九年级化学导学案班级：姓名：
第四单元课题1爱护水资源
一、学习目标：
1、了解世界和中国的水资源状况。
2、通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力。
3、通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。
二、预习导学：
1、地球的表面积约有__________被水覆盖着；地球上最大的储水库是______； 淡水约占全球总水储量的______；海水中含有的化学元素大约有_____种；
2、中国水资源总量居世界第_____位， 世界人均水量最多的国家是_____，中国人均水量约占世界均值的_______，我国人均水量最多的省(地区)是______。
3、世界水日是__月___日； 我国人均水量最少的省是____。
4、世界上有多少人口处于缺水状态____，南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将_____水调往北方。
三、导学内容：
（一）自主学习：
内容一：人类拥有的水资源
认真阅读课本68—70页，回答下列问题：
1．自然界中的水分布状况如何？（世界和中国的水资源状况）
世界：____________________________________________________________ 中国：____________________________________________________________
（二）小组合作探究：
内容二：爱护水资源
认真阅读课本70—73页，小组交流讨论，回答下列问题：
爱护水资源的途径有哪两条？________________________________________
41、节约用水
讨论：如何节约用水？你有哪些节约用水的建议，说出来与大家共享。
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2、防止水体污染：
水体污染的来源有哪几个方面？
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水体污染的主要原因有哪些？
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水体污染会带来哪些危害？
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根据水体污染的主要原因，我们可以采取哪些措施预防和消除水体污染？
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四、达标检测
1.保护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责，下列做法中，有
利于环境保护的是（）
①控制工业生产中废气和废水的直接排放；②增大绿地面积；③开发生产无汞电
池；④分类回收垃圾⑤生活污水处理后排放⑥禁止含磷洗涤剂的使用⑦合理使用
农药和化肥⑧在水库周边兴建造纸厂
A．全部B．②④⑥⑧C．①②③④⑦⑧D．①②③④⑤⑥⑦
2、2009年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为：“落实科学
发展观，节约保护水资源”。请回答下列有关问题：
（1）下列用水行为不符合这一主题的是（）
A.农业生产中要合理使用农药、化肥 B.工业废水和生活污水处理达标后再排放
C.将工业冷却水进行循环利用D.用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
（2）水是生命的基础，没有水就没有生命。下列与水有关的说法正确的是（ ）
A.澄清透明的液体就是纯净水B.用活性炭吸附可以降低水的硬度
C.水是由氢气和氧气组成的D.婴幼儿、青少年长期饮用纯净水对健康不利
（3）有两瓶从外观无法区别的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是软水，你区别它们
的方法是。
（4）净化水的方法有很多，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏等。其中过滤（填“能”或“不能”）除去水中可溶性的杂质，在实验室进行过滤操作需
要的玻璃仪器有烧杯、、。
（5）“建设碧水中华，从我做起”这是邓亚萍代表中国节水大使提名人在第十七届
“世界水日”和第二十二届“中国水周”来临之际，在宣传主题实践活动启动仪式上
发出的倡议，号召社会各界青年踊跃投入节约保护水资源行动，共同推动节水型
社会建设。请你写出一个在生活中节约用水的措
施。
3.某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下列观点错误的是
（）
A.水的污染加剧了淡水资源危机
B.节约用水是每个公民应尽的义务
C.地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源非常丰富
D.可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机
