教育实习感悟
不知不觉，两个多月的实习已经结束，回首实习的这段时间，感觉既忙碌又充实，既辛苦又欣慰。在实习中，让我感受到了作为一名教师的快乐和责任。同时也发现了自己的不足之处，在这里，我克服了自己上讲台胆怯的心理。在这一个月里，作为一名实习教师，我以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，我要遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。
很幸运，我们有十个人选择了这个学校-安丘市职业中等专业学校，还记得刚开始，大家还都是带着抵触的心里，慢慢的，我们爱上了这里，这里很温馨，环境挺不错，同办公室的老师也对我们嘘寒问暖，他们向我们介绍这所学校的教育情况、学生学习情况，这对我们以后的实习工作和教学方法有很大的帮助。对于教学经验，我的倾囊相授。学校的的领导也是对我们关爱倍加，免费提供宿舍，问寒问暖，虽然我们是实习老师，但他们并不会另眼看待我们，在职老师参加的活动，我们也参加，他们发什么东西，我们也都有，实习结束了，只想对他们致以最真诚的感谢！
回想刚到实习学校的那一刻，仿佛才刚过去不久，刚到一个新的环境，而且开学还那么早，大家内心十分的抱怨，分过部门之后，我又被单独分到了一个部门，心里更是不爽，但是记得某位老师说过一句话，既然改变不了环境，就要学着去适应这个环境，一味地抱怨只会让自己越来越痛苦，百害而无一利，因此，我就学着用积极的心态面对我所在的环境，果真，上帝是不会偏袒每一个人的，他对每一个人都是公平的，脱离了大集体的队伍，我收获了好多老教师的经验教学，还记得刚上第一节课的时候，内心十分胆怯，办公室老师告诉我所代课的那个班级班里全是男生，没有一个女生，这是我犯了愁，真的不知道该怎么上这实习期间的第一节课，通过和办公室的老师交流，我慢慢有了信心，在第一节课时，我很自然的进行的自我介绍，然后跟大家做了一个交流，这让我对这些学生有了进一步的了解，对以后该怎样讲课，怎样跟学生交流有了一些帮助。
大概上了一周课，指导老师告诉我他要听课。虽然这已经不是第一天给学生讲课，之前的微格教学我们练过，但这一次站上讲台感觉特别的紧张，台下不仅仅是40双眼睛，还有我的指导老师也在台下看着我，焦点全部聚集在我的身上，压力突然倍增，顶住压力，我开始了我的讲课，慢慢的，我不再那么紧张，像平时讲课一样，第一次课还算勉强通过。课后指导老师给了我几条宝贵的建议：第一，要和同学们进行眼神交流，这样你可以知道他们是不是听懂了，同时也让他们知道你在关注他，他就不会做其他动作；第二，语速有点快。说实话在来之前，我以为广东这边说话语速快，其实不是这样的。这个我会注意的，用他们习惯的语速和他们交流；第三，就是不用紧张，不用担心说错话。人都是会犯错的，有时候说错一两句话，反而能把课堂氛围给调动起来，增加老师的亲切感。总的来说，第一节课还不错，指导老师给的评价是：很有自信，落落大方，声音洪亮，课堂气氛好，但是语速过快，时间把握的还不够理想。我也能够感觉到这些缺点，我所上的每堂课我的指导老师都会在后面听，指出我有哪些不足之处，我也虚心听教，在接下来的几堂课中不断改进。
应学校的要求，教育实习不仅仅要讲课，还要有班主任实习，于是我主动向办公室的宋老师提出，和他一块管理17数控二班。他很爽快的就答应了，于是，我成功地当上了副班主任。
从实习班主任的第一天开始我就跟随宋老师老师的脚步活动，边学边做。平时我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况，兴趣爱好等等。每天早操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩分明，建立班主任的威信，适时的给予学生肯定。在与指导老师和学生的接触交流中，我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。
一分耕耘一分收获，在这实习的过程中我们深刻体会到了。台上十分钟，台下十年功，这一点都没差。以前我总觉得老师不是很容易吗，只要照着书上的说，说完就可以下课了。但现在看来，我真的是太小看这个职业了。每天我看到班主任都要从早上七点半左右到教室，一直要到下午四点多才能回家。这期间都没有回家，都是在教室陪着学生。这样子是何等的辛苦，体会到这是何等的艰辛。
从这个中间，我也学到了很多，作为一个老师我们应该要对自己的职业负责。对待事情要一丝不苟，对待学生要一视同仁。在我们班上有几个难缠的学生，一个是无论你要他做什么，他完全不会听你的；一个是上课的时候无缘无故去打扰同学。面对这样的学生我们应该要加以耐心，就像对待自己的弟弟妹妹一样。他们在家里面可能没受到重视，我们就更加要对他们重视，要他们感到和其他同学都是一样的。 但我们也不能太随着他们，有些地方我们也该严肃就要严肃，不然他们就不把你当回事。
但在这其中，有些事情还是让我们感到欣慰。每天从教室门口走过都会叫着“谢老师 ，好”，这种对于我们来说是最好不过了，虽然我罚了他们，但他们都不会记仇。这就是孩子们可爱的地方，因为他们是孩子，所以我们才来到了这片孩子的海洋。
时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。首先感谢校领导及老师们对我的帮助与支持，更要感谢学生们在实习期间带给我的快乐与启发!作为们师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。我也在工作中不断总结经验。第一，要正确处理好与指导老师的关系，与学生的关系，在做任何事情和任何决定之前一定要征求指导老师的同意和意见，这是起码的尊重和礼貌，同样只有博得了指导老师的支持，你有了坚强的后盾，你的工作才能够更顺利地开展。正确处理与学生的关系，不能够在学生面前，没有教师的威严，以至于以后的教学、班级管理工作难以开展，这些都是我必须注意的；第二，身为一个教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过本次实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰巨、深奥，它不仅仅是一项工作，更是一门学问，要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。
通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！
