四年级语文课堂教学新思考
解放路小学：仲桂香
在新学期中如何上好四年级语文课，提高教学成绩，这是我们每一个四年级语文老师都要思考的问题，我也不例外，我的具体做法如下：
1、努力打造高效课堂
深入细致的上好每一节课，根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作有趣的教具，力求准确把握重点，难点.并不断归纳总结。
在课堂教学中要加强对学习方法的指导，切实改变那种不顾学生实际采取“以多取胜”的题海战术。因此，我们在课堂教学中，多留些时间给学生，让他们动手操作，让他们发表自己的意见，让他们质疑问难。
2、在课堂教学中布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
3、在课堂教学中注重辅导差生
在课堂中，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
4、在课堂教学中做到三补五多
要凝思聚力，抓好“培优帮困”工作。搞好培优帮困的关键是要有一颗爱心，要用爱心精心呵护培育优生，用爱心循序渐进帮助提高困难生。及时调整增优补差方案，增优补差要做到“三补五多”“ 三补”即补态度、补方法、补知识，“四多” 即课堂多提问，课堂多辅导，课堂练习多面批，课堂教法多指导
5、要回归课本
要回归课本,就要精讲内容，强化做题，做到一手抓课本，一手抓练习，两手抓两手都要硬。
6、在课堂教学中要变换课堂教法
在课堂教学中要变换课堂教法,必须重新组合教材内容，力争做到习题精选（错题、偏题、怪题、文字游戏题、坚决不选）、精做（限时、定量、适度）、
7、在课堂教学中要做到四个优化
试题归类时要做到四个优化（训练重组化、题目重点化、讲解能力化、写作教材化）；注意“三讲三不讲”，三讲：讲易错点、易漏点、易混点；三不讲：学生已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了学生也不会的不讲，讲解要详略得当，重点突出。
总体而言，对于今后的课堂教学工作我会在今后的教学中努力去改善，去思考，多总结，努力提高自身素质，提高教学质量。
