七年级语文期中试卷
（总分100分，时间120分钟）
班级姓名
一、积累与运用，展示你的语文功底（25分）
1.一手漂亮的字体是多么令人羡慕啊，请将下面这段冰心的名言抄在方格内，要求准确、规范、美观。（3分）
成功之花，人们往往惊羡它出现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了
2.下列加点的字注音全都正确的一组是（）（1分） A、确凿o叮嘱息shùn讪笑shàn ．zá．zhǔ泥泞．ning瞬．．B、徘徊i脑髓玉簪妒jì肿胀zhǒng ．huá．suí．zān嫉．．C、骊歌 lí收敛liǎn蝉蜕炽痛chì风流倜傥 tǎng ．．．．tuì．．．tìD、骇人hài沮丧zǔ花圃甲kuǐ书塾 ．．．pǔ盔．．shú
3、下列各组词语中书写完全正确的一组是()(1分)
A、荒草萋萋中流抵柱人声鼎沸叹为观止B、马革裹尸义愤填膺波涛澎湃锋芒必露 C、查言观色污言秽语家喻户晓九曲连环D、潜心贯注参差不齐妇孺皆知与日俱增 4.结合句意解释画线词语有误的一项是（）（ 1分） A（这里是秘密的意思） B．他是本城中极方正，质朴，博学的人。（正直、正派） C（踏实、安心） D（使别人感到骄傲） 5．下列句子中没有语病的一项是（）（1分）
A、小王告诉小文，她告诉她，她在班里评为学习标兵。 B、她虽然在跑最后一圈时摔了一跤，但还是坚持跑完全程。 C、当前，公司的生产急需提高产品的数量和质量。 D、在进行复习时，我们要克服没有计划、没有重点。 6.下列有关文学常识的表述，有误的一项是()（1分） A．《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅。
B．《最后一课》的作者是都德，他是法国著名作家。
C．《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家杨振宁，曾获得1957年诺贝尔物理学奖。 D．《伤仲永》选自《资治通鉴》，作者是北宋著名文学家王安石。 7．下列语句停顿有误的一项是（）（1分 ）
A．其／文理皆有／可观者B．其诗／以养父母、收族为意 C．父／利其然也D．孤／岂欲卿治经为博士邪
8．用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。5月的第二个星期天就是母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（2分） 9．仿照示例，任选下面列举的一位人物作简单的评价。（2分） 闻一多贝多芬左拉
示例：邓稼先，我国核物理学家，从《邓稼先》一文我们感受到他为国防事业献身的精神。 你的评价：
10.同学们跟“粉笔”一定不陌生，请你放飞想象和联想的翅膀，仿照例句写一句富有诗意和哲理的话来赞美粉笔。（2分）
例句：你整日跟黑色打交道，并没有“近墨者黑”。
仿写：_________________________________________________________________
11.“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（10分 ） （1）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句是：__________________；表现木兰急切奔赴战场的诗句是_________________；成语“扑朔迷离”源自《木兰诗》诗句 是。（2）、杜甫在《江南逢李龟年》诗中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是“正是江南好风景，（3）、写出两句描写黄河的古诗名句：_______________________ ______________________ （4）、韦应物《滁州西涧》以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情的诗句是。 （5）、李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是_______________，____________________。 （6）、《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的是：
二、综合性学习（6分）
（一）为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。（3分）
(1)同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是()(1分) A．珍爱生命与保护环境B．珍爱生命与仿生技术 C．珍爱生命与远离毒品D．珍爱生命与见义勇为
(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料?为什么?(1分)
[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
[乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。
答：______________________________________________________________________
(3)星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说：“_________________________________________________。”(1分)
（二）清泉镇中心中学七（7）班为激发同学们学习语文的兴趣，举办了一次“趣味学语文”专题活动。这次活动包含了演讲、猜谜语、讲故事、成语接龙等生动活泼的形式。请按要求完成下面题目。（3分）
①成语接龙。请你在横线上填写一个成语，要求开头一字与前一成语最末一字相同，最后一字与后一成语开头一字相同。（1分） 兴师动众城下之盟
②活动主持人在主持节目时，有一句口误，请修改（只改一处），并说明理由。（1分） “这次汶川特大地震，使四川乃至汶川等地遭受巨大损失。” 改正：
③下面是一位同学的演讲稿中的一句话，请将它改为通俗的表达（尽量口语化）。（1分） “2008年8月8日，第29届奥运会将在北京隆重开幕” 答：
三、阅读探究，展示你的创造能力（29分）
（一）（共12分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂（）在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直（）向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1．填出文段括号中的两个动词：、。（2分）
2．这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？（2分）
3．从这段文字中找出 “我”猜测后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。（2分）
4．指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。（2分）
5．请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。（2分）例如：拔何首乌、（）、（）、（）。
6．用文中加点的句式“不必说……也不必说……单是……”写一段话。（2分）
（二）阅读下面文言文，完成下列各题。（共8分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
1．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）（1分） A．仲永生五年，未尝识书具尝：曾经 ．B．即书诗四句，并自为其名书：写 ．C.或以钱币乞之乞：求取 ．D.又七年，还自扬州自：自己 ．
2.下面的语句中加点的词不属通假字的一项的是（）（1分） A．日扳仲永环谒于邑人B．孤岂欲卿治经为博士邪！ ．．C．对镜帖花黄D．稍稍宾客其父 ．．
3．方仲永 “泯然众人矣”的原因是（）（1分） A．十二三矣B．或以钱币丐之
