变色龙微课设计
【教学目的】
1、通过听读,默读,抓重点词的方法,弄清作者的观察方法。
2、通过思考总结能发现作者的写作方法与表达方法。
3、学习爱一定的观察顺序写字的方法。 【教学内容】苏教版五年级上册变色龙。 【教学重点】学习按一定的顺序观察的方法。 【教学难点】按一定的顺序写作 【教学准备】课件,多媒体 【教学过程】
一、导入新课,板书课题。
二、指名读课文,思考这一段主要讲了变色龙的什么特点?
三、学生默读课文,并思考作者是按什么顺序介绍变色龙的外形特点的。并说说理由 (由整体到部分,由头到尾。)
四、总结作者的写作方法。
1、有哪些同学们,之前见过变色龙,并十分了解变色龙的请举手。通过本段的学习,对变色龙了解了的请举手。你佩服作者吗?为什么?
五、作业布置。 【教学板书】
6变色龙
全身
观察细
外形
头
有顺序
尾巴
有特点
《变色龙微课设计.doc》
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