乡饮乡中心幼儿园大班教研工作计划
人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已 我们已经开学两周了。在这繁忙却快乐的两周里，我们全体教职工以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据，以《3-6岁儿童发展指南》为指导，以创泰安市十佳幼儿园为契机，求真务实，开拓创新，从而使各项工作得以有条不紊的开展。下面就我带领的大班组做以下报告。
教研组是提高教学质量的重要阵地。 我们大班组由八名中青年教师组成，其中五名教师有十年以上教龄，名教师获得本科学历。作为最小的教研基层活动单位，我们团价合作、务实创新。接下来就近两周的工作做简单小结，以理清思路，再创新高。
1、认真制定了本学期的教研组工作计划。组织本组教师认真制订主题活动的计划、周计划、班级工作计划，合理分配工作任务，共同完成活动准备工作。要求对每个主题做到活动前有准备，活动中有记录，活动后有交流，帮助教师学会合作与反思。 。
2、检查了本组教师的备课情况，并当场进行反馈。同时对大家觉得不好把握的教学活动进行了集体研讨。主备人中心发言，人人补充，主要进行教学目标、活动重难点、活动准备、教学策略和方法等内容的深入研讨和交流。同时大家共同分析学生的年龄特点和心理特征，以期教学方法切实有效。
3、重新规划走廊墙面环境，将主题墙外搬。主题墙外搬可以让家长更好的了解我们的教学工作，从而有效促进家园合作。
4、制定了全组教师听课表。
新的学期，新的思路；新的学期，新的目标；新的学期，新的计划。本学期我们大班教研组制定以下工作计划和具体措施。
（一）办好大班区域活动，争取选出一个班级代表乡饮乡参加县里组织的区域比赛。
具体措施：
1、创设有效利用的区域环境 。区域的设置并不是越高档、越豪华、
越漂亮越好。环境的创设既要考虑到幼儿之间相互交流、共同合作，又要注意彼此之间互不干扰，从而使幼儿能专心地投入活动，充满信心地探索问题，这才是创设区域环境应该重视的问题，也是它的价值所在。 我们要根据我班幼儿的实际状况结合大班主题活动内容对班级的区域环境进行整改。调整区域的场所，满足不同的幼儿需要，也让幼儿自主选择自由活动，达到探索的目的。
2、在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣，同时提醒幼儿遵守游戏规则。可以发动家长和我们共同收集材料。每周五准备好下周区域活动所需要的材料。
3、协调各个班级区域活动的时间，单周上午一班和三班进行区域活动，双周进行轮换。尽量保证活动时间的充分。
4、抓好活动后的评价及整理工作，如：对于每次存在的问题将作为重点来说，不仅及时指出、纠正，第二次游戏大家还讨论、学习。通过不断练习，相信幼儿的游戏水平会在上一个台阶。
（二）做好各项工作，为我园争创泰安市十佳幼儿园贡献自己的力量。本学期，我园将创建泰安市十佳幼儿园，这是我园已准备多年的奋斗目标，我们知道，这对我园来说，是一个很艰巨的任务，考验我们的时候来了，作为乡饮乡中心幼儿园的主人，我们有责任在考验我们的时候用最好的、最美的、最棒的展现出来，在创建过程中，我们大班年级组将恪尽职守、群策群力、发挥优势、弥补不足，为创建“出力气”，为创建“添光彩”，努力站好自己的岗，全力配合幼儿园的需要，全身心地投入到争创泰安市十佳幼儿园的工作中去，坚持走在前面。
（三）对教师进行多方位培养，加强本组教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。
（一）加强理论学习，提高教师理论水平。
1、深入学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，在全体教师心
目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。
2、扩大知识面，掌握新知识。幼儿教师肩负着培养下一代的神圣
使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。
3、每位教师都要积极撰写教育论文，教学反思，教育随笔等，鼓励教师积极大胆的撰写案例分析等。
（二）、抓好学习，努力提高教师的专业素质。
幼儿园教育“质量就是生命”。教研组作为教师学习的阵地，提高保教水
平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。为提高各位教师的专业素质，以更好的、更有效的对幼儿开展教学活动，本学期我们从教材中选定了八首曲子作为弹唱比赛的曲目。由专业教师选定、并配上和旋。指导其他教师弹奏，并对其中的乐理知识给与讲解。
（三）、以“研”为导，开展丰富多样的教研活动。
1、公开课活动
为了让教师们有互相学习，取长补短的机会，本学期我们将继续进行
轮流听评课活动，我们将认真对待，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。
2、交流活动
为了加快教师的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助
他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施《指南》，通过公开课、
交流等活动形式，让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流，让才参加幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法，取得最直接的教育教学经验，缩短他们积累经验所需的时间的过程，让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层的理解与思考。
三、重视家园共育。
1、各班及时布置好家园联系栏，充分利用家园联系条，让家长了解幼
儿在园学习内容。
2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师
的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。教师在本学期内可邀请家长来听随堂课。
3、结合大班的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的语言、数学等
领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。
4、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广
各班的成功经验。
5、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。
6、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿
尽情发挥，增强其自信心和表现力。
7、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业
务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和挑战。
最后，我想起了这样一篇新闻：国家主席习近平在教师节来临之际到北京
师范大学看望和慰问师生， 座谈会上提出全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的四有好老师。是的，幼儿教师的工作是繁重的，但是既然选择了远方 便只顾风雨兼程。相信我们会做得更好。
乡饮乡中心幼儿园大班组孟海燕
