学术论文各部分的写作要求
(教案) 知识目标: 掌握学术论文题名、作者和单位、摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献的写作要求。 能力目标: 会正确运用学术论文题名、作者和单位、摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献的写作要求写学术论文。 教学重点: 学术论文各部分的写作要求 教学难点: 学术论文题名的写作要求
教
法: 讲授法、项目任务驱动法、案例分析法、练习法 学
法: 讨论法
分析法
归纳法
教学手段: 传统的教学手段和现代化教学手段结合；采用多媒体教学手段 教学过程：
学术论文由以下几部分组成: 题名、作者姓名和单位、摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献
一、题名
题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容 的逻辑组合。
对论文题目的要求是：准确得体、简短精炼、恰如其分、醒目 1．准确得体
论文题目必须能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度，即题要扣文，文 也要扣题。这是撰写论文的基本准则。 2．简短精炼
题目用词需要精选，字数要少。尽管题目的字数多少并无统一的\"硬性\"规定，但一 般一篇论文题目不要超出30个字。 3．外延和内涵要恰如其分
命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不 当。 4．醒目
虽然论文题目首先映入读者的眼帘，但仍然存在题目是否醒目的问题。因为题目所用 字句及其所表现的内容是否醒目，会在一定程度上影响论文的效果。
二、作者姓名和单位
这一项属于论文署名问题。署名一定要真实可靠。这是因为一是为了表明文责自负， 二是记录作者的劳动成果，三是便于读者与作者的联系，四是用于文献检索（作者索引）。
三、摘要
摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。其作用是读者不用阅读论文全文即能 获得论文的必要信息。
摘要应包含以下内容：从事这一研究的目的和重要性；研究的主要内容和指明完成了哪些工作；获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；结论或结果的意义。
论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5％。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。
论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给公式，也不要作自我评价。
四、关键词
关键词是标示文献关键的主题内容，是未经规范处理的主题词。关键词是从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3—8个词作为关键词。
五、引言
引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背 景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。
引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定。
六、正文
正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分。可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题（分标题或小标题）。
七、结论
结论应是该论文的最终的、总体的结论。换句话说，结论应是整篇论文的结局，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断，归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念，总见解。
“结论”部分的写作要求是：准确、完整、明确，精练。
八、参考文献
在学术论文后需要列出参考文献。
（1）论文的参考文献的著录项目与著录格式为（包括标点符号）：
序号.作者（三人以内全部列出，超过三人，后写等）．论文名.刊名，出版年号，卷号（期号）：起止页码；
示例：华罗庚，王元，论一致分布与近似分析：数论方法（1），中国科学， 197（4） ：339—— 357 （2）专著的参考文献的著录项目与著录格式为（包括标点符号）：
序号.作者．书名（版本）．出版地，出版者，出版年，起止页码。
示例：游泽清，徐艳雁。现代教育技术概论。北京：电子工业出版杜， 2000.
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