动物是我们的朋友
教学目标：1.让幼儿了解动物与人类的关系及给人们带来的：好处；
2.培养幼儿喜爱动物的思想感情。 教学重点：了解动物给人们带来的好处。 教学难点：表达对动物的喜爱之情。 教学准备：动物图片，课件。 教学过程：
一、激趣导入:小朋友们，你们喜欢动物吗？你喜欢什么动物？来给小朋友们说一说好吗？
请幼儿说一说自己喜欢的动物，并且模仿一下动物的动作或叫声。 “看来,小朋友们都喜欢动物，这是个好习惯，因为动物是我们的朋友，今天呀！我给你们带来了几位动物朋友，你们想来看一看吗？” 二、学习新知：小动物呀！很顽皮，喜欢和你们做游戏，要小朋友们猜谜语，猜对了它们才出来，你们想来猜吗？
请小朋友听好：身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。这是什么动物？幼儿猜谜，师引导，是小燕子，有一首儿歌唱的是小燕子，你们会唱吗？一起来唱一唱吧！幼儿随课件画面一起唱儿歌。小燕子每到春天就到我们这里来，它们来做什么呢？你知道吗？引导幼儿思考，探索。
“小燕子不只是来游玩，还为了捉害虫，小燕子可厉害了，一只燕子一天就能捉六十只害虫，它们是保护庄稼的小能手。”出示图片。
“请听好，下一位动物要登场了，面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。这是什么动物？”幼儿猜谜，出示猫头鹰图片，“猫头鹰威武凶猛，擅长捉田鼠，一只猫头鹰一天大约就能捉五十只田鼠，它们是保护森林和庄稼的小卫士。”
三、互动交流：“除了它们还有什么动物能捉害虫，你知道吗?”引导幼儿思考回答。“生活在池塘里，唱起歌来呱呱呱的是谁呢？学一学它的叫声吧！”幼儿模仿青蛙，“青蛙也是捉害虫的能手，发现害虫就会伸出长长的舌头一吸，把害虫吸到肚子里。”
“还有一种动物，像一架小飞机一样，在空中飞行，也喜欢捉害虫，是谁呢？幼儿可说是蝴蝶或蜜蜂等，引导幼儿了解它们的用处，引出蜻蜓，出示图片。”
“下一位小动物着急了，直接登场了，我们看一看它是谁吧！” 出示小鱼图片：它有什么用？幼儿说一说，“鱼味道鲜美，营养丰富，多吃鱼会使我们聪明又健康，还能制成鱼肝油，保护我们的视力，增强我们的体质。”
“小动物们是不是很有用呢？你还知道有什么动物对我们有好处吗？”幼儿谈一谈。
“ 不只如此，小动物们还会预报天气，例如：蜻蜓晴天时怎样飞？”幼儿表演，“阴天时，蜻蜓怎样飞？”幼儿表演。“鱼儿在水里怎样游？”幼儿表演。“要下雨了，就会在水里透不过气，一个劲得往水上跳？”你能来表演吗？幼儿表演。“就连小小的蚂蚁也能预报天气，要下雨了，它们就会怎么样？”幼儿回答并表演。于是就有了这样一首歌谣：（出示课件）“蜻蜓低空飞，鱼儿水上跳，蚂蚁忙搬家，大雨要来到。” 师幼互动，动作表演，幼儿小组比赛表演，比较谁表演得形象。 师：“小朋友们，小动物们这么有好处，我们怎样对它们呢？”幼儿充分思考，说一说。“小动物们这样可爱，来表达你对它们的喜爱吧！”
四、拓展延伸：幼儿表演，唱歌，跳舞、说儿歌，表达对动物的喜爱之情。
师：“小朋友们这样喜欢动物，它们一定会高兴的，请小朋友回家以后，把你喜欢的动物画一画，把它拿给家人看，让他们也都来喜欢动物，爱护动物好吗？”
