团结民族小学校2015年春期
教导处工作总结
本学期，在各级领导的正确指导下，学校教导处全面贯彻党的教育方针，认真落实课改精神，坚持实践科学发展观。按照学校提出的工作思路和工作要求，吸纳教职员工的合理意见，努力提高我们的工作业绩。我们坚持以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准和先进教学理论，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，用理论来指导教师的教育教学实践。
2、积极开展教研活动，大力推进课改。 （1）、积极组织参加校内外研讨课。
本期我校举行了4次教研活动，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。
（2）、努力开展教学研讨会。学校行政研究决定，每周二下午为教学研讨时间，教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的
1 作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。
（3）探索课堂模式
在4月初组织大部分教师到城西学校学习他们的课堂模式、导学案的编写、作业的设计等。交流思想，探讨课改心得。
通过学习、探索和不断总结，初步形成我校开展课堂改革的课堂模式，即“前置学习---小组合作、自主探究---教师点拨---总结升华”四个教学环节。并在教学中要求老师们坚持运用，坚持一个学期下来，学生基本养成了自觉预习的习惯，为老师教学新课作好充分准备，教学过程中教师普遍认为教学比较轻松愉快了，不在那么急燥了（特别是数学课的教学显得更为明显），学习起来也相对较轻松。
（4）、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。
3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。
二、注重过程管理，使常规教育教学工作更具条理性、实效性
1、关注学生全面发展，加强良好行为习惯的培养
本学期对学生的教育管理方面，我们在重视对课堂改革的基础上，更加注重良好学习品质和行为习惯的培养，主要进行了以下几方
2 面的工作。
⑴注重小干部培养，以发挥他们在班级管理中的模范带头作用。 ⑵从细节抓起，注重培养学生良好的学习品质。
⑶以晨会和主题班队会为载体，对学生加强文明守纪和良好行为习惯的培养。
⑷通过第二课堂活动丰富学生的兴趣爱好。为了提高学生的优势智能和以优势智能带动弱势智能的发展。本学期我们继续开展了书法、绘画、乒乓球、英语等兴趣小组活动，让学生认识自己、发展自己、发现他人。
（5）加强对学生的安全卫生教育。
（7）评优树模，使学生的努力得到承认。为了激励先进，发挥榜样作用，促进学生健康成长，本学期“六一儿童节”我们先后评选出了24名“学习纪律标兵”、32 名“进步大的学生”、28名“三好学生”和 2个“先进班集体”。
2、充分调动教师的积极性，是教学管理更加人性化
（1）严格执行了巡堂制度。本期来在学校每天有两名领导督察的基础上，教导处又成立了由主管校长、教导主任和两名教导干事组成的常规教学检查组，每天有一名值班人员对全天的教学工作，特别是课堂教学情况进行巡查，发现问题及时处理，基本杜绝了上课迟到、随意离开课堂、上课接打电话和误课的现象。
（2）继续执行月常规检查制度，强化教育教学工作的过程管理。本期来对全校教职员工进行常规检查4次。同时还对17名班主任进
3 行了班务量化考核。
三、强化教学管理，全面提高教学质量
1、抓常规，促进管理更加规范
本学期我们严格执行《小学新课程设置标准》，开齐开足各门课程，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。
（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课与手写备课又结合，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
（2）抓上课。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
（3）抓作业批改。教导处对各科作业批改情况进行了不定时抽查，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。
（4）抓教后反思。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平
4 的目的。
2、加强质量监控的力度。期中，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因。
3、进一步完善学籍管理，全面实现学籍管理电子化。 本学期来，我们在原有基础上进一步完善了学籍电子档案，将17个班630名学生的基本信息全部进行整理，做到各项数据力求准确。
五、其他工作
1、开学初3月份对学籍进行学籍维护、管理、核对，及时处理转进、转出相关手续、网上转学办理、审核。
2、及时完成学生数据的核定、整理和上报。
3、3月份还对几十个问题学籍进行处理，即信息核对、变更或维护，然后拍照上传相关依据。
4、抓好课堂改革工作的推进，在不断完善课改方案的同时也在同步推进课改工作，在摸索中总结、提炼符合我校的课改模式。每学月对课改工作进行总结，形成书面材料并上交教育股和研训中心。
5、组织学生参加大坝学区“中小学生艺术节汇演”。
5、4月份初认真抓好“一师一优课，一课一名师”工作，组织老师学习、培训、布置任务、强调要求。按时保量完成任务。
6、5月份抓好继续教育资料的收集、整理、装订、送审和学时的核定，同时还迎接美术科的抽检。
5
7、6月份组织学生信息技术考试，并上传成绩；组织教师培训学生学籍核对、维护、修改、拍照、上传；组织两次考试，一次是小学毕业考试，一次是期末检测考试。
当然、还有许多杂七杂八的工作，都是在不断的忙碌中完成，也不记得那么的清楚，总之在忙忙碌碌中度过来了。
六、存在问题及构想
在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使课堂改革落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
1、在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性，模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥，部分教师的基本素养还跟不上时代的要求。
2、由于整天忙于事务性的工作，没有真正静下心来在教育学生方面多做研究。
一个学期的工作即将告一段落，回顾起来，有遗憾也有喜悦。遗憾的是工作中还有一些瑕疵，喜悦的是有学校领导的坚强领导和支持，有老师的理解和支持。在今后的工作中，教导处会一如既往，提高工作效率，强化团队意识，增强凝聚力和战斗力，推动我校的教学工作再上新的台阶。
麒麟乡团结民族小学校
2015年7月6日
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