《追求卓越的美术教育生涯》读后感
假期遇见冯宫长，送了我们美术组四本书，书名《追求卓越的美术教育生涯》，现已将此书发送给组内教师，书中的美术名师最初都是些普普通通的美术教育工作者，如今都是美术学科高端引领者，我们最初总是被他们身上的光环吸引而仰慕他们，却没有想到他们的付出和艰辛。让我们值得深思的是成为一名优秀的美术教育工作者要具有哪些条件呢？
《追求卓越的美术教育生涯》告诉我们成为一名优秀的美术教育工作者要具有强烈的事业心和岗位责任感。许多美术教师埋怨学校对美术教学不重视，得过且过。优秀的美术教师
不这样认为，他们始终把美术教育视为自己生命历程的一部分，用心去投入，最后用不懈的努力和卓越的成效感到了学生，感到了领导，感到了社会。用行动改变了一些人对这门小学科的偏见，使人们实实在在地看到了美术教育的功能和美术教师的价值。
《追求卓越的美术教育生涯》告诉我们成为一名优秀的美术教育工作者还要具有有进取的精神面貌、鲜明的美术教学风格、先进的教学理念和教学策略、坚实的美术专业和示范表达能力。书中的名师展示了他们教学风采和艺术追求，给我们带来一片阳光。我校是美育特色学校，学校的条件比其他学校有优势，我们的美术教师更应该为自己成为优秀的美术教师创造条件，以促进学科的发展，受到学生的欢迎。教师是在不断地实践和反思中进步的，经常有其他学科的老师羡慕地对我说：“美术课最好上了，不用从头讲到尾，学生兴趣自然有，上课轻松又愉快。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么容易，课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术老师下工夫来思考、推敲。教师的知名度和学科的知名度都是实做做出来的。
作为一名美术教师，要发挥学科专业特征，不仅在一个学校发挥作用，还应该在更大范围的教育界发挥作用，它是我们美术教师的奋斗目标。作为一名骨干教师，我要多学习先进的教育思想和经验，认识教育的真谛，并通过自己的钻研和努力，创造出新思想和新经验。《追求卓越的美术教育生涯》启迪了我们的教
育智慧，同时激励着我们为教育事业奋斗！
