新进员工培训计划（技术支持）
第一部分:培训内容
中央空调和锅炉水处理工作职责
①协助部门主管全面负责中央空调专业方面的各项工作；
②制订与本专业有关的各项规章制度并监督检查执行情况，发现问题，及时提出改进措施，并督促改进工作；
③根据上级领导的要求和主管部门的工作计划，拟定本专业的工作计划；
④经常深入现场，了解和指导中央空调系统的运行操作和维护保养工作；
⑤对中央空调系统发生的问题和出现的故障及时进行诊断，并组织力量解决和排除；
⑥制订检修计划及所需材料和零部件计划，经批准后负责实施； ⑦组织和指导本专业各类工人的业务学习、技术培训以及安全教育工作，并负责其考核；
⑧掌握本专业的发展动态，注意新技术：新装置的引进与应用； ⑨提出本专业技术改造方案(画出图纸、做出预算)或设备更新方案，并组织实施；
⑩听取各方面的合理化建议，吸收消化有关的先进经验，组织开展技术革新；
⑨注重修旧利废和综合利用，搞好能源管理，降低水、电、汽、气的耗用量
业务学习与培训制度
中央空调系统的运行管理是一项涉及到多学科多专业的综合性技术管理工作，其中中央空调系统的操作、维护和检修水平与相关人员的技术水平密切相关；在实际工作中需要相关人员(含运行和维修人员)熟练地运用调节、维护和检修技能，规范、正确地操作、保养和检修系统与设备。因此，对中央空调系统一线运行管理人员的要求除了有高度的责任感外，还要求有一定的专业知识和专业技能。建立相应的业务学习与培训制度，对提高相关人员的专业素质与空调管理水平，使其能适应岗位的要求有重要意义。
业务学习与培训制度包括学习和培训的对象、内容、时间、形式、要求、执行者等内容。
①凡在空调运行和维修岗位工作的人员都要积极参加各种业务学习以及专业知识和技能的培训；
②业务学习和培训要紧密结合现有人员的情况和系统、设备的情况进行，重点是全面、深入地了解各项专业规章制度的内涵，明确和掌握执行这些专业规章制度的目的和方法、常见问题或故障的判断方法和应采取的措施；
③业务学习和培训应采取理论知识学习与实际操作相结合、系统培训与急用先学相结合、自学为主与集中辅导相结合、解决实际问题与集体分析讨论相结合等多种形式，扎实、有效地开展起来；
④对非空调制冷专业毕业和没有受过专业技术培训的在岗人员，重点是系统学习专业知识和进行专业技能训练，在一年内达到中
级空调(运行)工或中级制冷设备维修工的技术等级，已达到中级空调(运行)工或中级制冷设备维修工技术等级的在岗人员，重点是全面、深入地掌握空调系统和设备的情况、性能和特点，提高相应的技术水平；
⑤空调工程师(主管)和班(组)长(领班)负责业务学习与培训的组织、实施和考核工作。
空调水处理技术支持工作纪律规定
工作纪律是工作过程中全体必须共同遵守的规则，只有加强纪律性，才能干好本职工作，为了适应公司形势的发展，结合污水处理实际情况，做如下规定：
一、遵守公司劳动纪律的有关规定，有事、有病按公司规定办理请假手续。无故不请假或事后请假者，有关处罚按公司规定执行。
二、禁止有下列违纪情形
1、迟到、早退、脱岗、睡岗，未交班而自行下班的；
2、无故不完成工作任务和操作内容；
3、虚假、瞒报监测、化验数据；
4、提供虚假，不负责任的报告；
5、未和甲方空调主管人员充分交流擅自行动者，造成公司损失。
三、工作中不准干与工作内容无关的事，更不准干私活。上班时间期间不准喝酒、下棋、打扑克登陆无关网站等。
四、维护企业利益，减少浪费，对于不服从工作分配或工作玩忽职守者，以及不适应本职工作者，送劳资部门处理。
五、因工作责任心不强，损坏或丢失公物者，要赔偿损失，违章操作造成事故者要从重处罚。
六、本规定未尽事宜，以公司规定为准
各现场设备维和保养规程
中央空调系统和设备自身良好的工作状态是其安全经济运行、延长使用寿命：保证供冷(热)质量的基础，而有针对性地做好各项维护保养工作又是中央空调系统和设备保持良好工作状态的重要条件之
一 。维护保养工作是一项预防性的、有计划进行的经常性工作，其主要内容是根据维护保养制度进行必要的加油、清洁、清洗、易损材料与零件的更换等工作，以及视具体情况而进行的紧固、调整、小修小补等工作。忽视这些琐碎而繁杂的维护保养工作，往往是系统和设备运行不正常、故障频繁发生的主要原因之一。
由于各种设备和装置的构造、性能、所起的作用以及工作环境不同，因此维护保养的内容和要求也会有差别，需要根据制造厂商的使用说明书或维护保养手册，结合使用场合的实际情况制订出各自的维护保养制度。
对于日常设备清洗镀膜和保养，技术支持工程师须制定技术方案，呈交甲方现场经理，两方同意后方进行下一步流程。
第二部分：培训流程
培训步骤
1.新进员工首先由公司培训相关入职及公司规章制度。
2.进入部门由部门领导进行部门规章及管理制度以及工作职责等相
关内容的培训。
3.部门培训完毕下发到所属项目部，由项目经理或现场负责人进行工作职责、纪律规定、安全规范、现场工艺流程及操作规程等相关培训。
4.培训完毕根据部门及工程现场情况由部门决定带教导师人选，以“一带
一、一带多、多带一”的形式进行导师带教。带教导师与所带新进员工责任相关，直接对项目部及部门负责。
流程图
向部门负责
向项目部负责
附：导师带教名单
