共同完成建构任务，体验合作的乐趣。 活动准备：
1、经验准备：引导幼儿观察游乐场中的各种游乐器械。
2、材料的投放：各种大、中、小型建构材料若干、游乐场布局图。
3、环境的创设：游乐场的地面规划图。 活动过程：
一、结合布局图，引导谈话，回忆上次建构内容：
1、前几次的建构活动中，小朋友搭建了游乐场里哪些游乐器械？
2、教师小结：小朋友们在游乐场里搭建了象摩天轮、旋转木马、海盗船等 大型游乐器械，还搭建了转转椅、跷跷板、滑滑梯等好玩的小型游乐器械。
二、介绍游乐场的建构材料，引导幼儿选择合适的建构材料搭建不同的器械。
三、提出建构要求：
1、大胆选择材料，搭建各种各样的器械。
2、和规划师协商摆放作品。
3、听到铃鼓声后，要马上收拾不用的建构材料，在展示区欣赏作品。
四、出示分工卡，引导幼儿协商分组。
1、师协助分配规划师两名
2、大型器械组、小型器械组、大门、围墙组插卡自选。
五、幼儿分组活动，师观察指导。
1、观察游乐场各种器械的搭建情况。
2、观察幼儿分工合作的情况。
六、欣赏、交流。
1、游乐场里搭建了什么，器械摆放合理吗？（结合搭建情况评价）
2、下次活动中我们可以怎样搭建，游乐场会更好玩？
3、肯定幼儿的合作成果，和游乐场合影留念。
《建构游戏——游乐场(四).doc》
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