星级学校建设工作汇报材料
纸房镇高村小学
各位领导、各位同仁：大家好！
今天我怀着十分激动的心情和大家相聚一起共谋学校发展，借此机会我向各位汇报一下我们纸房高村小学办学情况，不当之处敬请批评指正。
多年来，在教育主管部门、各级政府、广大干群的正确领导、大力支持下，我校坚持“求真、求实、求新、求美”的办学理念。确立“让学校成为师生共同成长的乐园，为社会培养合格人才奠基”为办学目标。逐渐形成了“厚德博学，乐教善导”的教风，“文明诚信，乐学尚美”的学风，“严谨务实，团结向上”的校风，学校面貌焕然一新。
下面我从以下几个方面对学校工作进行简要汇报；
一、抓精细化管理，促进学校各项工作和谐有序发展
1、领导班子管理：结合我校实际，把学校工作分为教学、德育、安全、后勤四个领导小组进行管理，对主抓领导提出具体目标任务，学期末结合中心校各处室的考核结果、和学校工作落实情况给予打分评比。
2、教师管理：制定教师量化考核方案、绩效工资考核方案，对教师的师德、考勤、继续教育、教学管理、教学工作、后勤管理及教育教学中的奖罚情况等方面进行记录考核，作为教师评模表优、绩效工资发放的重要依据。
3、学生管理：制定星级班集体评选办法、学生星级评定方案，注重学生行为习惯的培养教育，对学生在日常生活、学习中的表现进行动态管理及时的记录教育。学生个人有行为习惯对照表，教室后面有《学生行为习惯获星情况统计表》，每月评选一次十星学生，获得十星学生发给“十星徽章”一枚，同时此项记录作为学期德育明星评选的重要依据。
二、抓课程改革，全面提升教育教学质量。
在教学方面，以“质量立校”为宗旨，在抓好教学常规的同时，重点抓好课堂改革，推行“五环探构”课改模式，塑造富有个性的教师和学生。转变教学理念，努力提高课堂效率。主要通过导、学、探、练、清五个环节，结合教材内容，培养学生自学、发现、创新能力，为实现学校办学目标而奠定基础。坚持
二、四教研，坚持课改课听评讨论制度，充分发挥集体智慧和力量，凝心聚力，全力实现我校课改工作新的突破。
三、强化德育教育，促进学生健康成长。
1、依法立校、以德育人，要求学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，规范自己言行，树立正确的人生观。学校利用重大节日和不同时期，每周利用周会、班会，不失时机地对学生进行系统的德育教育。
2、抓校园文化建设，开展多彩的学生活动。 学校先后投资1万余元，在校园墙壁、走廊、教室等处挂贴文明习惯标准、励志故事、感恩故事、激励性标语等对学生进行文化影响。每天上午安排15分钟的经典诵读时间，规范课间十分钟活动，认真组织两操一活动，积极开展第二课堂，组织社团活动。几年来坚持不断，取得了良好的效果。
四、狠抓安全工作，打造平安校园。
安全工作是学校的生命。我们的做法是：
1、对学校的安全责任范围进行分解，责任到人。学期初和班主任、学生家长签订《安全管理责任书》。
2、完善制度（班主任工作制度、教师值日制度、安全排查制度），制定安全防范应急预案，形成体系，建立管理档案。
3、通过专题讲座、安全课、安全板报、安全挂图、版面等形式对学生进行安全知识教育。
五、做好后勤服务工作。
加强后勤管理，建设节约型学校，实现教师代表参与财务监管，不断增强财务工作透明度，强化总务人员为教学服务的意识，管理好学校财务的发放、签领登记，做到为教育教学服务，避免资金浪费。
六、办学效益。
1、学校近三年先后争取资金三百余万元对学校的教学楼、厕所、院墙、门楼、地坪进行更新、建设，有力保障了学校教育教学秩序顺利进行。
2、学校近五年的乡教学质量检测综合考评连续五年名列第一。
3、在全面工作考核中，先后五次被乡政府、中心校授予先进单位。
当然，成绩和不足是共存的，我们清醒的认识到我校还存在一些突出问题，制约着学校发展。教师的业务素质需要进一步提高；功能室等硬件设施还需进一步改善； 学生的社团建设还需规范；学校管理要有文化引领，增加其底蕴和内涵。
成绩已成过去，新的挑战还等我们去实现，在今后的工作中，我校将继续发扬优良传统，勤奋工作，开拓进取，锐意创新，深入开展课改工作，狠抓学生素质教育和精细化管理，不断完善学校星级管理评估工作，争创一流成绩。
最后祝各位工作顺利、阖家幸福。 谢谢大家 ！
