《计算机网络》课程设计指导书
一、本课程设计的性质和作用
计算机网络课程设计是软件工程.NET专业的重要实践性教学环节。在进行了专业基础课和《计算机网络》课程的基础上，进行网络课程设计旨在加深对计算机网络基本原理的认识，初步掌握计算机网络协议与体系结构实现，以及利用协议开发应用系统的方法，提高进行工程设计和系统分析的能力，为毕业设计和以后的工程实践打下良好的基础。
二、本课程设计的教学基本要求
1.巩固和加深对计算机网络原理的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。
2.培养学生选用参考书，查阅手册及文献资料的能力。培养独立思考，深入研究，分析问题、解决问题的能力。
3.通过实际分析设计、编程调试，掌握计算机网络通信的基本规程，以及协议的利用方法，体会体系结构分层的思路。
4.能够按要求编写课程设计报告书，能正确阐述设计和设计结果、正确绘制系统和程序框图。
5.通过课程设计，培养学生严谨的科学态度，严肃认真的工作作风，和团队协作精神。
三、本课程设计的实施细则
本课程设计共1周，采取集中方式，安排在授课完成后进行。
课题一：多人聊天系统的设计与实现：初步掌握基于TCP/IP网络编程的基本实现方法和思路，同时进一步熟悉《计算机网络》课程中基于IP层协议的工作机制。
课题二：文件传输协议的简单设计与实现：学会利用已有网络环境设计并实现简单应用层协议，掌握TCP/IP网络应用程序基本的设计方法和实现技巧，加深对客户/服务器的工作模式的认识。
课题三：可以自己选择自己感兴趣的题目,但是要求体现出计算机网络特色
四、课程设计的安排
1.教师下达设计任务书
任务书内容包括题目、主要技术指标和要求、给定条件及原始数据、所用仪器设备和参考资料及文献等。教师讲授必要的设计思路和设计方法。
2.学生完成预设计
本阶段学生应明确任务，查阅资料及文献（主要自学），掌握工程设计基本方法，确定设计方案，进行设计分析，完成预设计。
3.实验阶段
经教师审查通过预设计方案后，即可进行编程调试。实验由学生独立完成，教师定时指导。
4.设计总结阶段
本阶段学生要认真完成课程设计报告书，整理技术资料，如有需要还应写出课程设计的心得体会和改进意见。
课程设计报告书包括：设计任务及主要技术指标、设计方案及论证结果、系统的原理框图、设计程序、实验结果、实验中主要问题及故障现象的分析及设计结论等。附实验数据、系统软硬件环境、使用说明及参考资料。
五、教学方法：
1、学生以自学为主，独立完成设计任务，注重培养学生能力。
2、教师要按学生基础和能力提出要求，辅导要有侧重，因材施教。对基础差的要勤检查多指导，对能力强的要提出更高要求，增加选做内容，充分发挥其潜力。
3、教师要教书育人。要求学生从点滴开始，踏踏实实按按规定去做，以培养严谨的科学态度。教育学生遵守纪律，团结协作。通过设计提高业务能力，提高团队协作能力。
六、考核办法：
可以通过进度检查、报告评审的形式了解学生的设计水平，根据学生任务完成的情况，设计报告的质量，平时的学习态度、工作作风、思想表现全面准确评定成绩。对每个学生要写出评语。成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分。
