给新初一同学的建议
小六毕业，即将进入初中的同学们，我想你们一定是对中学的学习充满了憧憬。初中三年将是你们人生中很重要的一段时间。从身心发育上讲，大多数人进入青春期，心理和身体发育进入了高峰期；从学习内容上讲，初中的学习内容的难度远大于小学学习内容的难度，逐渐涉及到抽象思维与逻辑思维；从学习压力上讲，初中升高中的压力是大于高中升大学的压力的。我今天给你们提供三点建议，供同学们参考。
一、学会自主学习
初中学习内容明显多于小学，因此必须学会自主学习。我说的自主学习是指主动的预习、主动的听课、主动的复习、主动的作业。要制定一个学习计划，按照计划完成自己的学习内容。每天课后要及时的进行复习，先把课堂上老师讲的内容及时的进行复习，复习的过程中一定要结合教材进行复习，然后再完成老师布置的作业，最后有剩余时间再做点其它的练习册或者是课外阅读读物。
除了每天及时复习以外，每周还要进行一周的复习，这样才能把短时记忆变成长时记忆。在复习的过程中不能只是简单的整理笔记，首先要梳理知识脉络，简单说就是老师讲了哪些内容，这些内容之间是不是有什么联系，如果有联系是怎样联系的。其次要进行不断的补充，在读书或者做作业的过程中发现的解题方法或者是解题技巧等都要整理到记录本上，这样记录本会不断的扩充。最后是把一周以来的典型习题和例题进行整理，归纳解题的方法，找到解题的规律和技巧。同时也要整理错题，统计错在什么地方。 不会的问题要主动查找资料或与同学研究或问老师，不要把不懂的问题积累的太多，不会的问题积累的多了就会影响后续课程的学习。
二、加强阅读写作
到了初中以后，同学们的记忆力、分析、理解的能力增强。初中阶段正是同学大脑发育的快速时期，建议同学们要增大阅读量。阅读时可以按照学校给定的书目进行阅读，也可以根据教材的课文进行拓展阅读，我说的阅读不能只局限于语文内容，也要读历史、地理、政治等，当然更要阅读科普读物。可能很多同学认为在初中阶段学习比较紧张而没有时间阅读，但如果在初中阶段阅读量积累的不够，到了高中和大学以后会感觉到在学习上后劲不足。 在阅读的时候建议同学们做读书笔记，把自己喜欢的部分摘录下来，可能有的同学认为摘录浪费时间，其实这样的想法是错误的，摘录抄写的过程就是加深理解的过程。如果不喜欢做读书笔记也要做读书的批注，就是把自己的读书心得体会写在书的空白处。古人说不动笔墨不读书是很有道理的。当然读书之后能写写读后感是最好的了，在读书的过程中思考，在思考的过程中读书，边思考边读书这样的读书效率是最高的。写读后感的过程就是把读书过程中的思考用笔墨记录下来的过程。阅读与写作是提高综合能力的最佳途径。
三、端正学习目的
这些年来我发现有些初中的同学是凭着对老师的喜好进行学习。喜欢这个老师进而喜欢老师所教的学科，这是对的。但是有的同学因为老师要求的严格而不喜欢这个老师，于是就不喜欢老师所教的学科，这就不对了。尤其是在初中，升学的压力很大，老师就格外要求的严格，结果恰好遇到了同学的青春期反抗的意识增强，就更加不喜欢老师的约束。逆反的心理增强，也就是通常说的顶牛的现象。你越让我做的我就越不做，其实最后亏的还是你自己。一定要明确你的学习不是给老师学的，也不是给父母学习的，而是给自己学习的。很多同学长大以后都后悔当初自己的行为，但是已经晚了，很多事情是不具有可逆的性质，过去的就过去了，永远也不能重来。
