四年级下册品德与社会---施教班级 闪耀之星班级
教师：胡丹丹?? 篇2：取长补短
扬长避短不如取长补短
老师们、同学们： 上午好！今天，我想先给大家讲一个故事，看看在故事中你得到了什么启发。 在古代，有一个少侠，手持一柄三尺长剑、身着白衣，可以说剑术精湛且风度翩翩。他特别自信，因为一直以来比武中从未输过，所以有着一种孤傲的寂寞，但在一次的比武中彻底改变了他的命运。
对方来的是一位其貌不扬的老者，手持一把一尺短剑，要与少侠过招。少侠不屑，十招之内必定让你败比。然而，真正过招时，十招之内少侠被老者缴获长剑，狼狈不堪。少侠羞愧难当，三尺长剑不如一尺短剑欲自刎，老者拦下，告诉其一个道理：长短在方寸之间，功夫需岁月磨练! 故事讲完了，不知道你从这个故事中知道了什么。
1、永远不要认为自己已经是最高境界。
暂时的领先不代表永远的领先，没有对手只是对手还没有出现，因此不是没有而是没遇到。
2、自信过度就是自满。
不要为取得的成绩而自喜，事情总是会发生变化的，始终要有危机感。
3、逃避是弱者的表现。
可以输一时但不可输一生，可以忍一时但不可认一世。人还在，一切都可创造，逃避永远不是结局。
其实，在现实生活中，我们不能光打造自己的“长剑”，只有把自己的“短剑”练的锋利了才能变得强大。用你的优势遮挡你的劣势是在欺骗自己，把你的劣势变成优势才是最终目的。所以，我们不仅要学会通过自我观察的方式，挖掘自己的优点，强化它，发扬它；而且，我们也要会从每个人的身上发现其他人的闪光点，用来弥补自身的不足，提高自己的素养，增长自己的智慧，并下决心付诸行动去改善它，争取将自己最完美最亮丽的一面呈现在人们面前。
我们每个人都是很优秀很出色的，每个人的身上都有一个璀璨的亮点，所以，无论是谁，取他人之长补己之短时，都能够学习到课本上学不到的东西，收获更多，拥有更多。希望每个人都能学会取长补短。
余欢欢篇3：取长补短
“取长补短”主题班会
学校名称：
专 业：
年级班级：
日 期：
郑州轻工业学院 装潢艺术设计 10级1班 2012年11月19日
1 “取长补短”主题班会
10级本科装一班
一、活动主题： “取长补短”主题班会
二、活动时间： 2012年11月19日
三、活动地点： 主教楼102教室
四、活动主办方： 10级本科装潢一班
五、活动对象：10级本装一班全体同学
六、活动背景: “取长补短”是中国的一个成语，而他的意思是，吸取别人的长处，用来弥补自己的不足，也泛指在同类事物中吸取长处弥补短处。在我们开始上摄影课的时候，我们发现，每很多同学都不知道该如何拍摄一组好的作品，是方法不对？还是找不到感觉？这些都是在我们学习中存在的问题。而我们班和后面班的课程是错开的，所以我们决定带着学习欣赏的目光去观看后四个班的作业。
七、活动目的: 2 通过深入开展学习活动,找到适合自己的方法。提高审美水平，从他人的作品中看到自己的不足和自己的长处。不要一味的骄傲和自卑。从而让学习效率提高，希望大家都找到适合自己风格的拍摄方法，提交学习成绩。
八、活动形式：
以ppt放映为主导的方式，在互相学习的轻松的氛围下传达主题内容。
九、活动流程：
一、前期筹备工作：
1、确定场地、确定班会时间；
2、节目准备：通知各部人员，布置任务并讲明具体要求；
3、召集干事及相关工作开会，分配任务；
二、流程及节目说明：
1、各班同学于晚上17点40前到场；
2、晚上18点00开始；
3、主持人出场，介绍班会目的；
4、班会正式开始；
5、节目：
（1）由一班刘威同学担任主持人。发表开头演讲！
（2）采取随机抽取的方式邀请同学发表对该作品的看法. （3）班委做总结。班会结束。收拾教室，然后离开。
三、后期总结： 一位伟大的教育家孔子曾这样说过：三人行，必有我师焉； 择其善者而从之，其不善者而改之。在后4个班中，我们看到了很多优秀的作品。也看到了很多不太理想的作品。而在优秀的作品中，每个人的心中都有一个好的标准，而这个标准有很多不确定性，每个人
3 的审美都不同，可是，好的东西，是公认的，就像8班马铭同学的作业，虽然很多同学都不认识，可是，当作业放在那里的时候，你就知道这个作品是优秀的，当看到一组的时候，你就知道，这是他做的，因为他有自己独特的风格，可以使大家不认识的情况下，知道这些作品是同一个人做的。
在观看这些优秀的作品的同时，我们都有很大的收获，不管是在构图，还是在灯光的处理上，都有了更深的看法。很感谢这些同学可以将自己的作品无私的给我们作为案例。再次，我代表一班同学感谢5，6，7，8班得友情帮助！
人员安排：
主持人： 刘威
摄 影：黄杨
记 录：简静娴 ppt放映：张贝贝
与会人员：本装一班，二班全体同学 2012年11月19日
4 活动详情：
我们首先观看了5班同学的作品，其中有一个拍摄的静物是鞋子的摄影作品，激发了我们班刘威同学的兴趣，因为同样都喜爱鞋子，都有过各种各样的很潮的鞋，所以该作品很快吸引了他的眼光，然后刘威同学站在前面，侃侃而谈，虽然很多专业术语都听不太懂，但是我们依旧感觉到了他对鞋子的钟爱。 在我们观看了那麽多的同学的作品，尤为让我们兴奋的是，我们班的范莹同学，和李亚平同学的样子出现在大屏幕上，没错，她们作为其他班同学的御用模特出镜了，顿时班里的氛围热闹了起来，很多同学打趣说我们一个班的模特都拍她们，确实很漂亮。
