病句之结构混乱教案
高三语文组 王来金
一、两式混杂
【典型例题】
1、各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
分析：语病在“对农村基础设施建设经费的管理上”这个短语上，这个短语是由“对农村基础设施建设经费的管理”和“在农村基础设施建设经费的管理上”两个短语杂糅而成的。
2.如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
分析：语病在“关键的问题是知识在起决定性作用”这个句子上，此句是由“关键的问题是知识”和“知识起决定作用”两个句子杂糅而成的。
3.该报指出，这次会晤的主要意义，在于善意姿态、长远战略和历史方向，多于具体互惠措施的落实。
分析：句中“在于„„”“多于„„”两种句式掺杂糅合在一起，造成了结构上的混乱。
【规律总结】一种格式的前一部分同另一种格式的后一部分混杂在一起，结果将两种说法糅到一起，形成两句混杂。（一个意思的两种说法、表达）
【课堂演练】
1、专业人士告诫说，18岁以前是孩子长高的重要时期，请家长们在起居、饮食、运动及心理等方面应该为孩子的健康成长做好相应的准备。
【解析】句式杂糅引起的结构混乱，“请„„做好相应的准备”与“应该„„做好相应准备”保留一种说法。
2、一切事物的发展都是有起有伏，波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
【解析】句子杂糅，“这是„„所决定的”与“由于„„原因”两句杂糅
3、阅览室图书馆出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。
【解析】结构混乱，“我们„„问题”与前面脱节，可删除“我们„„现象”使前后主语一致。
4、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
【解析】“民间力量” 在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上“在舆论„„的作用”部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了。
5、房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。 【解析】句式杂糅，把前一个分句的“部分开发商追求暴利，哄抬房价”作为后一个分句的主语。
6、高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。 （句式杂糅，去掉“造成的”或“主要原因”；）
二、藕断丝连（前后粘连）
【典型例题】
1.这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
分析：语病在“还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习”这个句子上，可以说成“还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者”或“来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习”。
2.科技部于去年提出了拉动中小企业走出去的战略是中国融入全球经济一体化的一个必然趋势。
分析：在一句话中，“中小企业走出去的战略”既是动词“提出”的宾语，又是“是”的主语，造成了杂糅。修改时可将“了”改为“的”。
【规律总结】一句话的意思已经完整，却把这句话的最后一部分用作另一句的起头，也就是把两句话不恰当地合并成一句话。
【课堂演练】
1、林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情的称其为“宁波的骄傲”。
【解析】“事迹感动了广大网友自发在网上留言”应为“事迹感动了广大网友，广大网友自发在网上留言”。
2、全世界山茶属植物共80余种，云南就有35种。云南人民种植茶花具有很高的观赏价值和研究价值。
三、中途易辙（话题转换造成谓语残缺） 【典型例题】
1.中国人民自从接受了马列主义思想以后，中国革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
分析：“中国人民”作主语说了半句，后面只带一个状语，没有相应的谓语和它一起组成一个句子，接下来却用“中国革命”作主语另起一句，导致前半句意思不完整。修改时可给“中国人民”加一谓语，也可将“自从”放在“中国人民”的前面。
2.新疆地震灾区的广大群众，在各级党委政府的领导和关怀下，重建家园的工作在有条不紊地进行。
分析：语病同例6。修改时可给“广大群众”加一谓语。
【规律总结】常常是说了主语（名词或名词性短语），或是说了一个分句，然后就另起炉灶，又说一句或一个分句，前一半成了游离的内容。 【课堂演练】
1、坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。
分析：中途易辙。前一句说“坐火车去观赏高原风光”后一句应表达感受之类的内容，但是却交代“威尔士最主要的一个景点”造成句子之间缺少衔接。
2、上海世博会事务协调局根据未来五年的市场开发计划，上海将逐年遴选“世博会形象大使”。
（可将“根据”移至句首）
四、张冠李戴（偷换主语、主语承前省略出错） 【典型例题】
1.去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。（2006年高考江苏卷）
分析：第一个分句的主语“少数目无法纪的人”有可能被看成是第二个分句的主语，就变成了受损失的是“少数目无法纪的人”。修改时可在“损失前”加上主语“企业”。
2.鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了中国现代文学中的奇葩。
分析：语病同例8。修改时可将“创造了”改成“创造的”。
【规律总结】 在复句中，分句的主语不恰当地暗中更换，造成结构混乱，这种情况也可以看作主语残缺的情况。
【课堂演练】
1、当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队包围了，歼灭了无数的匪军。 解析：“被游击队包围”的主语应该是“匪徒”，但“歼灭”的主语是“游击队”句子结构混乱。
2、山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。
解析：“为配制„„主要原料”后应接上“也是„„都离开不的”，“都离不开它”的主语当为“食用香精和化妆品香精”,与前面的主语（柠檬醛）不一样，结构混乱。
3、中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人民，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。（2008年辽宁卷）
分析：暗换主语。“它的传播” 中的“它”指的是“中国皮影戏”而不是“中国皮影戏的艺术魅力”所以可以把“它”改成“中国皮影戏”。
五、常见的杂糅句式
1、错误：本着„„为原则 正确：本着„„原则；以„„为原则
2、错误：以„„即可 正确：以„„为宜； „„即可
3、错误：是为了„„为目的的 正确：以„„为目的的；是为 了„„
4、错误：对于„„问题上 正确：对于„„问题；在„„问题上
5、错误：由于„„下 正确：由于„„；在„„下
6、错误：原因是„„造成的 正确：原因是„„；是由„„造 成的
7、错误：经过„„下 正确：经过„„；在„„下
8、错误：出于„„决定的 正确：是出于„„； 是由„„决定的
9、错误：借口„„为名 正确：借口„„；以„„为名
10、错误：是因为„„的原因 正确：是因为„„；„„是原因
11、错误：有„„组成 正确：有„„；由„„组成
12、错误：靠的是„„取得的 正确：靠的是„„；是„„取得的
13、错误：关键在于„„是十分重要的 正确：关键在于„„；„„ 是十分重要的
14、错误：围绕以„„为中心 正确：围绕„„中心；以„„为中心
15、错误：大多是以„„为主 正确：大多是„„；以„„为主
16、错误：成分是„„配制而成的 正确：成分是„„；由„„配置而成的
17、错误：是由于„„的结果 正确：是由于„„；是„„的结果
