金塔县中学
2011年民主评议政风行风工作实施方案
金塔县中学
根据县教育局、纠风办金教发〔2011〕120号文件通知精神，为深入贯彻落实党的十七届四中五中全会精神，切实加强学校政风行风建设，积极推进依法治教，进一步规范办学行为，努力营造良好的教育环境和氛围，办人民满意的学校，结合我校教育教学工作实际，制定本年度政风行风评议实施方案。
一、指导思想
以党的十七届四中、五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“提高管理水平，转变工作作风，树立良好教育形象”的基本目标，通过完善运行机制，狠抓制度落实，强化监督检查，进一步规范学校管理，切实解决影响和制约学校发展的突出问题，使全校教师素质有新的提高，教书育人能力有新的增强，人们的满意度有新的提升，为学校发展创造和谐的环境。
二、原则方法：
本年度民主评议政风行风工作遵循实事求是、简便易行、有据可查、客观公正的原则进行，坚持条块结合、齐抓共管，各部门密切协调，抓好落实；坚持依靠群众、服务群众，以群众直评为主；坚持边评边改、评建结合，把作风建设贯穿始终；坚持全面评议、综合评定，建立科学评价体系；坚持公开透明、公正评议，自觉接受各界监督。评议采取上下联动、分级负责的方式进行，以民主评议代表评议、政风行风监督员评议、组织社会各界群众问卷测评为主开展工作。
三、评议内容
（一）办学行为。
（二）招生工作。
（三）收费情况。
（四）校务公开情况。
（五）师德师风。
（六）制度建设。
四、实施步骤
（一）动员部署阶段（2011年7月）
健全组织机构，制定评议方案。学校成立以马君为组长，向贵春、王吉宏、焦世军、李忠堂为副组长，马振升、付宗荣、杨斌、成军和、运文宏为成员的政风行风评议领导小组，领导小组负责此次学校政风行风评议活动的组织实施工作，领导小组下设办公室，由马振升兼任办公室主任，做到具体分工，明确责任、各司其职、各负其责。适时召开会议，部署任务，宣传动员。传达县政风行风评议工作精神，了解评议的意义、内容、方法、步骤，充分行使评议和监督的权利，增强抵制行业不正之风的自觉性。全面开展全心全意为人民服务的宗旨教育，廉洁自律教育、职业道德教育和正反典型融合教育，切实把思想和行动统一到党中央和省、市、县各级政府的决策上来。择优选聘代表委员、街道社区、学生家长作为评议代表参与评议的全过程。7月30日前，将评议工作实施方案报县教育系统民主评议政风行风工作领导小组办公室。
（二）、自查自纠阶段（2011年8月）
对照评议内容和日常工作开展自查自纠，采取召开座谈会、问卷调查、民意测评等多种形式，征求群众和有关方面的意见，认真梳理问题，分析成因，制定整改措施。自主评议情况特别是查出的主要问题、意见建议要通过会议、内部信息、公开栏等形式向学校教职工通报，并将自查自纠情况、存在的主要问题及整改措施等情况上报县教育系统民主评议政风行风工作领导小组办公室。
(三)集中评议阶段（2011年9月）
评议部门组织人员对学校政风行风建设情况进行面对面评议；学校领导对评议代表提出的问题进行现场解答，并对存在的问题做出整改承诺。
（四）整改总结阶段（2011年10月）
学校根据评议意见，制订详细整改措施，写出整改报告，于10月
5日前上报县教育系统民主评议政风行风工作领导小组办公室。对存在的问题及时解决；暂时不能解决的要说明情况，提出整改方案和期限；整改结果要及时向学校干部职工和评议代表反馈。对评议工作进行全面总结，同时学校针对评议中发现的存在问题进一步健全完善规章制度，不断创新评议方法，形成纠、评、建相互促进的科学评议工作机制。10月20日前将总结材料报县教育系统民主评议政风行风工作领导小组办公室。
五、工作要求
（一）加强领导，强化责任。学校高度重视评议工作，把评议工作作为加强学校管理、培育良好师德师风、树立学校形象、促进学校和谐健康发展的抓手，周密安排、统筹兼顾、抓出成效。要把评议工作作为办好人民满意的学校的重要举措，着力解决教育领域存在的损害人民群众利益的突出问题。要加强组织协调和监督检查，探索建立科学的考核评价体系，确保评出正气、评出干劲、评出实效。
（二）突出重点，务求实效。要坚持把解决群众反映的突出问题，规范学校管理，改进学校工作，培育良好师德师风校风，办好人民满意的教育，作为民主评议学校行风工作的出发点和落脚点，作为检验评议工作成效的标准。要改进评议方法，创新评议形式，丰富评议载体，注重评议效果。集中解决一些群众反映突出的重点问题，以扎扎实实的工作成效取信于民。
（三）严格程序，严明纪律。学校按照评议方案的要求，结合实际，制订具体的评议工作实施方案，制定严明的工作纪律，严格按照评议方案实施，避免评议工作的随意性。
二〇一一年七月二十五日
