文明礼仪展风采
班级：201205班 主讲人：欧春红
教学目标：
1、通过学习中学生在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪要求，去指导学生的日常行为规范。
2、学生通过学习文明礼仪，能够指导学生走好人生之路，做个社会有用之人。 教学重、难点：
让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。 教学课时：1课时 教学用具：多媒体、课件 教学过程 引子
我国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中职生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美处处传播。
一、礼仪是礼节与仪式的总称。
包括家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中逐步形成的各种文明举止行为。 文明，使人举止优雅； 礼仪，使人风度翩翩。
小议：参加升旗仪式我们应注意哪些方面？
参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音宏量。
所以说礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至国家 精神文明的象征。
二、中职生日常生活的礼仪实例
小论：下列图片，与我们的文明礼仪有关吗？
有关。在家庭日常生活、学校集体生活、社会交往生活中，都有相应的礼仪要求。
1 下面有请我们班班长龚佩宣读《中学生礼仪章程》。大家鼓掌欢迎！（章程见附页）
问题：中学生日常生活的礼仪有哪些要求？
学生的打扮要朴素大方衣着整洁，美观不穿奇装异服。仪容朴素健美。男同学不留长发，不在校内穿无领无袖背心，不打赤脚，禁止敞胸露怀；女同学不烫发，不留披肩发，不化妆，不佩带不相宜的饰品。
三、故事讨论：女中专生求职
有个女中专生去求职。因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女中专生一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把纸皮仍到了桌上，结果她没被录用。这个女中专生哭了，顺手又将擦泪的纸巾仍到了地板上，主管将其拾起放回纸篓。
思考：
1、这个女中专生的行为有什么不妥？缺乏日常文明礼仪素质
2、你怎样看待主管的选择？
3、女中专生的行为和求职失败给你有什么启示？ 不仅要学好专业知识和技能，而且还要懂基本的文明礼仪。 知识：文明礼仪的意义：
1、自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
2、按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使得我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
3、还能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，给人以美的感受。
四、断一断：校园礼仪：根据自身感觉判断正误。断一断：
五、评一评：班级文明礼仪标兵评选：
开展文明礼仪各项活动以来，我们班同学积极参与，取得了良好的效果，现在我宣布这次我们班荣获文明礼仪标兵的同学，接下来请我们的年级组长白叶娟老师为她们颁发奖品：
她们是：
六、课堂巩固：文明人自测：你是一个文明的人吗？（题目见附页） 结束语：
是一粒最有生命力的种子，它会在我们精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中去吧……
2 中学生文明礼仪章程
学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：\"再见\"。待老师离开教室后，学生方可离开。
2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用\"喂\"、\"哎\"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用\"请\"、\"谢谢\"、\"麻烦你\"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
3 “文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）你平时说脏话吗?
A.不说 B.很少说 C.常说
（2）升国旗时，你能敬礼肃穆，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ A.是 B.有时 C.不
（4）你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？ A.是 B.有时 C.不
（5）瞻仰烈士陵园时，你能保持肃穆吗？ A.能 B.一会儿 C.不能
（6）离开宿舍时，你会关好门窗，熄灯再走人吗？ A.会 B.有时 C.不会
（7）在公共场所购物购票时，你能按顺序排队吗？ A.能 B.有时 C.不能
（8）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能
（9）在学校或在街上遇见外国人，你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？ A.不会 B.有 C.会
（10）如有同学生病了，你会主动帮助他到医务室看病吗？ A.会 B.有时 C.不会
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。