C．父利其然也D．日扳仲永环谒于邑人，不使学 4．下面对所选文段内容或写法的理解不正确的一项是（）（1分）
A．“世隶耕”三字是对“未尝识书具”，“不使学”的必要铺垫和对方仲永天资过人的有力衬托。 B．“忽啼求之”的“啼”字生动形象地写出了五岁方仲永哭声洪亮、顽强好学的情态。
C．“忽啼求之”的“忽”，“即书诗四句”的“即”和“自是指物作书立就”的“立”，这三个字极写出方仲永天资非凡、文思敏捷的神童形象。
D．“日扳仲永环谒于邑人”一句，活画出方仲永父亲贪利而自得和愚昧无知之态。 5．翻译下面的句子。（4分）
（1）.其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
（2）.今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
（三）、阅读下面的短文，完成1-5题。（9分）
担子
⑴一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。 ⑵雨后山间的空气格外清晰，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬意。
⑶弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损，皮鞋却是黑黑的，不时发出缕缕光亮。
⑷这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋，能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，也是一两年才有的事。
⑸六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。
⑹“爸——我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。
⑺“我顶得住。”草鞋人汗流满面的说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。 ⑻“叭！”担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边。 ⑼草鞋人跌进了山间杂草中。
⑽“爸！怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过来。草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹。看草鞋人似乎很乐观，话中带笑。
⑾“爸，我来挑吧！”皮鞋人抢着担子说。“刚才是挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。
⑿“伟伟听话么？”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。
⒀“很听话，他常常念着你呢！”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。
⒁在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了很多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。
⒂“爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。 ⒃皮鞋草鞋在马家溪镇上的街道移动着。
⒄马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能作官，乡里能挑担，是个孝子。 ⒅草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。
⒆走到不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子，驼腰前进。
⒇望着前面草鞋人的背影，皮鞋人在后面流泪。
1、在人称上，本文采用第__________人称的写法；在记叙顺序上，全文采用__________。（2分）
2、开头一段的自然景物描写在文中有什么作用？（1分）
_______________________________________________________
3、本文第4段是插叙，请简析它的作用。（1分）
___________________________________________
4、按要求找出对“草鞋人”进行描写的4个句子。（4分）
（1）穿着描写：_________________________________________。
（2）外貌及动作描写：___________________________________。 （3）神态描写：___________________________________ 。 （4）侧面描写：_____________________________________。
5、请分析加线的“草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛”的深层含义。（1分）_______________________________________________________________
四、奇思妙想，展示你的文学才华（40分）
以《我从来没有这样________》为题，写一篇不少于500字的记叙文。
提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶„„请选择你感受最深的一件事写出来。
要求：（1）题目补充完整。（2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。
老师的忠告：请你在交卷之前再仔细检查一下有没有漏做，答错。请记住：老师不喜欢马大哈。假若你对本次考试不满意，希望你加倍努力；假若你对本次考试很满意，希望你再接再厉！
七年级语文期中试卷答案
一.1.略酌情扣分
2.A3.D4.D5.B6.D7.A8.略，写的通顺有哲理即可
9.闻一多，我国著名的学者，优秀的诗人，革命烈士，，从《闻一多先生的说和做》这篇文章我们感受到他在生活中为人处事的高尚品德。
10.略，语句通顺即可
11.⑴.朔气传金柝，寒光照铁衣。雄脚扑朔兔，雌兔眼迷离。 ⑵.落花时节又逢君
⑶.君不见黄河之水天上来，奔流到海布复回。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ⑷.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ⑸.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 ⑹.江山代有才人出，各领风骚数百年。 二.
（一）⑴.B
⑵.选用乙，因为乙中的刘会用智慧使自己重新获得了生命，得到了救助。 ⑶.略
（二）① 众志成城②这次汶川特大地震，使四川汶川等地遭受巨大损失。 ③ 08年8月8日，第29届奥林匹克运动会在北京举行盛大的开幕仪式。 三.
（一）1.伏窜
2.写到了春夏秋从“碧绿的菜畦，肥胖的黄蜂伏在菜花上”“高大的皂荚树，叫天子”“紫红的桑葚”这几句看出。
3.我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙。 4.用拟人的手法写油蛉和蟋蟀，显得活泼，自然 5.找蜈蚣，斗斑蝥，摘覆盆子 6.略，用词得当即可
（二）.1.D2.D3.D4.B
5.⑴.这首诗的宗旨是孝敬父母，团结同一宗族的人，给一个村的秀才观看这首诗。
⑵.我们没有先天的聪慧，本来就是普通人了，还不去接受良好的教育，能够成为普通人就为止吗？
（三）1.三事情发展的时间顺序
2.为下文的几许做铺垫
3.为下文写父亲身负重担摔倒在山路上埋下了伏笔。 4.⑴.草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损。 ⑵.将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。 ⑶.草鞋人似乎很乐观，话中带笑。
⑷.望着前面草鞋人的背影，皮鞋人在后面流泪。
5.因为做父母的觉得只要儿女过的好，自己就满足了，所以只有子孙才能给草鞋人带来心灵的慰藉。
四，作文，略
