1、我们的生活多快乐（欣赏）
教学要求：
1、通过欣赏一组反映儿童生活的画面，使学生知道生长在社会主义祖国的幸福。
2、通过画面欣赏，培养学生好的行为习惯。
3、通过欣赏，激发学生学习绘画的兴趣。 重点：
1、通过从色彩、构图、认识物品……来欣赏我们的快乐生活，从而学会如何欣赏作品。 难点：
1、熟悉红、黄、蓝三原色。 教学准备： 示范图 教学建议：
1、出示示范图，要求一张一张出现，然后引导学生仔细观察，告诉学生这些图都是画出来的。
2、介绍四幅画的内容：
①、节日里，操场上挂上了许多五颜六色的彩旗，在老师的带领下，一群小朋友在唱歌、跳舞，他们玩得真高兴。
②、早晨太阳刚刚露出笑脸，一群小朋友在做早操，把身体锻炼得棒棒的，长大好为祖国社会主义建设服务。
③、校园里玩具真多，有翘翘板，有大象滑梯，许多小朋友在滑滑梯，有两位小朋友正在礼让，让别人先滑，自己后滑。这种友爱、礼让的精神真好。 ④、有一天，妈妈带姐姐和弟弟去玩，并买了香蕉给他们吃，弟弟吃了香蕉后把香蕉皮扔在地上，姐姐说：“瓜皮果壳别乱扔，要丢到果壳箱内。”妈妈把香蕉皮捡起来，扔进果壳箱。弟弟不好意思地说：“我记住了，下次不再乱扔。”
3、学生复述四幅画的内容。
4、课结束时，教师进行总结。
2、橙子（认识橙色） 教学要求：
1、通过观察橙子和萝卜的颜色，认识橙色。
2、能在橙子的图形内平涂，逐步做到涂满，涂匀。 重难点：
认识橙色，能在图形内均匀涂色。 教学准备：
橙子，示范图，涂了红、黄、橙三色的图形。 教学建议：
1、猜谜语： 外边包的是橙色布， 里面裹的是白色布， 打开白布来看一看， 都是一把把小木梳。（橙子）
2、在复习红、黄两色的基础上，认识橙色，再用涂了红、黄、橙三色的图形进行对比，使学生知道橙色比红色要稍黄一点，比黄色要红一些。
3、启发学生说说，在日常生活中还有哪些东西是橙色的。 如：桔子、柿子、橙子等……
4、教师示范涂色。
5、学生作业，教师巡回指导。
6、作业后讲评，念儿歌; 橙子圆，橙子黄， 橙子像个金铃铛； 摇一摇，没声音， 闻一闻，喷喷香； 橙子甜，橙子香， 圆圆溜溜像帐篷； 打开门窗看一看， 住着一群小月亮。
3、南瓜（涂色）
教学要求：
1、认识南瓜，知道成熟了的南瓜是橙色。
2、复习橙色，并能用橙色蜡笔把未涂色的南瓜涂上颜色。 重难点：
复习橙色，能用橙色笔把未涂色的南瓜涂上颜色。 教学准备: 南瓜或示范图 教学建议：
1、观察南瓜或示范图，要求学生说出南瓜是橙色的。
2、介绍南瓜的用途。
3、辅导学生用蜡笔涂色。
4、带学生念儿歌： 大南瓜， 吊着长，
风儿吹来直摇晃； 找块木板托住它， 南瓜坐在摇篮上。
4、梨（泥工）
教学要求：
1、继续学习揉、团的方法，并学会压坑的技巧。
2、认识梨，知道梨的外形特征。
重难点：
学习压坑的技巧。
教学准备：
一只梨、泥工
教学建议：
1、观察梨，要求学生说出梨的外形特征，知道梨的特征是上面小下面大。
2、教师示范教学： ①、泥团
②、捏成上小下大的特征 ③、在梨的底部压凹
④、在梨的上面（小头）插一根小棒即成
3、学生作业，教师巡回指导。
4、作业后进行讲评。
5、除捏梨外，用同样的方法，还可以捏葫芦等。
6、有趣的旋转花（折纸）
教学要求：
1、
2、学习用长形纸条对折及旋转的技能。 培养学生用纸自制玩具的兴趣。
重难点：
长纸条的对折及旋转的方法。 教学准备： 范例，长形纸条若干 教学建议：
1、出示已折好的旋花，教师示范玩旋花，以激发学生学习兴趣。
2、教师示范折纸步骤：
①、长形纸条对折
②、从底部向上旋转到二分之一的部位 ③、打开花翼，从高处放下就会旋转
3、学生作业，教师指导，做旋花也可用彩纸，这样造型更美。
4、 作业后，带学生到操场或野外去放飞。
6、紫茄子（认识紫色）
