阅读中期小结（ＮＯ．２）
一、过去的两年里，自己基本完成在历史哲学（相关）领域里的一个探求，成果如下：
（１）柯林武德《历史的观念》读书笔记
（２）克罗齐《历史学的理论和实际》读书笔记
（３）郭颖颐《中国现代思想中的唯科学主义》读书札记
（４）盛宁《人文困惑与反思——西方后现代主义思潮批判》读书笔记 （５）王学典《２０世纪中国史学评论》读书笔记
（６）《深入阅读的一些体会》
（７）《史学理论的转折》
（８）库恩《科学革命的结构》读书笔记
（9）此外，还做了一个《史学理论著作选读》，写了三个片段
二、下一步是教育学和历史教育学方面的：
１．已经完成阅读工作的有
（１）陈昌五《中小学课堂教学策略》读书笔记
（２）余伟民《历史教育展望》读书笔记
（３）王雄《历史教学心理学》读书笔记
２．正在阅读的有：
（１）陈桂生《教育原理》
（２）施良方《学习论》
（３）钟启泉等《基础课程改革纲要（试行）》解读
３．下一步打算把主攻方向定在高等教育出版社出版的由赵亚夫先生主编的《基础教育新课程教师教育系列教材·历史系列》
三、关于课堂教学方面的：
这部分内容打算以教授的教材为核心，属于略读范畴。
四、关于评价论及人文学科的书籍：
１．已经阅读过的有陈思和主编《人文知识读本》
２．下一步将要阅读的是冯平《评价论》和朱红文《人文科学方法导论》
这样，哲学＋教育学＋学科教育学＋历史专著＋人文学科领域，一个基本合格的阅读结构基本搭建。这里面相对比较薄的是历史专著这个领域。
一些浅显的体会：（１）精读，最好写读书笔记，写一本书的读书笔记我的心得是强过圈阅十本书；（２）书不一定要名气很大，关键看是不是自己需要的，感兴趣的——当然，质量要过的硬；（３）读书人应有“圈地”意识，也就是说，应该寻找适合自己风格的领域，开阔属于自己的天地。
040709
《阅读中期小结(NO.2).doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档