谈谈学习文学概论的体会
通过本学期对文学概论的学习，我对文学概论有了更为系统的认识。我觉得文学理论的作用真的很奇妙。作家运用一些文学理论知识，就把生活中平常的事物，平常的情感，平常的故事演绎的不寻常。于细微之处，在美的享受中发现生活的本真，世界的本质。
中国当代的文学理论建设是以马克思主义作为理论指南的，在马克思主义的指导下，中国的文学理论建设也开展的如火如荼，而且涌现了一批批杰出的作家。我觉得文学理论是一条长长的锁链，她的各个部分一环紧扣一环。在导论中我了解了这条链条的性质：文学理论隶属于文艺学，她的形态多样化。而文学活动、文学创造、文学作品和文学的消费与接受则是他链条上的每一环。劳动创造人类，在人类生活中，文学活动逐渐被分化出来。文学活动产生了文学创作的需要，文学作品是文学创作的成果，一个人需要社会和他人的认可，一部文学作品也需要自己的存在价值。于是，在文学作品创造出来后还必须有文学作品的消费与接受。在消费与接受中，作品实现了自己的价值，作家得到了读者的认可，读者找到了自己想要的东西。
学习文学理论使我明确了阅读的方向与目标。以前读作品主要受“名著”的影响。不了解作品的实际内容，别人推荐哪本书就读哪本书，结果是思想收获很小，有时更是一种娱乐消遣，欢笑过后，留给自己的的迷茫与空虚。但学习文学概论后，我对自身需求了明确的认识，知道了哪些书对自己的发展有益。以前认为“开卷有益”是百分之百对的，现在我对这句话有了不同的理解。中国的图书如汗牛充栋，而人生有限，选择一些对自己有益的书，就显得弥足珍贵了。
随着学习文学理论的深入，我发现自己的思维方式也在悄然发生改变。以前在哲学上学到感性与理性的结合，当时只认为是一个哲学概念。但学习了文学概论后，我觉得文学真的做到了感性与理性的统一。以前读小说，总是被他们华丽的外表和曲折的故事情节所吸引，对于小说内涵的东西想的很少。而现在我再读小说时我不仅关注她的形式美，还注重了解作品所要传达给人们的思想。作品犹如作家的一个孩子，作为家长有时想听到别人对自己孩子的评价，不仅仅是孩子长得有多漂亮，更想得到别人夸奖自己的孩子有内涵和教养。因而，我觉得了解作品的主题是对作家的一种尊重，也是对自己的一种检验。
文学是没有学科、没有地域限制的，她是世界上人们共享的精神财富。马克思主义从人类学的，哲学的，经济学的，美学的，社会学的，媒介学的，符号学等多学科的视点来理解文学，从不同的角度描写了文学的整体面貌。多角度看问题是我学习文学概论的又一体会，勤于思考，举一反三，也许在未来的某一天我们独到的文学理论见解也会搬到教科书上来。同时文学理论的丰富和发展又是各国理论家共同努力的结果，我们要善于汲取他人的优点，以提高自身的素养。
但理论的学习让我又有枯燥的感觉。理论太抽象，相对于平常接触到的文学史，他的枯燥就显而易见了。有人曾说“在高贵的精神与世俗的安逸享受中，他只是崇敬那些有高贵精神的伟人，但他却更愿意做一个红尘中快乐享受人生的普通人”。但我觉得正是有了这些枯燥的理论学习，文学作品才更加引人入胜。拿抒情性作品来说，如果只是单纯的对景物的客观描写，作者没有运用情景交融，亦真亦幻的文学理论，读者就就很难在情感上达到与作者的共鸣，作品也就失去了存在的价值。感性是一种外表美，理性是一种升华的美，二者结合在一起，生活才会更加美好。
文学理论让我对文学与生活有了新的认识和理解。在今后我也会注意这方面的学习，让自己的文学素养不断得到提升！
