《情动我心 学会感恩》主题班会
班主任：金丽珠 2012.11 地 点：804班教室 主持人：
一．班会主题：情动我心，学会感恩
二、班会目的：
1、让学生认知父母的养育之恩，老师的教育之恩。
2、让学生学会对有恩于自己的人心存感激，尊重他们，尊重他们的劳动。
3、让学生感悟到真情回报，不只是对父母简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母，从而增强学生社会责任感、培养学生的健康心态、进而塑造学生的健全人格。
三、班会准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩”的材料。
2、让同学们准备好与自己有关的感恩事迹的发言。
3、出一期《情动我心 学会感恩》的黑板报。
4、准备份“情动我心 学会感恩”的大字报。（班会末尾签名用）
四、班会流程： （情境导入，播放主题音乐---《让世界充满爱》）
班长：老师、同学们下午好！首先以热烈的掌声欢迎到场的老师们和同学们！同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《情动我心 学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请XXX（甲）、XXX（乙）主持这次班会，大家欢迎。 主持甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家，自古以来人类就懂得感恩。
主持乙：是的，我们应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 主持甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。 主持乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。 主持甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连。 主持乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。 主持甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有。 主持乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。 主持甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志。 主持乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人。
主持甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 主持乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。 主持甲：下面请大家一起来看一段简短的视频。
（视频时间）
主持乙：这个视频不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢？请大家举手
（同学发言）
主持甲：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声。 （家长代表发言） 主持乙：这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生„„ 可我们又对父母了解多少呢
下面进行现场调查
问题：
1、你母亲的生日？
2、你给父亲买过生日礼物吗？
3、你母亲最喜欢的是哪套衣服？
4、你父母的结婚纪念日？
5、你爸爸今天几岁？属什么的？
6、你爸爸喜欢喝酒吗？那他一般喝什么牌子的？
7、你父亲喜欢吃的菜是？
主持甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！
主持乙：我知道，我们班的同学都是会感恩的孩子。其实，中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史。现在请同学们回忆一下与感恩有关的古诗文。
（同学发言）
主持甲：对，同学们说的很多，那让我们带着感恩的心一起背诵下《游子吟》吧。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖！
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？ 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 主持合：是您，我们敬爱的老师！
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。 主持甲：您用青春写出无悔的人生。 主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇； 主持甲：您的爱，我们永远也报答不完， 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 主持合：老师您好
主持乙：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。 请听诗朗诵《老师，您好》： 男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。 女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。 男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。 女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。 男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。 女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。 男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。 合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。 男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。 合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！ 主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？下面有请同学们说一说你们的感受。
（学生发言） 主持乙：其实不止是父母，老师。我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的同学、朋友，以及每一个关心帮助过你的人。 感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。凡事感激，学会感激。 主持甲：感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。下面有请XXX为我们表演XXX大家欢迎。
（学生表演）
主持甲：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会„„这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。
（放音乐：《感恩的心》，同时学生上来在大字报上签名）
合唱：感恩的心，感谢有你 ，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运„„ 主持甲乙：伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束。谢谢大家！
（与老师合影留念
欢送老师，班会结束。）