我们看到了很多好的作品，很多都叫不上名字，但是知道长什么样子，例如 马铭，该同学低调，但作品的气场却十分高调！我们都很佩服他，以至于很多同学都提前预订他作为技术指导。
当班会结束后，很多同学去我们那里拷贝优秀的作品，我们不反对，因为模仿也是学习的一种，但是我们在最后强调了不许抄袭！必须原创。班会结束后，班委留下来整理垃圾，将教室里面的一切物品收拾完毕离开教室。 5篇4：取长补短
“取长补短，携手共进” 6年6班经验交流主题班会
班会课目的：
1、总结学习经验，交流学习方法，提高学习效率，取长补短，携手共进；
2、让学生认识到交流与合作在成长中所起的作用；
3、了解中学生学习方法不当的有关表现与成因并加以克服 班会课重点: 交流学习方法，提高学习效率
班会课地点: 教室
班会课时间: 星期一下午第三节
班会课过程:
一、总结半期考试情况，表彰年段总分前60名，班级前10名，年段进步60名，班级进步10名的同学，并据学校教务处及年段要求发放喜报。
二、部分同学的学习方法介绍交流
经过半学期的努力，我们班取得了非常优异的成绩。但每个同学的情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的问题。今天针对我们班的情况，我们选取了部分同学作为代表，让他们谈谈自己的学习方法，也许这些同学的方法还不完善，但愿能起到抛砖引玉的作用。
1、自信是成功的基础
张*（本次半期考取得了年段第一名）：也许这次我考得真的不错，但还没有达到我的目标，我会继续努力，我相信你们也会努力。努力当然必不可少，但我能够取得这次的成绩最主要的因素不是努力、刻苦的结果，而是我自信的回报。因为期中考试我考得不好，但我没有因考得不好而放弃，因为我相信，我有能力考得更好，所以我不但没有放弃，而且比以前更加努力。我也相信，在座的各位都有这个能力，都能取得更好的成绩。无论这次你考的多差，只要你不放弃，充满自信，就一定能取得好成绩。
至于学习方法，每个人都有自己量身定做的学习方法，别人的不一定就比你的好，也不一定就适合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，坚持不懈地努力、拼搏，就能获得成功。
2、以书本为主，资料为辅
林*：我在学习中坚持了“以书本为主，资料为辅”的学习方法。我们不可盲目的热衷于参考书，忽视了课本的重要性，而要把课本与资料有机结合，在明确重点，突破难点的基础上，加深对基础知识，基本技能的理解和利用，积累解题技巧，掌握各学科的不同思想方法，学会举一反三和融会贯通，还要从一点进行散发性联想。
课下工作对我们的学习也很重要，我们在课后还要对一些重点题目进行反复的再思考，再分析，再理解。要从基础知识的学习进一步到发散思维能力的延伸，然后总结规律，形成自己的知识网络，最后经过长期知识整理，形成自己的学习方法。
3、惜时+兴趣
吴**：我这次能在考试中取得优异的成绩，我很荣幸。下面我向大家介绍几点学习方法：第一，俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。其意是让人们珍惜时间的珍贵，对于现在的我们是应该珍惜时间，这里的时间是指该学习的时间，即从上课到下课.只要在这段时间里，真正把自己的精力投入学习之中，后果必将硕果累累。第二，有的同学对有的科目不感兴趣，因此，学习效率不是很高，故我希望大家看书应选恰当的时间，调整好学习时间提高学习效率。第三，注重平时的学习.有的同学喜欢临时抱佛脚，虽然有一定的作用，但成果不大。所以在平日里多看书，多练习，巩固知识，最终会事半功倍，从而取得好成绩，祝同学们在本学期中取得优异的成绩，谢谢!
4、抓好“课前、课堂、课后”三环节
杨**：这次我来介绍一下数学的学习方法。主要分为课前、课堂上和课后三个方面： 1．课前预习。课前预习不必太深入，只要能把基础概念和例题看懂就可以了。因为老师在课堂上还要拓展，课后还要复习。如果太深入，就是浪费时间了。 2．课堂上。某些同学课前也准备好要仔细听，但老师一讲课，头就发懵，这时就应该积极回答问题，即使不站起来回答，也因该在下面老师回答。当老师讲题的时候。学会做这一题是次要的，最主要的是听老师拿到这一题后是如何入手，解这一类型题目的主要思路，以及对这一题的拓展。如果课堂上遗留下一些问题，一定要记下来，课后问老师或者是请教周围的同学。
3．课后复习。课后复习并不一定要死做题目，对于同一类型的题目，顶多只要做两遍就可以了，再多就是浪费时间了。
上面只是我的一些浅见，我相信，肯定还有同学有比我更好的或者是更适合同学们的学习方法，请同学们课后很好的交流吧。篇5：《取长补短》读后感
《取长补短》读后感
天我读了一篇成语故事，名字叫取长补短。这个成语讲得是战国时期的腾国，因为弱小，很多国家都欺负它。孔子一个学生叫颜渊，说：“只要腾国把土地长的地方截下去，补在短的地方，组成一个正方形，那每边之长，也将有五十里。只要实行仁政，肯定能把它治理成一个很好的国家。”
取长补短是指吸取了别人的长处，来弥补自己的不足之处，使自己得到提高。
