南昌市洪都小学
2010-2011教师培训工作计划
根据《中小学教师教师培训规定》以及青云谱区教科体局、教师进修学校2010—2011年教师培训安排部署，为了适应新课程改革的需要、适应教育发展形势、提高教师整体素质。按照学校工作计划，结合实际情况，制定我校本学年度教师培训工作计划。
一、指导思想
我校教师培训工作要以《中小学教师教师培训规定》为指导，坚持科学发展观，积极配合青云谱区教科体局、进修学校搞好新课程培训和校本研修，整和和优化教师资源。要把更新教师观念，提高教师师德和业务素质作为重点内容，从而促进教师的全面发展。要根据学校教育教学工作和教师个人实际需求，以新课程的培训为契机，以校本研修为平台，把在职教师教师培训工作落到实处。
二、工作目标
1、通过各种培训，更新教师教育观念，使全体教师初步掌握现代教育新观念。
2、使全体教师了解基础课程的改革目标、内容和方法，基本能胜任新课程的教学工作。
3、使全体教师具有自主研修的能力。
4、使全体教师的师德水平有进一步提高。
5、促进我校教育教学质量。
为我校实现“全区第
一、全市一流、全省示范、全国知名”的发展目标打下坚实的基础。
三、工作措施
1、师德培训。
实行集中学习制度，每月召开一次全校教师会，组织教师学习党的教育方针、政策，学习法律法规，学习《教师职业道德规范》，学习上级文件，领会精神，提高思想素质，坚定为党和人民搞好教育的事业心，责任心。学习中要求教师做好笔记，每期每人不得少于2000字的笔记。
2、新课程培训。
加强新理念、新课程、新技术的培训，要充分利用我校现有的教育资源，特别是用好远程教育资源，通过听讲座，看录象，组织讨论等形式，进行研讨、反思，从而是教师得到提高。每月组织一次以教研组为单位的教学研究活动，开展集体备课、上公开课、优质课等形式，互相帮助，共同提高。
3、新理念培训学习
在新理念培训方面，主要学习《教育观念的转变与更新》第
七、八章和《教育科研能力的培养与提高》第
五、六章的内容，使自己的视野开拓，联系自身的实际情况，要清楚的
认识到自身需要提高的地方以及别人的长处，怎样去弥补自己的不足之处，从而更清楚地认识到教育科研能力在教育教学中的重要作用。随着时代前进的步伐，学校校本教研成为教育改革的需要。只有不断的学习，才能提高自身的素质，使自己的教育观念发生转变，不断提高教育科研能力，适应学生的发展
4、信息技术培训
教育信息技术的形成与发展是当代教育科学发展中的重要成果。在教学过程中，要通过不断地学习，充分认识现代教育技术的应用，不仅改变着教育方式和教学过程，也改变着教师分析和处理教育教学问题的思路。面临教育信息化和课程改革的新形势，自己将努力加强练习， 成为现代教育技术的受益者。充分认识信息技术在基础教育改革中的作用与地位。深刻理解信息技术与课程整合的本质与价值，逐步形成能用信息技术与课程整合改进教学模式，实现新课改目标。在教学过程中，教育信息技术是教学设计的一个重要的环节，也是一项复杂的教学技术，信息技术对教学设计在我的教学过程中有十分重要的意义。它有得于教学工作的科学化，有利于教学理论与教学实践的结合，有利于对我自己的培养。有利于在网络上查找到教学过程中相关的教学资源。
5、各学科培训。
提倡自学，可以写读书笔记，摘抄经验文章，写教学反思，鼓励教师继续参加高学历进修。及时组织教师参加各级培训、进修、学习，在经费允许的情况下，可组织教师到外地、外单位参观学习。每个教师要按照要求撰写经验文章，完成读书笔记和听课记录，期末结束后交教导处检查，并存入个人教师培训档案。
教导处要严格按照青云谱区教科体局和进修学校的要求搞好教师教师培训学时登记，每学年度结束后要将所有材料带到进修学校进行验证，待确认后，整理好每个教师的教师培训档案。
南昌市洪都小学
2010年9月
