2012年牌坊完小二年级班主任工作总结
大朝山西镇牌坊完小 张正菊
2012年春季学期已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。下面我就本学期的班主任工作做以下回顾总结：
一、加强思想品德的教育。
对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，因此我利用每周四的班会，和小朋友们开展各种活动，做相应的教育。我还利用主题班会课让学生知道一些简单的安全常识，掌握一些遇到活灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
二、加强班级管理，培养学生能力。
在班级文化建设中我还特意在墙上粘贴了“二年级班级管理规定”，然后利用思品课学习各项规章制度，这样做能让学生时刻对照着规章制度检查自己的一言一行。在日常学习中，我还时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
班级管理方面我尝试让学生成为班级管理的主人，在学期初，我定了一个目标：继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。一年半下来，原先培养的第一批班干部已经很好地能为班级服务了，因此，从班级的长远发展来看，我们应该选好第二梯队，接过第一梯队的接力棒，使班级管理再上新台阶，目前看来，学生比起上学期是有进步，但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种成长，并不是老师的作用。班干部受老师的差遣做些事已经没问题了，但是班干部工作的积极主动性体现得还不够，如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，也是值得我们思考的一个问题。
三、特殊学生的教育。
一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。
四、家校沟通，携手共进。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访和家长会，与家长们联系，将一些孩子的表现告诉家长，共同商量对策。
以上就是我在这个学期中对班主任工作的一些粗浅思考，我认为不管是班主任工作，还是教学工作，都需要用心对待，想要做得好，唯一的方法便是用心做。
