八年级思品第七课第二框《礼仪展风采》教案
一、教学目标
1、知识目标:懂得什么是礼仪,礼仪有什么作用,了解生活中基本的社交礼仪。
2、能力目标:掌握基本的社交礼仪,并能够在交往中加以运用。
3、情感态度和价值观目标:体验举止优雅带给自己的乐趣,并在交往中积极展示自己的优雅礼仪。
二、教学重难点
1、重点:懂得待人接物的一般礼仪与中学生有关的礼仪规范,并且能够熟练掌握社交的一般礼节。
2、难点:如何在学生的日常生活和人际交往中落实礼仪知识,从而展示自己的风采。
三、教学方法 创设情境,让学生在情境中体验、活动,学生自主学习、合作学习、探究学习有机统一。
四、教学手段:多媒体课件
五、课时安排 : 1 课时
六、教学过程 :
视频导入 :
在学习新课之前,先请同学们看一段视频录像。(播放**广场升国旗仪式视频)
同学们:观看**广场升旗仪式,给你印象最深刻的是什么? (2-3名学生回答) 总结:当我们看到国旗护卫队战士整齐。威武的队伍时,不禁为他们优雅的礼仪所震撼,可以说,他们的礼仪体现了中华民族的风采。
这一节课就让我们来学习“礼仪展风采”。(展示课题) 新课讲授;课件出示;礼仪展风采
一、因礼仪而优雅
同学们,刚才我们看过了**广场升国旗仪式,我们也都参加过每周一的学校升旗仪式吧,想一想,在升旗仪式上,我们该怎样做?
生回答:
师总结:(多媒体展示) 活动一:中学生在校还有哪些场合需要注意礼仪(学生分组讨论回答)? 师总结:(多媒体展示)
从这些事例可以进一步看出,礼仪的重要性。
(出示)礼仪的作用:礼仪不仅仅是种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
师:大家懂得了什么是礼仪,知道了礼仪的作用,就应该使自己的言行举止符合礼仪的要求,象国旗班的战士那样,具有优雅的礼仪。
活动二:案例分析:P83 “小茅的故事”
小茅是个爱“标新立异”的学生,他经常扮“酷”,走路学模特的“猫步”,与人告别用“飞吻”裤管特意长短不齐,头发染成了黄色。为此,班主任老师多次找他谈话,说他的装扮不合礼仪要求、违反学校的规定,对自己的成长不利。小茅却认为这纯属个人私事,与他人、学校无关,也不存在合不合乎礼仪的问题。请问:
1、小茅的行为与礼仪有关吗?
2、请指出小茅不合乎礼仪的地方。
3、对我们中学生来说,有哪些基本的礼仪要求?
生:(思考后回答)
(出示)礼仪的基本要求
下面看一下《女大学生求职》的案例。 思考:
1.大学生的行为和择业经历给我们什么启示? 2.不讲礼仪的危害? (多媒体展示) 师:从国旗班战士的礼仪风采和小茅与女大学生求职的事例使我们看到:讲礼仪与不讲礼仪展现在人们面前的形象是截然不同的。可见礼仪多么重要。
(多媒体显示)礼仪的重要性
既然知道礼仪的重要,那么怎样才能以优雅的、符合礼仪的站、坐、行姿展示自我的风采呢?
(多媒体显示)风采展示
1、说一说:
生活中我们的站、坐、行姿。
2、学一学:
符合礼仪要求的站、坐、行姿 活动三:找两个同学展示优雅的我
师:谁的站、坐、行姿更符合礼仪? 生:略
师:大家欣赏一下合乎礼仪的站立姿态、端坐姿态、行走姿态。 (多媒体显示)
正确的坐姿、站姿和行姿图示
师:通过图示,大家发现什么样的站姿、坐姿、走姿才是符合礼仪的姿态呢?
生:站如松,坐如钟,行如风。
师:对于这些常规的礼仪姿态,我们要通过日常的有意锻炼,逐步养成习惯。
师:礼仪是随着社会的发展而不断发展变化的,现代礼仪既与现代社会的要求相一致,又与一个民族的传统相承接。我国以礼仪之邦著称于世,中华民族的礼仪习俗源远流长。下面我们进一步了解一下社交礼仪的基本常识。
(多媒体显示)社交礼仪ABC 活动四:(说一说)握手、待客、接打电话的礼仪。 师总结:(多媒体)显示握手、待客、接打电话的礼仪。
师:通过这些基本的社交礼仪可以看出掌握健康、文明的社交礼仪非常重要。我们只有在社会生活中不断地学习、观察和思考。注意日积月累才能成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。
(多媒体显示)掌握、遵守健康、文明的社交礼仪的意义
师:中华民族的礼仪习俗源远流长,其中蕴含着民族的根,我们应倍加珍视。本着与时俱进的精神,你是怎样看待以下节日的礼仪习俗的?
活动五 :大屏幕显示
节 日
传统习俗
春 节
端午节
中秋节 生:(相互交流后回答)略
师:我们应该怎样对待传统礼仪习俗呢?
生:继承其精华,剔除其糟粕。
师:我们应当以科学的态度对待传统的礼仪习俗,继承其精华,剔除其糟粕,把传统礼仪与现代社会的要求结合起来,做到与时俱进。
(多媒体显示)对待民族传统礼仪习俗的态度
师:大家都知道,我国是一个多民族国家, 56 个民族 56 朵花,同学们,你对这些民族有多少了解? (多媒体显示)
师:我们当地除了汉族居民外,还有其他少数民族居民,在与少数民族交往时应注意什么?
生:要尊重少数民族的礼仪习俗,要“入乡随俗”。
不能违反民族禁忌。
师:我们要尊重少数民族的礼仪习俗,这样有利于维护民族团结。
(多媒体显示)对待民族传统礼仪习俗的态度 对待世界其他国家民族的习俗也应学会尊重。
本课小结:友好交往礼为先,我们要掌握基本的社交礼仪,并在社交中积极展示我们优雅的礼仪,让礼仪展示我们的风采,让我们因礼仪而优雅!
明理践行:反思自己在日常生活中礼仪方面需要改进的地方把它写在纸上,把不合礼仪的扔进垃圾堆,做一个具有优雅礼仪的好学生。
七、板书设计
礼仪展风采
一.因礼仪而优雅 1.礼仪的作用 2.礼仪的基本要求
3.讲礼仪的意义(重要性)
二.社交礼仪ABC 1.基本的社交礼仪
2.掌握健康、文明的社交礼仪的意义 3.对待民族传统礼仪习俗的态度 4.正确对待少数民族礼仪习俗