教学要求：
1、认识紫色，知道茄子是紫色的。
2、能用紫色蜡笔进行平涂练习。
重难点：
认识紫色，能用紫色蜡笔均匀涂色。 教学准备： 茄子，示范图 教学建议：
1、猜谜语： 紫色树， 紫色花，
开了紫花结紫瓜。（茄子）
2、观察茄子，知道茄子是紫色的，是蔬菜的一种，有丰富的营养。
3、启发学生说说日常生活中还有哪些东西是紫色的。
4、教师示范教学，用紫色蜡笔均匀涂色。
5、学生作业，教师巡回指导。
6、作业后进行讲评。
7、西瓜（粘贴） 教学要求：
能把剪好的图形粘贴在相同形状的虚线框内，要求粘贴平整，保持纸面清洁。 重难点： 按数字顺序粘贴。 教学准备：
剪好的西瓜图形若干，浆糊，示范图 教学建议：
1、猜谜语：
身穿绿衣裳， 肚里水汪汪， 生的儿子多， 个个黑脸膛。(西瓜)
2、出示示范图，介绍西瓜的外形特征，告诉学生：一号是一只完整的西瓜；二号是西瓜切开的一半；三号是西瓜切开后其中的一片。
3、教师示范教学：
首先将一号图形粘贴在椭圆形的虚线框内，然后将二号图形粘贴在半圆形的虚线框内，再将三号图形粘贴在三角形的虚线框内。
4、学生作业，教师巡回指导。
5、作业后进行讲评。
8、牵牛花（粘贴） 教学要求：
1、认识牵牛花，知道它的外形特征。
2、将牵牛花的图形粘贴在适当的位置上，保持纸面整洁。
3、巩固对紫色的认识，并涂色。 重难点：
把牵牛花图形粘贴在适当的位置上。 教学准备： 浆糊，蜡笔，示范图 教学建议：
1、猜谜语：
牵藤藤， 上篱笆， 藤藤开花像喇叭； 红喇叭， 紫喇叭，
太阳出来美如画。（牵牛花）
2、出示示范图，介绍牵牛花的名称、外形特征，像一只喇叭，颜色有红的也有紫色的。
3、将剪好的牵牛花涂上紫色。
4、把涂好色的牵牛花粘贴在适当的位置上。
5、作业后讲评。
9、彩兔灯（描画，涂色）
教学要求：
1、继续巩固对六种颜色的认识，要求在指定的范围内均匀涂色。
2、能按虚线描画横、竖线。 重难点：
描画横竖线，按要求均匀涂色。 教学准备： 兔子灯一盏，示范图 教学建议：
1、猜谜语： 身体像球轻飘飘， 竹子骨头新纸包， 两只耳朵竖起来，
肚子里面火在烧。（兔子灯）
2、出示示范图或兔子灯，引导学生观察，说出兔子灯的外形及六种颜色。
3、教师示范，描画兔子灯身上的虚线并涂色。
4、学习作业。
5、作业后讲评。
6、律动表演小白兔跳的动作。
10、树和草（粘贴） 教学要求：
1、通过本课教学，培养学生从小爱护树木。
2、学会粘贴细小的部分，要求粘贴牢，并能保持纸面清洁。 重难点：
将树和草贴在适当的位置上，并粘贴牢固。 教学准备：
剪好树和草的形状，浆糊，示范图 教学建议：
1、认识树和草，说出树和草有什么不同。
2、教师示范教学：
先将两棵树贴在图内的虚线位置上。然后将小草贴在树下。
3、学生作业，教师巡回指导。
4、作业后讲评。
5、念儿歌：
小树苗， 一排排， 绿衣裳， 穿起来， 不怕风， 不怕雨，
扎根泥土长得快， 长成国家栋梁才。
11、斜线的认识（描画，涂色）
教学要求：
1、
2、认识斜线，初步学习斜线的画法。
巩固对红、黄、蓝三原色的认识， 并能均匀地涂色。
重难点：
认识斜线，按虚线描画斜线。 教学准备： 蜡笔，示范图 教学建议：
1、出示示范图，认识斜线，知道房屋的顶是三角形，它的斜边都是斜线。
2、教师示范教学：
①、首先按三角形虚线连线，从上方（三角形顶点）向左（右）下方画斜线， ②、然后再涂色。
3、学生作业，先进行书空练习，然后再到本子上画。
4、用“看谁涂色涂得又匀又满”的游戏进行评比，提高学生学习兴趣。
5、作业后讲评。
12、塔松（添画，涂色）
教学要求：
1、学习斜涂的涂色方法，给塔松加上叶子。
2、巩固对绿色的认识。 重难点：
