班主任工作小结范文
时间过得可是真快，接手六年级的情景还在眼前，就那么一晃一年过去了。回首走过的这一年什么滋味都有。六年级的学生天真无邪、却又调皮捣蛋，有使不完的劲、活力无穷。这一年里我用了教学以来从未有过的精力去经营他们。面对他们的活泼去欣赏、面对调皮去忍耐、面对捣蛋、屡屡的犯错去包容指正他们。一年来算是风平浪静，但泛起的微波也足以把我这班主任累个半死。感觉自己就像是个陀螺一直转在班级和办公室之间。但做了这六年级的班主任以来也感觉自己孩子气多了、心放宽的多了（你不得不平衡自己的心态就走近他们）、婆妈的也多了（什么事都得管）。这一学期里粗略总结了下如下几点：
一． 班干部的再培养
作为班主任必须要培养这批精兵强将，才能让自己稳坐高台，这样的队伍形成了才能稳固并发展这个集体，在未来的几年里才能省心省力。
对于他们既然信任了委于了职务，就要给予绝对的权利和支持，让他们放开手脚在自己的一方土地经营，而且要善于用脑子去经营，做管理的智者不是莽夫。
一年来班干部进步的很快，如语文课代表，第一学期时，每每同学作业不完成总弄的她团团转，记了这个，忘了那个。现在的她自己弄了个账本做了个表格，每次同学作业未交总能轻松的在小本上留下痕
迹，只要是用心去做的事做好了自己开心又得老师表扬，同学认可。值班干部每天做好日志记录，并及时做好总结
二． 班级纪律的再规范
六年级学生的特点就是用无尽的力量去耍层出不穷的花样，不长记性而且不善用心去做事。没有规范的纪律去约束他们，势必就如散沙一盘。所以就得不厌其烦的去唠叨他们，说一遍二遍根本就没用，屡说屡犯。和他们磨得就是耐性，不仅斗智还要斗勇。绝对要放平心态，否则没气成他们自己气得心绞痛了。
于学生中形成的班级公约要去遵守，学校的规章制度要去履行，能让学生自主自觉还得需一段时间。好的班风将直接影响学生的学习状态，所以一定的规范行之。
三． 学习习惯、行为习惯的再巩固
作为班主任一日三遍的提醒着学生要养成好的习惯，只有拥有好的习惯，学生学习轻松；教师管理也轻松，这样就能自然的乐学了。养成教育在六年级真的是重中之重。
四，做好家访工作
六年级结束，基本能对每个学生的家庭情况有了大概的了解，尤其对特殊学生倍以关注，平时利用双休日的时间或放学后的一段时间和学生一起回家进行随访，效果较好。
五．安全教育的再强调
“安全”两字不离口，不论在学校还是放学回家，始终让学生有这种安全意识。懂得去珍爱生命。
总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用