掌握用绿色蜡笔斜涂成叶子。 教学准备： 蜡笔，示范图 教学建议：
1、出示示范图，介绍涂色方法中有一种斜涂，每条线都由中间向下斜，就能画成塔松。
2、教师示范涂色。
3、学生作业，教师重点进行巡回指导。
4、 作业后进行讲评。
13、跳伞（涂色）
教学要求：
继续巩固画斜线的方法，复习六种颜色，并能均匀涂色。 重难点：
斜线的画法，均匀涂色。 教学准备： 蜡笔，示范图 教学建议：
1、猜谜语： 一个大莲蓬， 倒挂在天空； 莲蓬落了地， 跳下一英雄。（跳伞）
2、出示降落伞图片，引导学生观察降落伞的伞面，，它用很轻的绸子做成，色彩很漂亮，伞面和人物中间是用很长的绳子连接的。本课就是要求学生添画绳子。
3、教师示范教学： 按虚线描画降落伞的绳子； 画斜线从左（右），上方向右（左）下方画。
4、描画后，给降落伞伞面涂上六种颜色。
5、作业后进行讲评。
14、常洗澡，身体好（添画）
教学要求：
1、继续学习画斜线。
2、通过观察小朋友沐浴的画面，培养学生讲卫生、勤洗澡的好习惯。 重难点： 画斜线。 教学准备：
课前带学生到浴室看莲蓬头放水的情景，示范图 教学建议：
1、让学生回忆，水从莲蓬头流出时是斜线条。
2、启发谈话，知道勤洗澡是讲卫生的好习惯。
3、示范教学：
画莲蓬头放水时应该从右（左）上方向左（右）下方画许多斜线。
4、学生书空画斜线，然后在本子上画。
5、念儿歌： 莲蓬洒水，唰、唰、肥皂泡儿白花花； 水儿斜着往外洒， 洗净一个个胖娃娃。
15、小白兔打球（描画、涂色）
教学要求：
1、学习在网球拍上描画斜线。
2、要求能在小面积图形中涂色。 重难点：
在网球拍上描画斜线。 教学准备：
球拍，球，示范图 教学建议：
1、认识网球拍和球，知道球拍和球是体育用品，是用来锻炼身体的。
2、教师示范教学：
先将图内球拍上的网线连起来，然后在框内涂色。
3、学生作业，教师巡回指导。
4、作业后讲评。
16、儿童乐园（描画、涂色）
教学要求：
1、
2、继续巩固横线、斜线的画法。
知道攀梯、平衡木、跷跷板都是体育用品。
重难点： 添画斜线和横线。 教学准备：
1、
2、欣赏游乐场，观察攀梯、平衡木、跷跷板。 示范图
教学建议：
1、启发谈话，回忆攀梯、平衡木、跷跷板的形状、特征及作用。
2、教师示范教学： 先按虚线描画，后涂上颜色。
3、指导学生描画攀梯、平衡木、跷跷板并涂色。
4、作业后进行讲评。
17、我有许多气球（涂色） 教学要求：
1、要求学生在气球的圆形内均匀涂色。
2、巩固复习六种颜色。 重难点：
在气球的图形内均匀涂色。 教学准备：
彩色气球若干，蜡笔。 教学建议：
1、猜谜语： 大像西瓜， 轻如鹅毛， 没有翅膀， 飞得老高。（气球）
认识气球，复习巩固对六种颜色的认识。
2、教师示范教学：
做找朋友的游戏，要求学生找出与教师手中拿的相同的蜡笔，以再次巩固对六种颜色的认识。
3、涂色时要求涂准，不要涂到框外，而且要求涂均匀。
4、学生作业，教师巡回指导。
5、作业后进行讲评。
18、小鸡（粘贴） 教学要求：
1、运用几何图形拼成小鸡的形状。
2、学习粘贴技能，粘贴要求平整、干净、牢固。
3、对轻度智障孩子，要求在画面上粘贴2-3只不同姿势的小鸡；对中度智障孩子，要求粘贴一只小鸡。 重难点：
掌握拼贴小鸡的方法。 教学准备：
示范图、每人一盒几何图形、浆糊。 教学建议：
1、出示示范图，让学生观察欣赏小鸡的形状特征。
2、教学生先用图形拼摆好图后再粘贴。
3、对轻度智障孩子，要求在画面上粘贴2-3的小鸡，构成有情节的画面；对中度智障孩子，要求粘贴一只小鸡。
4、学生作业，教师巡回指导。
5、学生的作品可进行展览，让大家评议、欣赏。
6、念儿歌：
小鸡叽叽
小鸡，小鸡， 叽叽，叽叽，
住在农村新楼里， 喝水、吃米、做游戏， 不喊阿姨使机器。
